PRESENTACIÓN REUNIÓN FAMILIAS

2 octubre 2024

reunión familias 5º ciclo ebo

Comenzamos un viaje juntos que nos llevará muy lejos, ¿Os apuntáis?

NUESTRO COLE

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO

ESTRUCTURA GENERAL

HORARIO

CONTACTO

5º CICLO

Beatriz y María

profesionales

Pablo

Audición y lenguaje

Fernando

Educación física

5º Ciclo

Silvia y Cristina

Música

Tutoras

Patricia y Carmen

Religión

- Pola - Laura - Mª Jesús - María

PilarMónica Beatriz Eli

Orientación y PSC

Técnicos / Integradora social

María y José Carlos

Fisioterapia

María , Rosa y Víctor

Enfermería

Audición y lenguaje

Sesiones de trabajo:

Funciones:

• Fomentar la prevención de problemas de lenguaje.
• Diagnosticar y evaluar, la existencia o no de un trastorno de la comunicación o el lenguaje.
• Aumentar las capacidades comunicativas y lingüísticas, dentro o fuera del aula.
• Responder a las necesidades del alumnado.
• Asesorar en el uso de (SAAC).
• Favorecer la colaboración y participación de las familias.
• Orientar al resto de compañeros del centro.

• Cada alumno tendrá dos sesiones a la semana, individualizadas o en pequeño grupo (por parejas).
• La duración de las sesiones serán de 30 ó 45 minutos.
• Una vez a la semana se llevará a cabo también un taller de estimulación del lenguaje.

Vías de comunicación:

• Agenda del alumno o bien por correo:

beatriz.torrubiano@educa.madrid.org maria.prado9@educa.madrid.org

educación física

• PROFESOR: PABLO PASCUAL

pablo.pascual30@educamadrid.org IMPORTANTE: ropa y calzado deportivo. Proyecto de educación física adaptada

Objetivos que perseguimos mediante el trabajo de los diferentes bloques de contenidos

MÚSICA y danza:

Contribuir al bienestar y al desarrollo global de nuestros alumnos. Impulsar y mejorar sus procesos de socialización a través del trabajo cooperativo y la actividad de coro.

Mejorar la comprensión lectora y expresión oral mediante actividades de expresión vocal, canto y análisis de las canciones.

Estimular la motricidad fina y coordinación óculo manual mediante la práctica de instrumentos de pequeña percusión.

Desarrrollar su sensibilidad artístico estética y su inteligencia emocional, atención y memoria y enriquecer sus conocimientos relativos a la historia de la música.

Contribuir al desarrollo de la motricidad gruesa, coordinación dinámica general y orientación espacio temporal a través de expresión corporal y danza.

Estimular su desarrrollo congnitivo y su competencia lógico matemática y lingüística mediante las actividades relacionadas con el lenguaje musical

religión

• Se trabaja con fichas.
• Se solicitará material para este área a través de la agenda personal del alumno.
• Este curso tendrán dos sesiones de religión.
• El contacto se hará a través de la tutora o la agenda del alumno.
• Los alumnos que no tienen religión tendrán Atención Educativa.

orientación y psc

Actuaciones que llevaremos a cabo en 5º ciclo:

Composición:

• Sequimiento de la evolución de los alumnos.
• Coordinación con recursos externos. Información a familias sobre posibles derivaciones.
• Asesoramiento a las familias sobre cuestiones legales. (18 años).
• Orientación de los itinerarios:
• Centro (TF)
• Programas Profesionales Modalidad Especial. (PPME)
• Otras vías fuera del cole
• Información a las familias sobre becas y actividades de ocio y tiempo libre.
• Realización de la evaluacion psicopedagógica de los alumnos al finalizar la etapa de EBO.

• 4 profesionales: dos orientadoras y dos PSC.
• En 5º ciclo estamos asgignadas:
• Carmen Foix (PSC)
• Patricia JIménez (orientadora)

fisioterapia

• Rogamos se nos comunique cualquier alteración de su estado de salud
• Para reparaciones y ajustes de las sillas de casa, rogamos que cada familia se ponga en contacto con su ortopedia y realicen las intervenciones fuera del centro.
• Para cualquier duda o aclaración podemos atenderles por teléfono o de manera presencial (comunicándolo con anterioridad a la tutora a través de la agenda) los miércoles de 12:30 a 13:30h.

• Los alumnos incluidos en el programa de fisioterapia reciben sesiones de 35 o 45 minutos de duración, según sus necesidades. Alumnos de nuevo ingreso, quizá cambien horarios.
• Es importante que los alumnos lleven ropa cómoda , amplia y que permita libertad de movimientos. El tutor/a informará de los días que el alumno recibe sesiones de fisioterapia.
• Informes médicos actualizados y tener información sobre las intervenciones que se les realiza. También es útil conocer la fecha de las revisiones.

ENFERMERÍA

Hábitos de higiene saludable:

Recomendaciones:

• Los alumnos no deben acudir al centro con fiebre, diarrea, vómitos frecuentes, exantema corporal, tos con dificultad respiratoria e icteria cutánea o conjuntival.
• En caso de pediculosis, comunicarlo al centro diagnóstico e inicio tratamiento.
• Informar de cambio en los tratamientos o inicio de los mismos. Adjuntar informes médicos junto con pautas firmadas de tratamiento.
• La medicación se da en mano a las monitoras de las rutas, no en la mochila.

