DIMENSIÓN SOCIAL Y CULTURAL DEL SER HUMANO
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL PROFESIONAL
Anqi Wu 4ºDBH
Profesora: Inma García
Índice
1.-Actividad 2: Equipo de investigación
2.-Actividad 4: Rompiendo moldes
3.-Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Actividad 2: Equipo de investigación
Actividad 2: Equipo de investigación
ANTROPOLOGÍA Y CULTURA
¿Qué es la antropología?
La antropología es la ciencia que estudia las características biológicas del ser humano, así como los aspectos sociales y culturales que lo rodean, buscando un conocimiento íntegro de la humanidad.
Actividad 2: Equipo de investigación
Actividad 2: Equipo de investigación
ANTROPOLOGÍA Y CULTURA
¿Qué es cultura desde la perspectiva antropológica? ¿Qué elementos constituyen la cultura?
La cultura es la adquisición de conocimientos humanos, los hábitos, los valores y las creencias que ha recibido el ser humano a lo largo de la historia. En sus elementos incluyen: Valores (normas sobre lo que está bien y mal), creencias o tradiciones (interpretaciones del pasado, del presente o del futuro), leyes (normas y sanciones para regular el comportamiento), símbolos (signos que establecen la identidad), lenguaje (el código para poder comunicarse) y tecnología (conjunto de conocimientos que mejora la vida cotidiana).
Actividad 2: Equipo de investigación
ANTROPOLOGÍA Y CULTURA
¿Hay diferentes tipos de cultura? ¿Cuáles?
Hay tantas distintas formas de interpretar el mundo que han dado lugar a la aparición de la diversidad cultural. Además que cada cultura no es totalmente hermética, pueden mezclar algunas ideologías y hacer cambios resultando en el multiculturalismo.
Actividad 2: Equipo de investigación
¿Influye en la construcción de la identidad? ¿Cómo? Explicad los factores que influyen y cómo lo hacen.
CULTURA E IDENTIDAD
En la evolución humana, hemos desarrollado un sistema nervioso, un aparato locomotor y un aparato fonador que nos capacita para transmitir cultura a través del lenguaje. Gracias a esas herramientas, podremos, construir culturalmente, con la combinación de valores, creencias e ideas que nutrieron nuestros ancestros con sus experiencias, así nos lleva a crearnos como persona y tener una cultura.
Actividad 2: Equipo de investigación
Relativismo Cultural vs Universalismo Cultural
¿En qué consiste cada uno? Exponed algún ejemplo. Reflexión del grupo. ¿En qué consiste la convergencia cultural? Exponed algún ejemplo. Efectos positivos y negativos.
El relativismo cultural es una corriente antropológica y de pensamiento que considera que no hay una verdad absoluta y todas las costumbres, creencias y éticas son relativas y dependen en el contexto cultural.Al contrario, el universalismo cultural postula que sí existen ciertas normas y valores que son transculturales, osea que se pueden aplicar a todas las culturas.
Actividad 2: Equipo de investigación
DIVERSIDAD CULTURAL
Investiga los siguientes conceptos: etnocentrismo, universalismo, relativismo e interculturalismo. Xenofobia, Racismo. Realizad una tabla comparativa con ejemplos de cada una
1. La conquista de America: la relacion de violencia, irrespeto y trato esclavizante que los colonos europeos dieron a los aborigenes americanos2. Universalismo politico y eliogioso 3. Considerar incorrecto que las personas anden desnudas en la via publica 4. Intercambio de estudiantes, intercambios de trabajo y aprender idiomas 5. Mexicanos en Estados Unidos Arabes en españa 6. tambien es parte de la xenofobia es discriminacio a alguien por su color de piel etc
ETNOCENTRISMO Se basa en adoptar una actitud que se considera una cultura superior a las demas.UNIVERSALISMO Es un punto de vista que defiende las particularidades de cada cultura y hay elementos comunes que se les llama "Universales culturales". RELATIVISMO Considera que cualquier cultura es valida y respetable, evitando los prejuicios etnocentricos. INTERCULTURALISMO Este propone que es posible la convivencia pacifica mediante el dialogo y la tolerancia. XENOFOBIA-Rechazo hacie los extranjeros
Actividad 2: Equipo de investigación
Reflexión
Aunque tuvimos algunas dudas como el hecho de que no había tanta información para alguna sección, al final fuimos capaces de completarlo y estará bien seguir haciendo el formato de buscar información para después, entender y resumirlo para poner en la actividad.
