Azucena Avendaño Peralta
" Si quieres paz , prepárate para la paz"
Johan Galtung
Dinámica de paz
Propósito: Ampliar el conocimiento que cada uno posee de si mismoConsigna: 1.En una hoja dibujará un autoretrato en 3 minutos, 2.Posteriormente lo pegará en la pared, 3. Cuando todos los autoretratos esten pegados, pasará a observar cada uno de ellos y colocará una palabra que sea acorde a la imagen, 4. Acto seguido y en comunidad tratarán de identificar el autoretrato del autor. 5. En plenaria se comentarán las conclusiones que tienen sobre su autoretrato y de los demás. 6. Posteriormente cada autor del autorretrato pegará una flecha anaranjada si a sufrido violencia escribiendo el tipo ; de la misma forma colocará o una flecha amarilla si en algún momento de su vida generó violencia, describiendo el tipo. Reflexión de la dinámica . Pág. 35 de libro esta la respuesta para generar paz. ¿ Qué respuesta encontaron ? y ¿qué con el lenguaje corporal?
La violencia: cultural estructural y directa
Capítulo quinto
Propósito: Profundizar en elementos sobre la tipología, las categorias de la violencia y ejemplos de la violencia cultural; bajo la postura de Galtung.
Producto: Con base a la información aprendida podrán reconocer el tipo de violencia que se presentan mediante imagenes y videos; siendo capaz de emitir opiniones sustentadas sobre la violencia cultural. Asi mismo entregará al finalizar del día una escalera de la metacognición, para reafirmar sus comprensión del tema.
Estructura del documento
- Resumen
- Definición
- Una tipología de la violencia directa y estructural
- Sobre las tres categorias de violencia
- Ejemplos
- Gandhi y la violencia cultural
¿Porqué estudiamos la tipología de violencias?
Definición: violencia cultural
Según Galtung, "La violencia cultural se define como cualquier aspecto de una cultura que pueda ser utilizado para legitimizar la violencia de forma directa o estructural". (pág. 147) Nos referimos a aquellos aspectos de la cultura, la esfera simbólica de nuestra existencia - materializando en la religión y la ideología, en el lenguaje y el arte, en la ciencia empírica y la ciencia formal.- que puede ser utilizada para justificar o legitimar la violencia directa o la violencia estructural. Aspectos de la cultura y no la cultura en sí misma
Un reto fundamental de la investigación para la paz, y de los movimientos por la paz en general, es que la dificultad que entraña una cultura pacifista debido a la tentación de institucionalizarla, haciéndola obligatoria, con la esperanza de interiorizarla en todas partes. Y eso sería violencia, el imponer una cultura. Una manera de actuación es la normalización: asesinato por la patria presentar la realiad con carácter difuso
Tipología de la violencia
La violencia puede ser vista como una privación de los derechos humanos, pero también como una disminución del nivel real de satisfacción de las necesidades básicas
Equilibrio ecológico . La suma de los factores definirá la paz
05
Violencia estructural
para una mirada no entrenada esto no existe
Violencia cultural
a. Malnutrución, desarrolllo intelectual menor, enfermedades , menos esperanza de vida desigualdades, pobreza. Ecología de saberes, saberes silenciados de las minorías
pág. 40
pág. 228
pág. 19 y 36
Sobre las categorías de violencia
Violencia Físicaterremoto
05
La violencia directa es un suceso; la violencia estructural es un proceso con sus altibajos; la violencia cultural es inalterable por la lentitud por la que se producen las transformaciones
Violencia estructuralplacas tectónicas
Violencia culturallínea de falla - profunda
Preocupación del investigador para la paz
Ejercicio sobre ejemplo de violencia. (2 min. y 5 min.)
Ideología
Arte
Ciencia formal
Religión
Idioma
Cosmología
Ciencia empírica
Religión
¿ Qué implica reconocer los tipos violencias? Alumnos Padres de familia Docentes ¿Qué implica para tí?
Gandhi y la violencia cultural
violencia cultural
La unicidad de medios y finesSi el fín es la vida el medio tiene que ser mejorada.
Reconocimiento y respeto sagrado de cualquier vida
Conclusión
Sabias que..
La violencia puede comenzar en cualquier vértice del triángulo formado por la violencia estructural, cultural y directa y se transmite fàcilmente a las otras esquinas del mismo. Esto se vuelve una constante, un ritual, se normaliza; estando institucionalizada la estructura violenta e interiorizada la cultura violenta, la violencia directa también tiende a formalizarse.Pero también se podría pensar en un triángulo virtuoso y no vicioso Queda claro que conceptos como la violencia cultural son transversales y que la investigación para la paz tiene mucho que aprender, para recibir.
Pongamos en juego lo aprendido
Reforzamiento Sigamos siendo coherentes con lo que decimos, pensamos y hacemos Define oralmente a una de tus compañeras o compañeros lo que es violencia cultural.
Rutina de pensamiento
Referentes
- Cascón, P (2006). La alternativa del juego 2 Juegos y dinámicas de educación para la paz. https://agora.xtec.cat/zer-baixmontseny/wp-content/uploads/usu1001/2021/03/C%C3%B2pia-de-La_alternativa_del_juego_II_PACO-CASCON.pdf
- Freire Neves, P. (1972). Pedagogía del oprimido. Siglo XX.
