PRESENTACIÓN REUNIÓN FAMILIAS 1ER TRIMESTRE / 2º ED. PRIMARIA

CURSO 2025 -2026 / 1ER Trimestre

2º Primaria

Presentación reunión familias

CEIP NARCISO ALONSO CORTÉS

índice

1- Profesores

5- Tareas diarias

2- Tutorías

6- Actividades complementarias

3- Normas de clase

7- Stilus familias

4- Contenidos por área

pROFESORES

Alicia

Science, Art y CCSS

Ángela

Literacy

Tutoría 2ºA

Cristina

Patricia Rivera Pérez Matemáticas

EF

Paqui

Religión

Elena

Música, lengua e informática

pROFESORES

Patricia

Matemáticas

Ángela

Literacy

Tutoría 2ºB

Cristina

Alicia Velasco Arranz Lengua, CCSS, Science, Art, Informática y Atención Educativa

EF

Paqui

Religión

Elena

Música

Tutorías

• PATRICIA RIVERA:

VIERNES: 9,00 - 10,00 h

• ALICIA VELASCO:

VIERNES: 10,00 - 11,00 h

Normas de clase

Trabajaremos con la AGENDA. Llevarán las tareas apuntadas.

En la AGENDA llevarán anotadas las incidencias que ocurran.

* Puntómetro. * Gamificación - Equipos y roles en cada equipo.

Si os queréis comunicar con nosotros lo más rápido es por Stilus.

Toda la información se os va a dar a través de Stilus Familias.

Los correos electrónicos se van a responder en horario lectivo.

Normas de clase

* En los cumpleañis NO se traerá nada. * No se pueden traer juguetes o cromos al colegio.

Evitar zapatos/playeros de cordones, mejor velcro si no saben atárselos todavía.

No quitar la autoridad al maestro.

Cuidar el material y reponerlo cuando sea necesario. Cuidado con la recarga del rotulador de la pizarra.

Revisar periódicamente la cabeza (Piojos).

Recordarles ir al baño antes de salir de casa. Así evitamos las interrupciones en clase.

Normas de clase

Una vez que el alumno haya salido del Centro, no podrá volver a entrar. Es importante fomentar la atención y autonomía de los niños.

Los padres que tengan niños en Ed. Infantil deben recoger primero a los pequeños.

* Asistir con puntualidad. * Importante: Justificar las faltas de asistencia.

Desarrollar hábitos saludables: descansar las horas necesarias y cuidar la alimentación, tanto el desayuno como el almuerzo. (Almuerzo educativo)

Toda la información va a estar en la WEB del cole y en INSTAGRAM.

Horario de Atención del Equipo Directivo a las familias: 13,00 - 14,00 h

Normas de clase

Cualquier problema con los correos acudir a ESPACIO DIGITAL DE CYL sito en la calle Enrique IV. Horario: 9,00 - 14,30 h

Uso de la biblioteca por la tarde, se debe avisar al tutor.

Ningún menor puedo recoger a otro menor a la salida del centro.

Contenidos por área

LENGUA

MATEMÁTICAS

CCSS

SCIENCE

ART

E.F.

Contenidos por área

LENGUAMejorar la comunicación oral, la competencia lectora y ampliar el vocabulario. Este año después de analizar cuidadosamente la Evaluación Inicial, hemos comprobado que la caligrafía y ortografía debe reforzarse, por lo tanto haremos más hincapié en dictados y los deberes muchas veces irán dirigidos hacia esas actividades. Lectura diaria. (MUY IMPORTANTE)*

Contenidos por área

LECTURA- Biblioteca: A lo largo del curso se hará uso de la biblitoeca del Centro. - Lectómetro: Implicación de las familias.

Contenidos por área

MATEMÁTICAS• Contar, ordenar y escribir números hasta el 100. • Sumar (con y sin llevadas) y restar. • Calcular dobles de números hasta 10. • Utilizar indicaciones espaciales. • Identificar figuras planas y cuerpos geométricos, y sus elementos en objetos de la vida cotidiana. • Leer y crear gráficas de barras. • Medir objetos en centímetros y metros. • Conocer el sistema monetario. • Hallar simetrías en figuras geométricas

Contenidos por área

MATEMÁTICASPesar objetos y reconocer el gramo y el kilogramo. • Interpretar nociones espaciales en contextos reales. • Interpretar y comparar tipos de gráficas. • Estimar, comprobar y medir longitudes y masas usando instrumentos convencionales y no convencionales. • Seguir itinerarios sencillos a partir de indicaciones y trazar recorridos. • Utilizar la calculadora para resolver operaciones.

Contenidos por área

CCSS* Se está elaborando el material. SCIENCE* Cuerpo * Comida

Contenidos por área

LITERACY* Horas de Literacy - 3,5h. * Dinero de inglés. * Feria del Libro.

Tareas diarias

MIÉRCOLES: Lengua (Poesía) Puede haber tareas de refuerzo diariamente, sobre todo si no han acabado las tareas en clase.

ES MUY IMPORTANTE QUE LEAN TODOS LOS DÍAS.

Actividades complementarias

Nov.

17-Dic.

Octubre

20-Octubre

* Father/Mother Christmas. * Ugly Sweater

* BOOKFAIR

* MINIMINCI * VENTANA CINÉFILA

FUENTE EL SOL - SENDA DE LOS ALMENDROS.

STiLUS FAMILIAS

¿QUÉ ES?

• Qué podemos ver:
• Horario, notas, incidencias, información del colegio y profesorado.
• Se pueden enviar comunicaciones. Ahora no hay pestaña, pero llegan.
• Plan TIC del Centro. (Toda la información en la página Web del Centro.)

1ER Trimestre

2º Primaria

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Y ASISTENCIA!

07-OCTUBRE-2025

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…Aunque luego lo expliques oralmente

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No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

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Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

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Nombre asignatura

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombre asignatura

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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