REUNIÓN PADRES 4 AÑOS D

REUNIÓN DE PADRES

1º TRIMESTRE

26 SEPTIEMBRE 2023

orden del día

1. evaluación del grupo

2. horario

3. proyecto 1º trimestre

5. actividades complementarias

6. comunicación familia-escuela

4. objetivos y contenidos

8. ruegos y preguntas

7. informaciones varias

1. evaluación grupo- clase

-Buena adaptación. Muy contentos. Buena relación. -Normas y rutinas. -Evaluación Inicial.Contenidos de 3 años la mayoria alcanzados. -Grafía de números y letras. -Mejorar motricidad fina. Prensión y la pinza.

2. horario 4 años D

3. PROYECTO

UN PASEO POR EL UNIVERSO

OBJETIVO

MOTIVACIÓN

PARTICIPACIÓN FAMILIAR

ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN

MONTAJE DEL RINCÓN

OBJETIVO

A través de este proyecto pretendemos abordar el descubrimiento de los planetas y sus características, curiosidades, estrellas, constelaciones, etc. vinculado también con la llegada del otoño, el cuidado del planeta Tierra y con los objetivos (competencias específicas) que se trabajarán en este primer trimestre.

motivación

NASA

- Se inicia a través de una noticia de la NASA sobre un acontecimiento histórico.- A partir de ahí, empezaremos a investigar y aprender sobre el espacio - Hilo conductor será la NASA y una compañera será nuestro contacto directo con la NASA. Nos comunicaremos vía telefónica, recibiremos cartas y alguna noticia. - La aparición de nuestro rincón será el que nos de la oportunidad de crear situaciones de aprendizaje sobre el espacio. - Para finalizar el proyecto, recibiremos una carta de la NASA premiándonos con una invitación al planetario.

organización y secuenciación

PARTICIPACIÓN FAMILIAR

1. LUNES 2 OCTUBRE. Hablad con los niños sobre la noticia que ha aparecido en clase. IMPORTANTE MANTENER LA MAGIA.2. Aportando material para los distintos rincones: lógica, lecto, memory, cuentos, manualidades...3. Participando en actividades voluntarias relacionadas con el proyecto.4. Posible participación en la salida del trimestre. 5.Exposiciones orales.

montaje del rincón

• Montaje de un COHETE.
• Días en el teatro para preparar el rincón:
• Ideas para el rincón: trajes de astronautas, decoración espacial,... Pensad ideas y material que se va a necesitar.
• Día del montaje: JUEVES 5 DE OCTUBRE.
• Presupuesto: 50 euros para gastos de material (que no tengamos en el cole).
• Familiares voluntarios.

4. objetivos y contenidos

DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

CRECIMIENTO EN ARMONÍA

- CONTENIDOS DEL PROYECTO: planetas, sol, luna, estrellas...- Cuidado del planeta Tierra. - Cambios estacionales: verano-otoño. - Participación en fiestas, tradiciones y costumbres. - LÓGICO-MATEMÁTICA: . Repaso contenidos. . Reconocimiento visual y comprensión del número 4. . Asociación grafía-cantidad del número 4. . Realización grafía del 4 con la direccionalidad correcta. . Posición de la recta numérica hasta el 10. . Conteo 15 . Conceptos matemáticos: grande-pequeño, cerca-lejos, entre-delante- detrás. . figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, esfera. . Series de 2 elementos. . Iniciación a la suma y resolución de problemas sencillos.

- AUTONOMÍA. Conocimiento de uno mismo y gestión de sentimientos, cuidado y responsabilidad de sus pertenencias.- HÁBITOS Y RUTINAS DIARIAS. Aumentando dificultad y potenciando su autonomía. - Desarrollar la MOTRICIDAD FINA. - Trabajo cooperativo.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

LECTOESCRITURA- Desarrollo lenguaje, expresión oral y mejora de la pronunciación en asamblea y distintas actividades del aula. - Identificación visual de su nombre y el de sus compañeros. - Identificación visual y auditiva de vocales. - Identificación visual y auditiva de consonantes. - Vocabulario del proyecto. - Repaso de la grafía de las vocales en mayúscula atendiendo a la direccionalidad correcta. - Realización de grafía de letras: PTLMNS con la direccionalidad correcta. - Realización de trazos verticales, horizontales y oblicuos. - Escritura espontánea de palabras significativas. - Escritura de su nombre sin modelo. - Copia de palabras significativas. - Exposiciones orales sobre el proyecto (TABLA).

PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA - Lectura semanal de un cuento y realización de una actividad para profundizar en la comprensión del argumento. - Préstamo de libros de biblioteca de aula (2º trimestre). EXPRESIÓN MEDIANTE DIFERENTES LENGUAJES - Lenguaje musical. - Expresión plástica. Con la utilización de diferentes técnicas y materiales para ampliar la capacidad de expresión de vivencias, emociones, sentimientos...