• Ducha diaria y cambio de ropa.
• Lavado de dientes después de cada comida.
• Desayuno saludable
• Si tiene prescripción médica de dieta, seguir la pauta tanto en casa como en el colegio.
• Asistir a todas las revisiones periódicas en su centro de salud.

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NUESTRO CICLO

FINALIDAD

Procurar en los alumnos la generalización de aprendizajes funcionales que les aporten:

OBJETIVOS

TÉCNICAS INSTRUMENTALES BÁSICAS

AUTONOMÍA

DESARROLLO EMOCIONAL

DESARROLLO SOCIAL

• la madurez necesaria para desenvolverse con la mayor autonomía posible en sus contextos habituales

• recursos para afrontar las sucesivas etapas formativas de forma adecuada

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objetivos FINALES del CICLO

Proporcionarles las habilidades sociales suficientes para relacionarse correctamente y poder resolver conflictos.

Adquirir, en la medida de lo posible, técnicas instrumentales básicas de comunicación, lectura, escritura y cálculo para desenvolverse por el entorno.

objetivos

Identificar y gestionar las propias emociones, desarrollando una imagen positiva de sí mismos

Desarrollar en los alumnos habilidades y destrezas de autonomía personal, autoconocimiento y autocuidado

Potenciar la funcionalidad de los aprendizajes.

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actividades

Actividades interaula

Trabajo en el aula grupo-clase

Actividades complementarias

Actividades de Centro

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DESAYUNO

ASEO

Durante el curso se realizarán DESAYUNOS SALUDABLES: bocadillo, fruta, lácteos...

Diariemente, después del patio y de comer se realizará el ASEO para lograr:

Se realizará en clase con el objetivo de: Adquirir hábitos adecuados de alimentación. Establecer pautas correctas de comportamiento en la mesa. Lograr destrezas en el manejo de los utensilios propios de esta actividad.

Un bienestar físico Una buena autoestima Una buena aceptación a nivel social Reforzar los procedimientos de las rutinas de higiene y vestido

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evaluación y seguimiento

A través de una evaluación inicial se establecerá el plan de trabajo individual de cada alumno

La evaluación será continua, lo cual va a permitir hacer las modificaciones en el plan de trabajo individual que sean necesarias.

A lo largo del curso, se llevarán a cabo las reuniones de coordinación entre los distintos profesionales, establececidas en el Plan de Acción Tutorial

En diciembre, se entregará, de forma individual, un breve informe a cada familia y en junio, otro final, más detallado y extenso

gracias por CONFIAR EN NOSOTROS

VUESTRA COLABORACIÓN ES IMPRESCINDIBLE

Primer Trimestre

Semana de la Infancia Carrera Uno entre cien mil Fiesta del otoño Navidad

Segundo Trimestre

Muestra de dibujo y pintura (Ayto) Apadrina una palabra Carnaval: "Imagina, crea, avanza" Jornadas Culturales (8-10 abril)

Tercer Trimestre

Seguridad Vial (Mapfre) Plan Director (Policía) Certamen Artes Escénicas (Ayto) Fin de curso

Asamblea conjunta: Espacio en el que trabajamos la conciencia grupal, el sentido de pertenencia y evaluamos cómo ha ido la semana, valorando públicamente los avances semanales en los siguientes aspectos: trabajo, colaboración, responsabilidad en las tareas para el buen funcionamiento del grupo, comportamiento y actividades con otros grupos, grado de consecución de los acuerdos adoptados las semana anterior y propuesta de nuevos.

Taller de juegos: Por equipos jugamos para entrenarnos en anticipación, comprensión y aceptación de normas, respeto del turno, establecimiento de relaciones de ayuda y colaboración, así como reforzar los aprendizajes curriculares de forma lúdica.

Taller de emociones (magos): Aprendemos a identificar y gestionar nuestras propias emociones, mejorando la autoestima y trabajando el autoconcepto desde una perspectiva adulta y funcional.

Cineforum: Vemos una película y trabajamos aspectos de comprensión, contextualización y secuencia de la historia.

Cumpleaños: Celebramos los cumples del mes, propiciando el sentirse importante dentro del grupo, parar favorecer hábitos de comportamiento social adecuados.

Proyecto lector: Practicamos tanto la mecánica lectora como la comprensión en diferentes formatos, promoviendo el gusto por la lectura.

Primer Trimestre

Correos y desayuno en una cafetería Salida a hacer la compra a un supermercado del barrio

El criterio de adscripción de los alumnos a dichas actividades será siempre a criterio del tutor teniendo en cuenta:

- Viabilidad y desarrollo de la actividad- El beneficio del alumno. - Intereses individuales del alumno. - Limitar los riesgos.

Segundo Trimestre

Visita a las intalaciones de un periódico o emisora de radio local

Tercer Trimestre

Asistencia a ver un espectáculo del cartel de la Muestra de Artes Escénicas Jornada deportiva con otro colegio Visita al aeropuerto

Trabajo en 3 ámbitos (EBO): *Autoconciencia y Autonomía Personal (AYAP): Ed. Física *Comunicación y Expresión (CYE): Lengua y Ed. Artística (Plástica y Música) *Conocimiento y Relación con el Entorno (CYRE): Matemáticas, Cc. de la naturaleza, Cc. Sociales y Tecnología y robótica

PROYECTOS de Ciencias este curso:

Primer Trimestre: Proyecto: "Qué ha pasado? Los medios de comunicación "

Segundo Trimestre: Proyecto: " Mi cuerpo: lo conozco, lo respeto, lo cuido"

Tercer Trimestre: Proyecto: " Me voy de vacaciones"