Actividad 4: Rompiendo moldes
Actividad 4: Rompiendo moldes
En México, un grupo de hombres trabaja por derribar estereotipos y ser mejores padres
Jesús Israel Nieves Romero, es un psicólogo que empezó una serie de talleres vivenciales con varones de su comunidad a través de un espacio colectivo llamado “La otra bandita”. Ahí, se lleva a cabo un intenso activismo para promover los buenos tratos hacia las infancias y juventudes. Pero no fue siempre así, antes era el tipo que dejaría su crianza a otra persona, cuando nació su primera hija, Paula Zoé. Él considera que su forma de pensar cambió cuando se dio cuenta de que la niña tendrá que construir relaciones con otros varones a partir del acompañamiento que le dé su padre. Eso lo llevó a generar un intenso trabajo sobre su persona para convertirse en un papá presente, cariñoso y juguetón. Gracias a sus hijas, surgió en él el deseo de acompañarlas y amarlas de manera incondicional, pero también de reconocer los machismos cotidianos que atravesaban su vida como varón. Ahora, como hombre, defiende lo que considera su derecho a experimentar y compartir la ternura de la crianza.
https://news.un.org/es/story/2022/08/1513032
Actividad 4: Rompiendo moldes
Reflexión
Me hubiera gustado resumir más para que sea más agradable a la hora de leer todo éste texto, o quizá dividir en secciones.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Europa: Suecia
Nivel de renta media de los jóvenes: El nivel derenta medio elevado garantiza a los jóvenes suecosacceso a empleos bien remunerados y un estándar devida cómodo.
Edad media de emancipación: Suecia tiene una edad media de emancipación temprana gracias a un sistema educativo que fomenta la independencia desde la juventud.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Europa: Suecia
Tasas de abandono escolar: Bajas tasas deabandono escolar aseguran que los jóvenes adquieran las habilidades necesarias para integrarsecon éxito en la sociedad y el trabajo.
Tasas de desempleo: Tasas de desempleo bajasofrecen oportunidades laborales estables, facilitandola seguridad financiera al emanciparse.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Europa: Suecia
Políticas de juventud y vivienda: Suecia implementa políticas de juventud y ayudas para elacceso a la vivienda, facilitando la independencia delos jóvenes al establecer sus hogares de maneraindependiente.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Reflexión
La próxima vez organizaremos mejor para que estemos más preparadas y también yo aportar más de lo que hice está vez.
Dimensión Social y Cultural del Ser Humano
Anqi Wu
Created on September 18, 2023
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DIMENSIÓN SOCIAL Y CULTURAL DEL SER HUMANO
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL PROFESIONAL
Anqi Wu 4ºDBH
Profesora: Inma García
Índice
1.-Actividad 2: Equipo de investigación
2.-Actividad 4: Rompiendo moldes
3.-Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Actividad 2: Equipo de investigación
Actividad 2: Equipo de investigación
ANTROPOLOGÍA Y CULTURA
¿Qué es la antropología?
La antropología es la ciencia que estudia las características biológicas del ser humano, así como los aspectos sociales y culturales que lo rodean, buscando un conocimiento íntegro de la humanidad.
Actividad 2: Equipo de investigación
Actividad 2: Equipo de investigación
ANTROPOLOGÍA Y CULTURA
¿Qué es cultura desde la perspectiva antropológica? ¿Qué elementos constituyen la cultura?
La cultura es la adquisición de conocimientos humanos, los hábitos, los valores y las creencias que ha recibido el ser humano a lo largo de la historia. En sus elementos incluyen: Valores (normas sobre lo que está bien y mal), creencias o tradiciones (interpretaciones del pasado, del presente o del futuro), leyes (normas y sanciones para regular el comportamiento), símbolos (signos que establecen la identidad), lenguaje (el código para poder comunicarse) y tecnología (conjunto de conocimientos que mejora la vida cotidiana).
Actividad 2: Equipo de investigación
ANTROPOLOGÍA Y CULTURA
¿Hay diferentes tipos de cultura? ¿Cuáles?
Hay tantas distintas formas de interpretar el mundo que han dado lugar a la aparición de la diversidad cultural. Además que cada cultura no es totalmente hermética, pueden mezclar algunas ideologías y hacer cambios resultando en el multiculturalismo.
Actividad 2: Equipo de investigación
¿Influye en la construcción de la identidad? ¿Cómo? Explicad los factores que influyen y cómo lo hacen.
CULTURA E IDENTIDAD
En la evolución humana, hemos desarrollado un sistema nervioso, un aparato locomotor y un aparato fonador que nos capacita para transmitir cultura a través del lenguaje. Gracias a esas herramientas, podremos, construir culturalmente, con la combinación de valores, creencias e ideas que nutrieron nuestros ancestros con sus experiencias, así nos lleva a crearnos como persona y tener una cultura.
