S1 La Terre planète active

La Terre planète active compatible avec la vie mais fragile

C3-T4-S1

A1-Situer la Terre dans l’espace et décrire les conditions de la vie

A2-Évolution des conditions de la vie, météo et climat

A3-Réchauffement climatique actuel, conséquences et stratégies d’atténuation

Pour ancrer mes compétences

« Nous n’héritons pas de la terre de nos ancêtres, nous l’empruntons à nos enfants » Antoine de Saint Exupéry

2023-2024

A1

Situer la Terre dans l'espace et décrire les conditions de la vie

Objectif de connaissance

Problématique ?

A/ Observer le système solaire et y situer la Terre

1-Tu observes le Doc 1, puis tu complètes le tableau de réponses :

Les planètes du système solaire

Saturne

Neptune

Mercure

Jupiter

Terre-Lune

Mars

Uranus

Vénus

Compétences à acquérir pour cette séquence

Lire et exploiter des données sous différentes formes

C1

C2

Représenter des données sous différentes formes

Proposer une hypothèse

C3

Utiliser le matériel ou l'outil adapté pour mener une observation

C5

Réaliser une préparation et/ou une observation

C6

Répondre à une question en donnant des arguments en lien avec elle

C7

C8

Interpréter des résultats et en tirer une conclusion

C13

Utiliser des outils numériques et des logiciels

Travailler en autonomie et/ou tester ses connaissances scientifiques

C14

A1

2-Tu exploites le graphique ci-dessous et la piste sonore en répondant aux questions et en donnant des arguments

L'atmosphère protectrice

a-À quelle date apparaît la vie hors de l’eau sur Terre ?

b-Qu’est-ce qui explique que la vie hors de l’eau soit apparue bien après la vie dans l’eau ?

c-Que trouve-t-on autour de la Terre ?

3-La Terre accueille la vie. Tu trouves les cinq arguments qui expliquent ce phénomène et tu rédiges une conclusion

4-Tu écoutes la piste sonore, tu trouves à quelle planète s’intéressent les scientifiques et pour quelles raisons ils s’y intéressent, tu trouves l’argument et tu rédiges ta réponse

Proxima B, une exoplanète particulière

A1

2-En utilisant le tableau de réponses précédent, tu complètes le tableau ci-contre. Il faut faire correspondre les planètes avec leur distance au Soleil.

B/ Chercher les conditions de la vie sur la Terre

1-La présence d'eau :

228

108

150

a-Quelle est la planète la plus chaude ?

b-Que rend possible la position de la Terre dans le système solaire ?

C14

Je retiens A1 : Situer la Terre dans l’espace et décrire les conditions de la vie

-La Terre est l’une des huit planètes du système solaire. Toutes tournent autour d’une étoile, le Soleil, selon un mouvement de révolution quasiment circulaire. Le système solaire appartient à la Voie lactée ou Galaxie. -De la plus proche à la plus éloignée du Soleil, on trouve : Mercure, Vénus, la Terre avec la Lune, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. -La vie sur Terre est rendue possible par la présence d’une atmosphère qui régule la température et empêche le passage des rayons solaires dangereux. -L'existence de l'eau à l'état liquide, indispensable au fonctionnement de nombreux êtres vivants, explique le développement de la Terre. -Les exoplanètes comme Proxima b, ont de nombreuses similitudes avec la Terre et intéressent les scientifiques.

A2

Évolution des conditions de la vie, météo et climat

Problématique ?

A/ Des données météorologiques

Objectif de connaissance

1-Tu exploites le Doc 1 en répondant aux questions

a-Tu donnes le titre de ce document

Graphiques et tableau d’enregistrements réalisés par la station météo d’un collège à Saint-Memmie dans la Marne entre le 17 mars et le 11 mai 2020

Doc 1

b-Quelles sont les données mesurées par cette station météo ?

e-Ce graphique nous donne des informations sur combien de temps ?

c-Quelle est l’unité de mesure de l’hygrométrie ?

d-Tu mesures l’hygrométrie avec l’aide d’un hygromètre dans la cour de récréation

2-Que décrit la météo ?

