INFOGRAFÌA: EVALUACIÒN SOCIOFORMATIVA.

Fecha 20/09/2023

INFOGRAFÌA: EVALUACIÒN SOCIOFORMATIVA

Nombre Cynthia Joceline Pèrez Cruz

Curso: Planeaciòn Didàctica Hìbrida: tarea fundamental para atender la diversidad.

Título: Evaluaciòn Socioformativa como un enfoque de la evaluaciòn formativa en educaciòn.

ABORDAJE DE PROBLEMAS DE CONTEXTO.

CATEGORIZACIÒN DE LA EVALUACIÒN SOCIOFORMATIVA

CARACTERÌSTICAS

NOCIÒN DE LA EVALUACIÒN SOCIOFORMATIVA

Se inscribe dentro de la socioformación, la cual consiste en un enfoque formativo, comunitario, didáctico y evaluativo centrado en que las personas, equipos y organizaciones aprendan a resolver problemas para desarrollar el talento considerando el contexto .

Es un nuevo enfoque de la evaluación que se centra en desarrollar y mejorar el talento de las personas para afrontar los retos de la sociedad del conocimiento mediante el abordaje de problemas del contexto y la colaboración.

La evaluación socioformativa busca que los estudiantes aprendan a identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto.

La evaluación socioformativa tiene las características descritas :

SOCIALIZACIÒN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN

COLABORACIÒN

PRODUCTOS (EVIDENCIAS)

Se basa en productos, los cuales son evidencias tangibles que dan cuenta de la actuación ante problemas del contexto aplicando el pensamiento complejo (análisis crítico, análisis sistémico y creatividad).

Son herramientas concretas para analizar los productos y determinar la actuación de los estudiantes ante los problemas del contexto, estableciendo logros y sugerencias con base en el pensamiento complejo.

Es clave la socialización, la cual consiste en que los estudiantes compartan sus evidencias y experiencias de formación con otros estudiantes, la comunidad y las organizaciones para generar cambios.

Implica un proceso continuo de trabajo colaborativo, definido como las acciones coordinadas de un conjunto de personas para lograr una meta común.