PRESENTACIÓN DIGITALIZACIÓN 4º ESO

Digitalización 4º ESO

2023/2024

IES Nieves López Pastor

Profesorado:

• Amador Carmona. Profesor de Informática
• Cristobal Villacañas. Profesor de Informática

¿Qué vamos a aprender?

¿Cómo vamos a aprender?

¿Digitalización?

Calendario

¿Cómo vamos a evaluar?

¿Qué vamos a necesitar?

Recursos de interés

Vídeo

¿Digitalización?

Nuestra conocimiento sobre el uso de herramientas digitales puede ser determinante para nuestro futuro laboral y social.

El conocimiento de herramientas para creación de contenidos digitales y las posibilidades que nos ofrecen son imprescindibles en nuestra sociedad en este momento actual y futuro, ya que cada día se realizan más trámites utilizando estas herramientas y se crean y utilizan contenidos digitales utilizando estos medios informáticos y tecnológicos. Por esto, es imprescindible cuidar nuestro comportamiento yexposición ante los demás, cuando interactuamos en red. Nuestra huella digital puede ser determinante para nuestro futuro laboral y social. Además, es imprescindible conocer el uso de las aplicaciones más empleadas para la creación de contenidos digitales de cara a nuestro futuro académico, laboral y social.

¿Qué vamos a aprender?

Saberes Básicos

Primer Trimestre

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Sistemas Informáticos. Ordenadores y Sistemas Operativos

Creación y Gestión de Documentos Digitales

Creación y Gestión de Contenidos para la Web

¿Qué vamos a aprender?

Saberes Básicos

Segundo Trimestre

Unidad 5

Unidad 4

Unidad 6

Creación de Contenido Multimedia II

Creación de Contenido Multimedia I

Análisis de Datos

¿Qué vamos a aprender?

Saberes Básicos

Tercer Trimestre

Unidad 7

Unidad 8

Unidad 9

Programación de Aplicaciones

Interacción en la Red

Seguridad y Bienestar Digital

Calendario

Contextualiza tu tema con un subtítulo

¿Cómo vamos a aprender?

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Moodle

Test

Prácticas

• No utilizaremos libro de forma habitual.
• Utilizaremos una plataforma educativa llamada MOODLE

La mayor parte del tiempo realizaremos prácticas en clase y trabajos que propondrá el profesor y que serán evaluados.

Realizaremos pruebas de tipo test sobre los conceptos y saberes básicos expuestos por el profesor en clas ey a través de la plataforma educativa Moodle

¿Cómo vamos a evaluar?

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Evaluaremos Conocimientos y Saberes Básicos, Destrezas y Actitudes

• Test: A través de pruebas de tipo test evaluaremos los saberes básicos y conocimientos adquiridos. Aportaran el 40% a la evaluación del alumnado.
• Prácticas y Trabajos: A traves de la evaluación por rúbricas de trabajos y prácticas realizadas en clase evaluaremos las destrezas del alumnado. Aportarán otro 40% a la evaluación del alumnado.
• Actitud: Aportará el otro 20% a la evaluación final del alumnado. Será fundamental la asistencia a clase con regularidad.

¡Espero que os guste la Asignatura!

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

B. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.

Unidad 4: Creación de Contenidos Multimedia I. Edición de Imágenes y Video

• DIG.4.B.1. Búsqueda, administración, gestión y selección de información.
• DIG.4.B.2. Edición y creación de contenidos: aplicaciones de productividad, desarrollo de aplicaciones sencillas para dispositivos móviles y web, realidad virtual, aumentada y mixta.
• DIG.4.B.3. Comunicación y colaboración en red.
• DIG.4.B.4. Publicación y difusión responsable en redes.

C. Seguridad y bienestar digital.

Unidad 9: Seguridad y Bienestar Digital

• DIG.4.C.1. Seguridad de dispositivos: medidas preventivas y correctivas para hacer frente a riesgos, amenazas y ataques a dispositivos.
• DIG.4.C.2. Seguridad y protección de datos: identidad, reputación digital, privacidad y huella digital. Medidas preventivas en la configuración de redes sociales y la gestión de identidades virtuales.
• DIG.4.C.3. Seguridad en la salud física y mental. Riesgos y amenazas al bienestar personal. Opciones de respuesta y prácticas de uso saludable. Situaciones de violencia y de riesgo en la red (ciberacoso, sextorsión, acceso a contenidos inadecuados, dependencia tecnológica, etc).

B. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.

Unidad 2: Creación y Gestión de Documentos

• DIG.4.B.1. Búsqueda, administración, gestión y selección de información.
• DIG.4.B.2. Edición y creación de contenidos: creación de documentos para su visualización impresa (en desuso) y en dispositivos electrónicos

D. Ciudadanía digital crítica.

Unidad 8: Interacción en la Red

• DIG.4.D.1. Interactividad en la red: libertad de expresión, etiqueta digital, propiedad intelectual y licencias de uso.
• DIG.4.D.2. Educación mediática: periodismo digital, blogosfera, estrategias comunicativas y uso crítico de la red. Herramientas para detectar noticias falsas y fraudes.
• DIG.4.D.3. Gestiones administrativas: servicios públicos en línea, registros digitales y certificados oficiales.
• DIG.4.D.4. Comercio electrónico: facturas digitales, formas de pago y criptomonedas.

B. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.

Unidad 2: Creación y Gestión de Información para la Web

• DIG.4.B.1. Búsqueda, administración, gestión y selección de información.
• DIG.4.B.2. Edición y creación de contenidos: aplicaciones de productividad, desarrollo de aplicaciones sencillas para dispositivos móviles y web, realidad virtual, aumentada y mixta.

B. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.

Unidad 5: Creación de Contenidos Multimedia II. Creación de Imágenes en 3D

• DIG.4.B.1. Búsqueda, administración, gestión y selección de información.
• DIG.4.B.2. Edición y creación de contenidos: aplicaciones de productividad, desarrollo de aplicaciones sencillas para dispositivos móviles y web, realidad virtual, aumentada y mixta.
• DIG.4.B.3. Comunicación y colaboración en red.
• DIG.4.B.4. Publicación y difusión responsable en redes.

A. Dispositivos digitales, sistemas operativos y de comunicación.

Unidad 1: Ordenadores y sistemas operativos

• DIG.4.A.1. Arquitectura de ordenadores: elementos, montaje, configuración y resolución de problemas.
• DIG.4.A.2. Sistemas operativos: instalación y configuración de usuario.
• DIG.4.A.3. Sistemas de comunicación e internet: dispositivos de red y funcionamiento. Procedimiento de configuración de una red doméstica y conexión de dispositivos.
• DIG.4.A.4 Dispositivos conectados (IoT + Wearables): configuración y conexión de dispositivos.

D. Ciudadanía digital crítica.

Unidad 6: Análisis de datos con Hojas de Cálculo

• DIG.4.D.5. Ética en el uso de datos y herramientas digitales: inteligencia artificial, sesgos, algorítmicos e ideológicos, obsolescencia programada, soberanía tecnológica y digitalización sostenible.
• DIG.4.D.6. Activismo en línea: plataformas de iniciativa ciudadana y cibervoluntariado y comunidades de hardware y software libres.

D. Ciudadanía digital crítica.

Unidad 7: Programación de Aplicaciones

• DIG.4.D.5. Ética en el uso de datos y herramientas digitales: inteligencia artificial, sesgos, algorítmicos e ideológicos, obsolescencia programada, soberanía tecnológica y digitalización sostenible.
• DIG.4.D.6. Activismo en línea: plataformas de iniciativa ciudadana y cibervoluntariado y comunidades de hardware y software libres.