5. actividades complementarias

• 31 OCTUBRE- HALLOWEEN

• 29 NOVIEMBRE- Salida al PLANETARIO

• DICIEMBRE- Festival de NAVIDAD.

- Realizaremos un pequeño festival. - Probablemente sea con entrada. - Ya os indicaremos el vesturario (circular). Estará relacionado con el proyecto.

• DICIEMBRE- Visita de los REYES MAGOS Y FIESTA FIN DE AÑO.

TODAS LAS ACTIVIDADES SERÁN INFORMADAS MEDIANTE CIRCULARES POR LAS PLATAFORMAS HABILITADAS.

6. INFORMACIONES VARIAS

• LIBRO VIAJERO (2º TRIMESTRE)
• BIBLIOTECA DE AULA (2º TRIMESTRE)
• MATERIAL ESCOLAR (COOPERATIVA). Opción del pago en dos veces. Gastos.
• MATERIAL DE ASEO: Toallitas, tissues, papel cocina (os iremos avisando).
• DÍAS NO LECTIVOS:

- 12,13 octubre - 1 noviembre - 6,7,8 diciembre - Fin del segundo trimestre: 22 diciembre. Salida a las 12:55. - Vacaciones de Navidad: 23 diciembre al 7 de enero, ambas incluidos.

• CUMPLEAÑOS. Cantamos el cumpleaños feliz, les daremos una tarjeta de felicitación y una chapa de cumpleaños. No se puede traer comida ni chuches. Si alguien quiere, puede traer algún detalle para todos los niños.
• PUNTUALIDAD a la entrada y a la salida. Es importante respetar el orden de entrega.
• TRABAJAR EN CASA: colgar las pertenencias, bajarse y subirse los pantalones, limpiarse y sonarse la nariz, subirse las mangas para lavarse las manos, lavarse y secarse las manos, recoger, realizar juegos de motricidad fina, abrir los desayunos, cerrar mochilas, ponerse y quitarse la chaqueta correctamente,... todo lo que favorezca su AUTONOMÍA.
• PSICOMOTRICIDAD: traer zapatillas de velcro y ropa cómoda.

• Las prendas que se quitan para colgar (chaquetas, abrigos...) deben llevar una tira para facilitarles poder colgarlas en la percha (sobre todo el abrigo) y todas, marcadas con el nombre.
• ZAPATILLAS deben ser con velcro, ya que aún no saben abrocharse los cordones.
• Hay que respetar los DESAYUNOS establecidos y es importante tener en cuenta que debe ser un tentempié y no traer demasiado desayuno y tampoco comidas que no suelan comer en casa. Los lunes que es libre, debe ser saludable (no se admiten patatas fritas, golosinas, chocolatinas).
• Revisar que las BOTELLAS DE AGUA no pierdan agua. Deben tener el nombre puesto y que sean autónomos para abrirla y cerrarla.
• Os rogamos que no les pongáis pulseras, collares, luces, anillos,... o cualquier cosa que les pueda distraer.
• Hay que acostumbrarles en casa a usar las normas básicas de cortesía (gracias, por favor, de nada) y asumir normas y rutinas básicas en estas edades (guardar el turno para hablar, utilizar un tono adecuado, recoger los juguetes, tener paciencia).
• Se recomienda realizar actividades orientadas a desarrollar la motricidad fina: juegos con pinzas de tender, plastilina, pinchitos, subir y bajar cremalleras, actividades de recortar... Es importante que procuremos que controlen la correcta sujeción de las tijeras, lápices, punzones, pinturas.
• Responsabilidad de las familias revisar las plataformas habilitadas para la comunicación familia-escuela (Roble, correo y aula virtual). NO se pueden descargar los vídeos subidos a la mediateca para cumplir con la política de privacidad establecida para los documentos audiovisuales que tienen todos los derechos reservados.
• IMPORTANTE las personas autorizadas para recoger a los alumnos (informar de cualquier cambio).

ROBLE se emplea para comunicados o notificaciones de carácter general y personal y Educamadrid únicamente para tareas escolares. - COMUNICACIONES CENTRO-------FAMILIAS............................... RAÍCES-ROBLE - COMUNICACIONES TUTORAS------FAMILIAS................................RAÍCES-ROBLE - COMUNICACIONES TUTORAS------ALUMNOS..............................CORREO EDUCAMADRID.. Las tutorías de atención personalizada son los MIÉRCOLES DE 14:05 A 14:55

Lista I

7. ruegos y preguntas

Porque todo astronauta nació en los sueños de un niño curioso

¡Gracias!

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