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PLE`S

CONECTIVISMO

º EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO DEPENDEN DE LA DIVERSIDAD DE OPINIONES.º LA ALIMENTACION Y MANTENIMIENTO DE LAS CONEXIONES ES NECESARIA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE CONTINUO. º EL APRENDIZAJE PUEDE RESIDIR EN DISPOSITIVOS NO HUMANOS.

COMPLEJIDAD Y APRENDIZAJE EMERGENTE

º POR APRENDIZAJE EMERGENTE NOS REFERIMOS A LA TEORIA DE COMPLEJIDAD Y ES UNA CARACTERISTICA DE LOS SISTEMAS COMPLEJOS AUTO-ORGANIZADOS.º LOS CONTEXTOS SIMPLES, EL DOMINIO DE LAS BUENAS PRACTICAS. º LOS CONTEXTOS COMPLICADOS, EL DOMINIO DE LOS EXPERTOS º CONTEXTOS COMPLEJOS, DOMINIO DE LA EMERGENCIA CARACTERIZADO POR QUE LAS RESPUESTAS NO SE PUEDEN CONSEGUIR. º CONTEXTOS CAOTICOS, EL DOMINIO DE LA RESPUESTA RAPIDA.

HEUTATOGIA

ES EL CONCEPTO PARA DESIGNAR EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE AUTODETERMINADO D ELOS ADULTOS.SEGUN HASE EN ANDRADOGIA EL PROFESOR DISEÑA EL CURRÍCULO. LA HEUTATOGIA SE LA DIFERENCIA DE LA ANDRADOGIA EN EL ENFASIS DE APRENDER APRENDER

LA TEORIA LAAN

º SIGLAS EN INGLES DE "EL APRENDIZAJE COMO UNA RED" º ES UN INTENTO DE ELABORAR UNA FUNDAMENTACION TEORICA SOBRE EL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. º PKN, CONTINUA CREACION DE UNA RED PERSONAL DE CONOCIMIENTO. º LA PKN CONFORMA EL HOGAR DEL CONOCIMIENTO Y LA IDENTIDAD DEL APRENDIZ INDIVIDUAL. º TODOS DE CONOCIMIENTO TACTICO Y EXPLICITO

LOS PLE`S Y LAS PEDAGOGIAS EMERGENTES

º POSEEN UNA VISION DE LA EDUCACION QUE VA MAS ALLA DE LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS O DE HABILIDADES CONCRETAS. º SE BASAN EN GTEORIAS PEDAGOGICAS YA CLASICAS. º SUPERAN LOS LIMITES FISICOS Y ORGANIZATIVOS DEL AULA UNIENDO CONTEXTOS FORMALES E INFORMALES. º POTENCIAN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA "APRENDER APRENDER". º CONVIERTEN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES EN EXPERIENCIAS PERSONALMENTE SIGNIFICATIVAS Y AUTENTICAS. º EN LA EVALUACION SE PERMITE TENER UN MARGEN DE TOLERANCIA QUE PERMITE EVIDENCIAR Y VALORAR LOS APRENDIZAJES EMERGENTES.

SAHORI YAMILETH VERA RODRIGUEZ