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2G1 secuencia 1 rumbo al mundo laboral

julie delbart

Created on September 18, 2023

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Transcript

Eje 1 : El mundo laboral Los universos profesionales

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Secuencia 1 : Rumbo al mundo laboral
Problemática : ¿ Cómo definir su proyecto profesional en un mundo laboral en perpétua mutación ?

Tarea final : EOI Realizar una entrevista de trabajo para unas prácticas.

Parte I : El trabajo de mis sueños

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Doc 1 : Campaña de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza, 2016. Hispamundo 2nde P104

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Trace écrite :

1/Presenta el documento

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2/ Describe el documento

3/ Di cuál es el objetivo del documento

¿ Y tú ? ¿ Cuál es la profesión de tus sueños ?/ ¿ qué piensas estudiar ? Justifica con 3 argumentos

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¿ Y tú ? ¿ Cuál es la profesión de tus sueños ?/ ¿ qué piensas estudiar ? Justifica

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La profesión de mis sueños es …De mayor / cuando sea mayor me gustaría ser … / quiero ser … / pienso estudiar... Tengo ganas de estudiar … Sueño con … Porque me gusta / me encanta / me apasiona … porque quiero … porque soy …porque se me da bien / mal …

Test

Test

Vocabulario :

Un sueño / Soñar con / Lograr sus sueños Un telescopio / un catalejo El trabajo / el oficio / la profesión La orientación / una formación / una carrera Los estudios / estudiar El proyecto profesional De mayor / cuando sea mayor Elegir médico, profesora, astronauta, mecánico, arquitecta, enfermero, empresaria ingeniero, periodista, informático, desarrollador, comerciante, vendedor, psicólogo … solidario, cooperante, empática, comprometida No sé Se me da bien-mal / soy bueno-malo en / soy un hacha en / soy un fracaso en / me cuesta / tengo facilidades para Sueño con / quiero / tengo ganas de / me gustaría

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Parte II : Un futuro prometedor

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Doc 2 : Portada del libro Mamá, ¡quiero ser youtuber!, Cristina Bonaga y Héctor Turiel, 2016. Hispamundo 2nde P107

1/Presenta el documento

2/ Describe el documento

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3/ ¿ Cómo reacciona la madre ? ¿ por qué ?

La madre tiene miedo de que su hijoA la madre le asusta que su hijo A la madre no le gusta que su hijo La madre no quiere que su hijo
+ présent du subjonctif

1/ ¿ Qué opinas de la idea del niño de hacerse Youtuber ?

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2/ ¿ Qué piensas de la reacción de la madre ?

3/ ¿ Tus padres están de acuerdo con el trabajo que quieres hacer ?

¿ Qué quieren tus padres para ti y para tu futuro ?

¿Cómo es el trabajo ideal para ti ? ¿ y para tus padres?

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Mis padres quieren que ...Mis padres no quieren que ... para que ... El trabajo ideal para mí es un trabajo que ...
+ présent du subjonctif

TEst

¿Te importa la opinión de tus padres ? ¿ Por qué ?

Actividad creativa EEI / EOI

En pareja, redacten un diálogo entre un padre o una madre y su hijo(a) acerca de la orientación de éste(a). No están de acuerdo el uno con el otro y cada uno debe argumentar para convencer al otro.

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Criterios : - mínimo 100 palabras - mínimo 2 argumentos cada uno - utilizar las expresiones de la secuencia : estar / no estar de acuerdo / la expresión de la opinión les verbes à diphtongue / les verbes affectifs comme gustar el trabajo ideal es un trabajo que / quiero que / no quiero que / para que / asustar que / dar miedo que / tener miedo de que ... + subjonctif - nuevas expresiones : el consejo : te aconsejo que / te recomiendo que + subjonctif

Parte III : ¿ Cómo postularse para un trabajo o unas prácticas ?

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1/ El videocurrículum
CO : Videocurriculum Cristina Gaztelu en su canal de Youtube, 2017

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Parte III : ¿ Cómo postularse para un trabajo o unas prácticas ?

1/ El videocurrículum

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EOC : Realiza tu propio videocurriculum

Parte III : ¿ Cómo postularse para un trabajo o unas prácticas ?

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2/ La entrevista de trabajo
CE : Una entrevista de trabajo insólita, Todas las mañanas contigo, Xuso Jones 2016 Lánzate 2nde p 115
Comprensión escrita CE Resume el texto con tus propias palabras
Comprensión escrita CE Lee el texto y contesta las preguntas

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Les verbes affectifs du type "gustar"

Les verbes à diphtongue

Qu'est-ce que c'est ? Pour certains verbes, c'est quand une voyelle se transforme en 2 voyelles E => ie O => ue aux 3 personnes du singulier et à la 3ème du pluriel aux temps suivants : présent de l'indicatif (PI) présent du subjonctif (PS) impératif (I) Moyen mnémotechnique : 1236 PIPSI

Quelques verbes qui diphtonguent : Poder, querer, comenzar/ empezar, acordarse de/ recordar, sentir, encontrar, mostrar, contar, costar…
Jugar* (le u=> ue)