Programa analítico

Centro Escolar Pdte. Gustavo Díaz Ordaz Dirección General Subdirección Académica Departamento Difusión Académica

PROGRAMA ANALÍTICO

Se elabora por el colectivo docente, a partir de una lectura de la realidad, trabajan en torno a la contextualización de los contenidos de los programas sintéticos, incorporan contenidos locales que consideran necesarios y configuran estrategias orientadas a la planeación didáctica.

CODISEÑO DEL PROGRAMA ANALÍTICO

Su construcción se realiza de acuerdo con las decisiones, los tiempos y las condiciones de cada escuela; de ahí que su alcance, contenido y grado de avance sea distinto en cada caso.

Análisis del contexto socioeducativo de la escuela

Consiste en reconocer las condiciones socioeducativas de la escuela (lectura de la realidad) con objeto de identificar situaciones o problemas que sirvan como punto de partida para la contextualización y el codiseño de contenidos

Contextualización

Codiseño de contenidos

Es el trabajo con los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los programas sintéticos en sus distintas fases, a partir de situaciones o problemas identificados en el análisis del contexto socioeducativo de la escuela.

PROGRAMA ANALÍTICO

Incorpora contenidos locales que no se encuentran en los programas sintéticos y se consideran necesarios para responder a las situaciones o problemas identificados en el análisis del contexto socioeducativo de la escuela.

Elaborar el programa analítico involucra trabajar en los tres planos anteriores, los cuales son complementarios y cada uno supone acciones específicas a desarrollar por los colectivos docentes.

lectura de la realidad

FUENTE: Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (2023). ¡Aprendamos en comunidad! Reconociendo nuestro contexto.