Portafolio

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Isabella Rendón Montoya 8°A #18

índice

6- Physics

1- Lenguajes

2- Ética, Naturaleza y Sociedad

7- Historia

8- Technoogy

3- Reading and Conversation

9- Français

4- Grammar and Writting

5- Math

10- SEL

Subtítulo

Subtítulo

Subtítulo

Subtítulo

Lenguajes

1- Septiembre

6.- Febrero

2- Octubre

7.- Marzo

3- Noviembre

8.- Abril

9.- Mayo. Subtítulo

4- Diciembre

5- Enero

Ética, NAturaleza y Sociedad

1- Septiembre

6- Febrero

7- Marzo

2- Octubre

3- Noviembre

8- Abril

9.- Mayo.

4- Diciembre

5- Enero

Reading and conversation

1- September

2- Octubre

3- November

Horarios

Un título genial

Consigue convencer a un 67% de tu clase. Esto se debe a que el lenguaje visual facilita la rápida adquisición de conocimientos de una forma intuitiva. ¿Se podría decir que las imágenes son la clave del éxito? Evidentemente.

MATH

1- September

6- February

2- October

7- March

8- April

3- November

4- December

9- May-June

5- January

Physics

1- September

6- February

7- March

2- October

3- November

8- March

4- December

5- January

French

1- Septembre

2- Octobre

3- Novembre

4- Décembre

Contenidos por área

Nombre asignatura

Nombre asignatura

Nombre asignatura

Nombre asignatura

Nombre asignatura

Nombre asignatura

Tareas diarias

Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119

Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119

Darle peso visual a los puntos clave y más principales.

Planificar la estructura detus contenidos.

Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119

Ej: 20, 21, 22, 23 y 24. Pág: 118 y 119

Establecer un flujo a travésdel contenido.

Definir mensajes secundarios con interactividad.

Aula

La comunicación visual interactiva paso a paso:

Una presentación genial…

• Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
• Engancha a toda la clase…
• Y mantiene su atención hasta el final.
• Incluye elementos visuales adecuados al tema.
• Muestra datos e info de forma visual.
• Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

10

Comunicaciones

¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y comienza tu exposición del tema.

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

A través de un esquema, para contar todo deforma ordenada.

Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!

1ER Trimestre

4º Primaria

¡Recuerdapublicar!

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

Nombre asignatura

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

Study guide for trimestral exam

I choose this activity, because It was the only activity of december

Act. 1. Reglamento de Cívica

Guía de estudio 8°Lorem ipsum dolor

Act. 1 El texto autobiográfico

Oct25. Project _ Digital Art Tools and Physics concepts Integration.

Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!

Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!

Act. 1. Reglamento de Cívica

IXL M.18 Solve equations: Mixed review

I choose this activity, because it's similar to the activity that I choose on the month of September so, I like it.

IXL AA.5 Graph a line from an equation in point-slop form

I choose this activity, because I like making the graphs.

Lesson I: Author's POV - Spelling Dictation

Autoevaluación

Borrador de la Introducción

Mar11. Electricity _ Study Jams

Rules for exponents

I choose this activity, because I like to make notes.

Jan17. Relating the Quantity of Heat to the Temperature Change

Autoevaluación

Redacción mensual Octubre -Proyecto Mensual 40%

Activity 3 Comparison method

I choose this activity, because it is my favorite method from the 3 methods that we learn.

IXL M.8 Solve two-step equations

I choose this activity, because it really esy for me doing two step equations and I like doing the procedures.

Act. 1. Reglamento de Cívica

Nombre asignatura

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?

Nov15. Machines and Mechanical Advantage

Guía de repaso trimestral

¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.

Act. 1. Reglamento de Cívica

Act. 5 Notas figuras retóricas parte I y II

Activity 2 Multiplying binomials

I choose this activity, because the 20 problems were pretty easy and I could do it very fast.

Lesson III: Notes "Author's Purpose"

Sep05. Velocity, distance and time problems

Act. 1. El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

La responsabilidad social para combatir la desigualdad .

Activity 1

I choose this activity, because it's was easy for me to do it.

Examen. Redacción mensual de febrero 40%

Act. 4. Elaboración de la historieta"La rana que quería volar"

Apr19. Introduction to Waves

Les mots en ordre

Activity 3 Long division

I choose this activity, because I like to do long division, its easier for me than sinthetic division

Lesson II: Theme - Spelling Dictation "The Landlady"

Act. 2 El dado de la paz

Nombre asignatura

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Proyecto. Redacción mensual de noviembre

Feb19 & 20. Classification of Matter

Sopa de letras de repaso trimestral de lenguajes 8°Lorem ipsum dolor

Sep05. Velocity, distance and time problems

Sep05. Velocity, distance and time problems

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

Sep05. Velocity, distance and time problems

In December we only had 2 activities.

Nombre asignatura

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Nombre asignatura

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en elelemento interactivo.

Proyecto.

Act. 1. Reglamento de Cívica

Act. 4 Esquema estructura del debate

Nombre asignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.