A2

B/ Des données climatiques

1-Tu exploites le Doc 2 en répondant aux questions

a-Tu complètes le tableau de mesure

14

13

12

13,5

12,5

b-Tu donnes le titre de ce document

Graphique de l’évolution de la température moyenne annuelle en France entre 1900 et 2019

Doc 2

f-Ce graphique nous donne des informations sur combien de temps ?

c-Quelles sont les données mesurées par cette station météo ?

d-Quelle est l’unité de mesure de la température ?

e-Tu mesures la température avec l’aide d’un thermomètre dans la cour de récréation

2-Que décrit le climat ?

C14

Je retiens A2 : Évolution des conditions de la vie, météo et climat

-Les stations météorologiques utilisent des capteurs qui mesurent différents paramètres dans l’air : température, pression atmosphérique, hygrométrie, etc. Grâce aux stations météorologiques, il est possible de suivre la météo en un lieu donné.-La météo, c’est la description du temps qu’il fait en un lieu donné à un moment donné. -Le climat est une description du temps qu’il fait en un lieu étendu sur une période longue. - Un effet de serre naturel, lié à la présence d’ozone, maintient la Terre à une température moyenne de 15°C. La Terre vit depuis 150 ans, un réchauffement climatique. Sa couche d’ozone se détruit avec une trop grande quantité de dioxyde de carbone et laisse passer les UV, mortels à haute dose.

A3

Problématique ?

Réchauffement climatique actuel, conséquences et stratégies d’atténuation

Objectif de connaissance

A/ Le réchauffement sous une serre de culture

1-Tu complètes la légende des Doc 1 et Doc 2

Énergie émise par la vitre

L'air se réchauffe dans la serre

Sans serre

Énergie émise par le sol

Énergie émise par le sol

Réchauffement du sol

Réchauffement du sol

Énergie émise par le soleil

Énergie émise par le soleil

Sous la serre

A2

C/ Réchauffement climatique actuel ou pas

1-Tu exploites les Doc 3 et Doc 4 en surlignant les éléments qui te permettent de faire le constat ou pas d’un réchauffement climatique très rapide

2-Tu compares les résultats des Doc 3 et Doc 4 avec le tableau ci-dessous, tu écoutes la piste sonore et tu réponds aux questions

Doc 4

Doc 3

Le réchauffement climatique

Doc 4 Corrigé

Doc 3 Corrigé

a-Quelle est l’augmentation de la température de la surface de la Terre le 4 juillet 2023 par rapport à la moyenne de 15°C qui est la valeur reconnue par les scientifiques ?

b-Quelle est l’une des raisons de l’aggravation de la température de surface de la Terre ?

3-Tu interprètes toutes ces données, tu trouves deux arguments en faveur ou pas d’un réchauffement climatique de la Terre et tu rédiges ta conclusion

A3

2-Tu réponds aux questions en donnant des arguments quand cela est nécessaire

a-La quantité d’énergie émise par le soleil sans serre est-elle identique à celle émise par le soleil dans une serre ?

b-La quantité d’énergie émise par le sol sans serre est-elle identique à celle émise par le sol dans une serre ? Tu trouves un argument, puis tu rédiges ta réponse

c-Quel rôle a la vitre de la serre ? Tu trouves un argument, puis tu rédiges ta réponse

B/ Le réchauffement de la Terre par effet de serre

1-Tu donnes la légende du Doc 2, à partir du Doc 1 et de tes nouvelles connaissances scientifiques en complétant le tableau des réponses

Espace

L'air se réchauffe

Énergie émise par le sol

Énergie émise par le soleil

Réchauffement du sol

Énergie émise par l'atmosphère

Énergie qui retourne directement dans l'espace

A3

2-Tu en déduis le danger de l’augmentation de la quantité des gaz à effet de serre, liée aux activités humaines, qui s’accumule dans l’atmosphère et tu trouves un lien de causalité

C/ Réduire, par anticipation, les effets indésirables du réchauffement climatique

Les effets indésirables du réchauffement climatique

1-Tu écoutes la piste sonore et tu trouves les effets indésirables du réchauffement climatique

2-Tu trouves comment les hommes peuvent les limiter par anticipation

Je retiens A3 : Réchauffement climatique actuel, conséquences et stratégies d’atténuation

