familia, escuela y sociedad
Relación
Cuando familia y escuela actúan de manera conjunta y coordinada, a partir de una buena comunicación, el aprendizaje, el éxito escolar y la resolución de problemas cotidianos se presentan como algo más fácil de tratar.
Familia y Escuela
Conseguir que la educación sea eficaz depende totalmente de una unidad de criterios educativos en casa y en la escuela. Y para conseguir ese fin es necesario la comunicación y coordinación entre maestros y padres.
Sociedad
Cada uno de estos sectores educa al niño en sus distintas facetas y le influye. Siguiendo a Vigotsky podríamos decir que “El medio determina el desarrollo psíquico del niño a través de cómo vive el niño dicho medio”. Por eso no debemos mencionar uno dejando a un lado el resto puesto que la persona es un ser global que no puede ser fragmentado.
Según la teoría de Vygotsky, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo ocurren a través de la interacción social y cultural. Vygotsky creía que el aprendizaje no es un proceso individual, sino que se produce en un contexto social y cultural. El contexto social y cultural influye en el pensamiento y el comportamiento.
Valentina Ortiz Piña
Relación entre Familia, Escuela y Sociedad
VALENTINA ORTIZ PIÑA
Created on September 18, 2023
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familia, escuela y sociedad
Relación
Cuando familia y escuela actúan de manera conjunta y coordinada, a partir de una buena comunicación, el aprendizaje, el éxito escolar y la resolución de problemas cotidianos se presentan como algo más fácil de tratar.
Familia y Escuela
Conseguir que la educación sea eficaz depende totalmente de una unidad de criterios educativos en casa y en la escuela. Y para conseguir ese fin es necesario la comunicación y coordinación entre maestros y padres.
Sociedad
Cada uno de estos sectores educa al niño en sus distintas facetas y le influye. Siguiendo a Vigotsky podríamos decir que “El medio determina el desarrollo psíquico del niño a través de cómo vive el niño dicho medio”. Por eso no debemos mencionar uno dejando a un lado el resto puesto que la persona es un ser global que no puede ser fragmentado.
Según la teoría de Vygotsky, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo ocurren a través de la interacción social y cultural. Vygotsky creía que el aprendizaje no es un proceso individual, sino que se produce en un contexto social y cultural. El contexto social y cultural influye en el pensamiento y el comportamiento.
Valentina Ortiz Piña