CUADRO COMPARATIVO

primeros modelos del cognitivismo

Percepción configuración de la personalidad

Antec. filosóficos/psi-cológicos

Propuesta

Aportaciones

Psicología Gestalt e influencia filosófica del circulo de Vienna.

La intención y la expectativa

Visión de la conducta molar

Mapa cogntivo de Tolman

Edward Tolman

El individuo es capaz de modificar sus sentimientos al ser responsable de ellos.

Terapia racional cognitiva conductual

¨Psicoanálisis y Cognitivismo

Teoría ABC

Albert Ellis

Es el resultado de la interacción de tres elementos: ambiente, comportamiento y procesos psicológicos de la persona

Reformulación del concepto Apredizaje. Aprendizaje observacional

Determinismo recíproco

Cognitivo- conductual, influenciado por Robert Sears

Albert Bandura

Exsite una intencionalidad al realizar cualquier tarea. El cumplimiento de la tarea genera expectativas, tanto si las expectativas se satisfacen o no, se generará un cambio determinado en la conducta y por ende en la personliadad.

El terapeuta (cara a cara) pretende la sustitución de los pensamientos (adquiridos) irracionales que provocan emociones perturbadoras en el individuo, por otros racionales; esto conseguirá eliminar dichas emociones negativas, mediante una filosofía racional y lógica, esta filosofia consiste en una aceptación realista de las condiciones necesarias de la vida.

Procesos del aprenidzjae observacional:

• Atención: Es necesario prestar atención para aprender cualquier proceso.
• Retención : Capacidad de rcordar aquello a lo que hemos prestado atención.
• Atención: Capacidad de repoduricr el comportamiento.
• Motivación: Razones para imitar. (refuerzos y castigos)

Las conductas molares son conductas intencionales o globales, que se encuentran orientadas a cumplir una meta, esto las convierte en actos cognitivos. Posee dos caracteriscitcas esenciales:

• Propositiva: Poeque tiene una meta que alcanzar.

• Cognitiva: Porque se adapta a la situación.

Dónde A es el estimulo o acontecimiento, B se refiere a las creencias y C son las consecuencias. Tenemos entonces un comportamiento provocado por creencias que son emociones y pensamientos, en relación a los acontecimientos. El individuo está inserto en un universo simbólico en el que ha sido adoctrinado y para ser un individuo libre debe romper esos pensamientos.

El aprenidzaje latente señala una conducta aprendida sin necesodad de un reforzamiento, esto debido a que el individuo crea en su mente un mapa cognitivo el cuál usará para manifestar la conducta. Esto inclye la toma de decisiones basada en una representación interna bajo la ley del menor esfuerzo.

Se trata de un proceso de autosugestión disciplinada y repetitiva a través del cual el paciente ha de lograr la introyección de los nuevos ideales

El comportamiento influye y está influenciado por el contexto social y las características personales de cada individuo.