TEORIA DE DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERICKSON

Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erickson

En cada etapa, la persona se enfrenta, y es de esperar que domine, nuevos retos. Cada etapa se basa en la culminación con éxito de las etapas anteriores. Si los retos no se completan con éxito en una fase, es de esperar que reaparezcan como problemas en el futuro. Su elemento principal es la identidad del YO.

Elaborado por:Bastida Pilar Adriana Evelin Montaño González Geizel Sarai

REFERENCIAS

JUEGOS DIDÁCTICO

Autonomía vs. Verguenza y Duda (18 meses - 3 años)

Confiaza vs. Desconfianza(Del nacimiento - 18 meses)

Laboriosidad vs. Inferiodidad(5 - 13 años)

Iniciativa vs. Culpa(3 - 5 años)

Exploración de la identidad vs. Difusión de la identidad(13 - 20 años)

Generatividad vs. Estancamiento(30 - 50 años)

Intimidad vs. Aislamiento(20 - 30 años)

Integridad del ego vs. Desesperación(50 - ..... años)

AUTONOMÍA VS. VERGUENZA Y DUDA

• En esta etapa se desarrolla la VOLUNTAD.
• Emancipación, habilidades y control, duda si no se maneja bien.
• Su relación significativa son: LOS PADRES.

INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO

• En esta etapa se desarrolla el AMOR.
• Desarrollo de relaciones íntimas o sufre sentimiento de aislamiento.
• Su relación significativa son: COLEGAS Y AMIGOS.

LABORIOSIDAD VS. INFERIORIDAD

• En esta etapa se desarrolla la COMPETENCIA.
• Se manejan demandas de aprendizaje; corre riesgo de fracaso.
• Su relación significativa es: EL VECINDARIO Y LA ESCUELA.

CONFIANZA VS. DESCONFIANZA

• En esta estapa de desarrola la ESPERANZA.
• Aqui se desarrolla el vínculo afectivo madre e hijo .
• Vunerabilidad ambiental de desconfianza.
• Su relación significativa es: LA MADRE.

INTEGRIDAD DEL EGO VS. DESESPERACIÓN

• En esta etapa se desarrolla la SABIDURÍA.
• Culminación en sentido de aceptación y realización de uno mismo.
• Su relación significativa son: LOS HUMANOS O LOS"MÍOS"

EXPLORACIÓN DE LA IDENTIDAD VS. DIFUSIÓN DE LA IDENTIDAD

• En esta etapa se desarrolla FIDELIDAD.
• Compromiso ideológico, orientación valorativa, polarización sexual.
• Su relación significativa son: GRUPOS, MODELOS DE ROLES.

INICIATIVA VS. CULPA

• En esta etapa se desarrolla la FINALIDAD.
• Edad del juego enérgetico y locuaz; constantes preguntas.
• Su relación significativa es: LA FAMILIA.

GENERATIVIDAD VS. ESTANCAMIENTO

• En esta etapa se desarrolla el CUIDADO.
• "Crisis de mediana edad", deseo de apoyar a las generaciones siguientes.
• Su relación significativa es: EL HOGAR Y COMPAÑEROS DE TRABAJO.