Actividad 2: Equipo de investigación
Relativismo Cultural vs Universalismo Cultural
¿En qué consiste cada uno? Exponed algún ejemplo. Reflexión del grupo. ¿En qué consiste la convergencia cultural? Exponed algún ejemplo. Efectos positivos y negativos.
El relativismo cultural es una corriente antropológica y de pensamiento que considera que no hay una verdad absoluta y todas las costumbres, creencias y éticas son relativas y dependen en el contexto cultural.Al contrario, el universalismo cultural postula que sí existen ciertas normas y valores que son transculturales, osea que se pueden aplicar a todas las culturas.
Actividad 2: Equipo de investigación
DIVERSIDAD CULTURAL
Investiga los siguientes conceptos: etnocentrismo, universalismo, relativismo e interculturalismo. Xenofobia, Racismo. Realizad una tabla comparativa con ejemplos de cada una
1. La conquista de America: la relacion de violencia, irrespeto y trato esclavizante que los colonos europeos dieron a los aborigenes americanos2. Universalismo politico y eliogioso 3. Considerar incorrecto que las personas anden desnudas en la via publica 4. Intercambio de estudiantes, intercambios de trabajo y aprender idiomas 5. Mexicanos en Estados Unidos Arabes en españa 6. tambien es parte de la xenofobia es discriminacio a alguien por su color de piel etc
ETNOCENTRISMO Se basa en adoptar una actitud que se considera una cultura superior a las demas.UNIVERSALISMO Es un punto de vista que defiende las particularidades de cada cultura y hay elementos comunes que se les llama "Universales culturales". RELATIVISMO Considera que cualquier cultura es valida y respetable, evitando los prejuicios etnocentricos. INTERCULTURALISMO Este propone que es posible la convivencia pacifica mediante el dialogo y la tolerancia. XENOFOBIA-Rechazo hacie los extranjeros
Actividad 2: Equipo de investigación
Reflexión
Aunque tuvimos algunas dudas como el hecho de que no había tanta información para alguna sección, al final fuimos capaces de completarlo y estará bien seguir haciendo el formato de buscar información para después, entender y resumirlo para poner en la actividad.
Actividad 4: Rompiendo moldes
Actividad 4: Rompiendo moldes
En México, un grupo de hombres trabaja por derribar estereotipos y ser mejores padres
Jesús Israel Nieves Romero, es un psicólogo que empezó una serie de talleres vivenciales con varones de su comunidad a través de un espacio colectivo llamado “La otra bandita”. Ahí, se lleva a cabo un intenso activismo para promover los buenos tratos hacia las infancias y juventudes. Pero no fue siempre así, antes era el tipo que dejaría su crianza a otra persona, cuando nació su primera hija, Paula Zoé. Él considera que su forma de pensar cambió cuando se dio cuenta de que la niña tendrá que construir relaciones con otros varones a partir del acompañamiento que le dé su padre. Eso lo llevó a generar un intenso trabajo sobre su persona para convertirse en un papá presente, cariñoso y juguetón. Gracias a sus hijas, surgió en él el deseo de acompañarlas y amarlas de manera incondicional, pero también de reconocer los machismos cotidianos que atravesaban su vida como varón. Ahora, como hombre, defiende lo que considera su derecho a experimentar y compartir la ternura de la crianza.
https://news.un.org/es/story/2022/08/1513032
Actividad 4: Rompiendo moldes
Reflexión
Me hubiera gustado resumir más para que sea más agradable a la hora de leer todo éste texto, o quizá dividir en secciones.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Europa: Suecia
Nivel de renta media de los jóvenes: El nivel derenta medio elevado garantiza a los jóvenes suecosacceso a empleos bien remunerados y un estándar devida cómodo.
Edad media de emancipación: Suecia tiene una edad media de emancipación temprana gracias a un sistema educativo que fomenta la independencia desde la juventud.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Europa: Suecia
Tasas de abandono escolar: Bajas tasas deabandono escolar aseguran que los jóvenes adquieran las habilidades necesarias para integrarsecon éxito en la sociedad y el trabajo.
Tasas de desempleo: Tasas de desempleo bajasofrecen oportunidades laborales estables, facilitandola seguridad financiera al emanciparse.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Europa: Suecia
Políticas de juventud y vivienda: Suecia implementa políticas de juventud y ayudas para elacceso a la vivienda, facilitando la independencia delos jóvenes al establecer sus hogares de maneraindependiente.
Actividad 5: ¿Cuál es el mejor país para volar?
Reflexión
La próxima vez organizaremos mejor para que estemos más preparadas y también yo aportar más de lo que hice está vez.