- Vicent Galtung, J. (1990). La violencia: cultural, estructural y directa
- SEP. (2022). Un libro sin recetas para las maestras y maestros. Fase 3
- SEP. (2023). Proyectos comunitarios, sexto grado.
- Canal El NYDO. ( 11 de mayo de 2022). disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=g-JnpGHnI4A
¡Muchas gracias!
¿Tienes alguna pregunta?
Presentación Violencia cultural, estructural y directa
azucena peralta
Created on September 19, 2023
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Azucena Avendaño Peralta
" Si quieres paz , prepárate para la paz"
Johan Galtung
Dinámica de paz
Propósito: Ampliar el conocimiento que cada uno posee de si mismoConsigna: 1.En una hoja dibujará un autoretrato en 3 minutos, 2.Posteriormente lo pegará en la pared, 3. Cuando todos los autoretratos esten pegados, pasará a observar cada uno de ellos y colocará una palabra que sea acorde a la imagen, 4. Acto seguido y en comunidad tratarán de identificar el autoretrato del autor. 5. En plenaria se comentarán las conclusiones que tienen sobre su autoretrato y de los demás. 6. Posteriormente cada autor del autorretrato pegará una flecha anaranjada si a sufrido violencia escribiendo el tipo ; de la misma forma colocará o una flecha amarilla si en algún momento de su vida generó violencia, describiendo el tipo. Reflexión de la dinámica . Pág. 35 de libro esta la respuesta para generar paz. ¿ Qué respuesta encontaron ? y ¿qué con el lenguaje corporal?
La violencia: cultural estructural y directa
Capítulo quinto
Propósito: Profundizar en elementos sobre la tipología, las categorias de la violencia y ejemplos de la violencia cultural; bajo la postura de Galtung.
Producto: Con base a la información aprendida podrán reconocer el tipo de violencia que se presentan mediante imagenes y videos; siendo capaz de emitir opiniones sustentadas sobre la violencia cultural. Asi mismo entregará al finalizar del día una escalera de la metacognición, para reafirmar sus comprensión del tema.
Estructura del documento
¿Porqué estudiamos la tipología de violencias?
Definición: violencia cultural
Según Galtung, "La violencia cultural se define como cualquier aspecto de una cultura que pueda ser utilizado para legitimizar la violencia de forma directa o estructural". (pág. 147) Nos referimos a aquellos aspectos de la cultura, la esfera simbólica de nuestra existencia - materializando en la religión y la ideología, en el lenguaje y el arte, en la ciencia empírica y la ciencia formal.- que puede ser utilizada para justificar o legitimar la violencia directa o la violencia estructural. Aspectos de la cultura y no la cultura en sí misma
Un reto fundamental de la investigación para la paz, y de los movimientos por la paz en general, es que la dificultad que entraña una cultura pacifista debido a la tentación de institucionalizarla, haciéndola obligatoria, con la esperanza de interiorizarla en todas partes. Y eso sería violencia, el imponer una cultura. Una manera de actuación es la normalización: asesinato por la patria presentar la realiad con carácter difuso
Tipología de la violencia
La violencia puede ser vista como una privación de los derechos humanos, pero también como una disminución del nivel real de satisfacción de las necesidades básicas
Equilibrio ecológico . La suma de los factores definirá la paz
05
Violencia estructural
para una mirada no entrenada esto no existe
Violencia cultural
a. Malnutrución, desarrolllo intelectual menor, enfermedades , menos esperanza de vida desigualdades, pobreza. Ecología de saberes, saberes silenciados de las minorías
pág. 40
pág. 228
pág. 19 y 36
Sobre las categorías de violencia
Violencia Físicaterremoto
05
La violencia directa es un suceso; la violencia estructural es un proceso con sus altibajos; la violencia cultural es inalterable por la lentitud por la que se producen las transformaciones
Violencia estructuralplacas tectónicas
Violencia culturallínea de falla - profunda
Preocupación del investigador para la paz
Ejercicio sobre ejemplo de violencia. (2 min. y 5 min.)
Ideología
Arte
Ciencia formal
Religión
Idioma
Cosmología
Ciencia empírica
Religión
¿ Qué implica reconocer los tipos violencias? Alumnos Padres de familia Docentes ¿Qué implica para tí?
Gandhi y la violencia cultural
violencia cultural
La unicidad de medios y finesSi el fín es la vida el medio tiene que ser mejorada.
Reconocimiento y respeto sagrado de cualquier vida
Conclusión
Sabias que..
La violencia puede comenzar en cualquier vértice del triángulo formado por la violencia estructural, cultural y directa y se transmite fàcilmente a las otras esquinas del mismo. Esto se vuelve una constante, un ritual, se normaliza; estando institucionalizada la estructura violenta e interiorizada la cultura violenta, la violencia directa también tiende a formalizarse.Pero también se podría pensar en un triángulo virtuoso y no vicioso Queda claro que conceptos como la violencia cultural son transversales y que la investigación para la paz tiene mucho que aprender, para recibir.
Pongamos en juego lo aprendido
Reforzamiento Sigamos siendo coherentes con lo que decimos, pensamos y hacemos Define oralmente a una de tus compañeras o compañeros lo que es violencia cultural.
Rutina de pensamiento
Referentes
¡Muchas gracias!
¿Tienes alguna pregunta?