PédagoTIC

Échanges PédagoTIC

Martin et Isaac

Projet

Buts et objectifs

Ancrage philosophique

Exemples d’activités

Lieux et horaires

Ce projet a pour but l’organisation de périodes mensuelles de 1h40 (100 minutes) pendant lesquelles les membres du personnel se rencontreraient pour discuter de sujets liés aux technologies et l ’utilisation de celles-ci dans un contexte collégial. Ces rendez-vous mensuels pourraient également être l’occasion d’aborder des sujets pédagotechnologiques au centre de l’actualité et souvent, au cœur de certaines préoccupations.

Échanges PédagoTIC

Projet

Chaque mois des rencontres de

de nos préoccupations

Au

des membres du personnel

100

Pédago-Technologie

Discussions

et au centre de l'actualité

minutes

1h40

Contexte Collégial

• Les technologies ne sont pas une fin en soi
• Les technologies sont un moyen
• Les technologies sont un support pour les membres de la communauté collégiale
• La technologie est à notre service et non l’inverse
• L’utilisation d’une technologie dans une activité doit apporter une plus-value
• Si l’addition de la technologie est une obstruction au déroulement d’une activité pédagogique, il faut revoir cette intégration.
• Un regard lucide doit être porté sur les technologies
• Il faut parfois temps et efforts pour s’adapter, il faut apprendre à connaître les fonctions permises par les technologies afin de bien mesurer son apport dans les pratiques.
• Les activité « Échanges PédagoTIC » n’ont pas pour but de faire la promotion d’une technologie, mais bien de transmettre les informations nécessaires pour les gens puissent juger de la pertinence d’inclure ces possibilités technologiques dans leurs pratiques professionnels ou dans leur enseignement.

Échanges PédagoTIC

Ancrage philosophique

avoir les informations nécessaires pour juger

apprendre à connaître les fonctions de la technologie

Les technologies

Dans des activités elles doivent apporter ...

sont un moyen

de la pertinence de l'inclure dans vos pratiques

afin de mesurer son apport

elles sont à notre service

et doivent aider

uneplus-value!

pour s'adapter

• Transmission d’informations
• Espace vivifiant et stimulant
• Terreau d’échanges et discussions
• Période de questions
• Activités sous forme d’ateliers ou de rencontre de discussions
• Essais pratiques
• Accroître connaissances et compréhension d’un sujet relatif à l’intégration de la technologie à la « vie collégiale »
• Portions pratiques assurées par des personnes à l’animation

• Public cible
• Tous les membres de la communauté Ahuntsic, tant les membres du personnel administratif que les membres du personnel enseignant, en passant par les cadres
• Case horaire
• Événements ponctuels et réguliers
• Création d’une habitude
• Activité en présence
• Lien fort
• Climat permettant conjugaison technologie et relations interpersonnelles
• Une fois l’activité bien ancrée, il n’est pas exclu d’élargir au « virtuel ».

Buts et objectifs

Échanges PédagoTIC

dans un espace vivifiant et stimulant

Activités en présence

Quand cette activité sera bien ancrée ...

Démos

Pratiques

horaire fixe = habitude

Ouvert à tous

discussions

Élargir au virtuel !

Échanges PédagoTIC

Lieu et Horaires

Jeudi 20 mars, 12h à 13h40Sujet: Tenter de circonscrire le concept entourant l’innovation / Identification des compétences technologiques essentielles que les étudiants doivent acquérir pour réussir dans le monde professionnel de demain

Jeudi 20 février, 12h à 13h40Sujet: Le numérique est-il innovant? / Tenter de circonscrire le concept entourant l’innovation

Jeudi 17 avril, 12h à 13h40Sujet: État de la situation avec l’IA / On est rendu où?

Jeudi 22 mai, 12h à 13h40Sujet: Inspirations numériques / Des idées pour les prochaines activités pédagogiques

• Discussion à la suite de la participation de la conférence « IA : prospectives pour le réseau collégial » présentée en visio conférence par l’AQPC
• La réalité virtuelle (RV) et son intégration dans des activités pédagogiques
• IA et Chat GPT (suite de l’activité de mars 2023)
• IA et MidJourney (pour générer des images avec outil IA)
• Écran électronique tactile : révolution ou transformation?
• La technologie : levier permettant une meilleure implication dans la classe?

Échanges PédagoTIC

Exemples d’activités

Nous sommes ouverts aux suggestions

Écran tactile

Quelques exemples d'activités

Réalité virtuelle

Contactez Martin Pelletier ou Isaac Laplante en cliquant sur l'enveloppe

ChatGPT

Intelligence artificielle

Images générées

Martin Pelletier

Conseiller pédagogique en technologies de l’information et des communications 514 389-5921 • Poste 2247 • Local : B2.248 martin.pelletier@collegeahuntsic.qc.ca et

Isaac Laplante

Conseiller pédagogique en technologies de l’information et des communications 514 389-5921 • Poste 3714 • Local : B2.139 isaac.laplante@collegeahuntsic.qc.ca

Martin Pelletier

Conseiller pédagogique en technologies de l’information et des communications 514 389-5921 • Poste 2247 • Local : B2.248 martin.pelletier@collegeahuntsic.qc.ca et

Isaac Laplante

Conseiller pédagogique en technologies de l’information et des communications 514 389-5921 • Poste 3714 • Local : B2.139 isaac.laplante@collegeahuntsic.qc.ca