C14

-Les activités humaines émettent des gaz à effet de serre qui s’accumulent dans l’atmosphère. Ces gaz contribuent à accentuer et accélérer le réchauffement climatique naturel.-Pour limiter les risques* liés au réchauffement climatique, il faut agir par anticipation concernant ses effets indésirables : ►Pour les limiter, il est devenu nécessaire de réduire les gaz à effet de serre par tous les moyens. Par exemple, l’énergie électrique est préférable aux énergies fossiles : c'est une stratégie d'atténuation. ►Pour les prévoir, on utilise les données fournies par les stations sismologiques et météorologiques : c'est une stratégie d'adaptation. ►Pour les réduire, on met en place des PPRN (Plans de prévention des risques naturels) qui interdisent la construction dans les zones exposées (inondations, séismes, avalanches, etc.) : c'est une stratégie d'adaptation. * Ces risques ou conséquences sont dus à la dilatation thermique des mers et océans ainsiq u'à la fonte des glaciers.

C14

Pour ancrer mes compétences

Doc 3 : Courrier international Publié le 05 juillet 2023 à 12h09 Le 4 juillet 2023, la Terre a vécu son jour le plus chaud La température moyenne relevée à 2 mètres au-dessus de la surface du globe était de 17,18°C le mardi 4 juillet 2023. C’est la plus élevée jamais enregistrée.

-La température

-Les effets indésirables sont les évènements météorologiques extrêmes comme par exemple la tempête Ciara le 11/02/2020.

d-Le mm

a-2,18°C

3--Argument 1 : la température moyenne à la surface de la Terre qui est encore de 15°C, augmente lentement et régulièrement avec un pic le 4 juillet 2023 (17,18°C)-Argument 2 : la pollution au dioxyde de carbone augmente le réchauffement depuis 150 ans -J’interprète qu’il y a un réchauffement climatique de la Terre car la température moyenne à la surface de la Terre qui est de 15°C, augmente régulièrement avec un pic le 4 juillet 2023 (17,18°C) et car la pollution au dioxyde de carbone augmente le réchauffement depuis 150 ans. Donc, il existe bien une évolution des conditions de la vie sur la Terre.

b-L’aggravation de la température de surface de la Terre est due à la pollution au dioxyde de carbone.

-Argument : La vitre de la serre laisse moins bien repartir l’énergie émise par le sol-La vitre de la serre permet de garder l’énergie du soleil car elle laisse moins bien repartir l’énergie émise par le sol

4--Argument : température moyenne de surface qui varie entre-30°C et +30°C -Je constate que les scientifiques s’intéressent à une exoplanète, Proxima B, car elle a une température moyenne de surface qui varie entre -30°C et +30°C qui permettrait la présence d’eau liquide à la base de toute vie, sur une partie de sa surface.

-Oui

3- -Argument 1 : température de surface, pas extrême-Argument 2 : luminosité satisfaisante -Argument 3 : eau liquide -Argument 4 : dioxygène -Argument 5 : atmosphère protectrice, avec ozone -Je constate que la Terre présente des conditions favorables car sa température de surface n’est pas extrême, car sa luminosité est satisfaisante, car elle a, à sa surface, de l’eau liquide, car son air possède suffisamment de dioxygène et car son atmosphère est protectrice grâce à l’ozone. Donc la Terre peut accueillir la vie.

Doc 3 : Courrier international Publié le 05 juillet 2023 à 12h09 Le 4 juillet 2023, la Terre a vécu son jour le plus chaud La température moyenne relevée à 2 mètres au-dessus de la surface du globe était de 17,18°C le mardi 4 juillet 2023. C’est la plus élevée jamais enregistrée.

Doc 4 : Courrier international Publié aujourd’hui à 06h00 15/07/2023De l’Europe, à la Chine et en passant par les États-Unis, plusieurs régions du monde sont frappées par d’intenses vagues de chaleur, « où les températures record attendues ce week-end illustrent bien les dangers d’un réchauffement climatique », écrivait Al-Jazeera vendredi 14 juillet. En Europe, notamment, plusieurs pays-dont la France, l’Allemagne, l’Italie, l’Espagne et la Pologne-sont confrontés à des « températures torrides ». Une grande partie du sud du Vieux Continent « est en train de cuire sous une chaleur extrême », constate la BBC. Cette « féroce vague de chaleur, enflammée par la pollution au dioxyde de carbone, […] pose de graves risques pour la santé des personnes âgées et de celles souffrant de problèmes de santé sous-jacents », s’inquiète The Guardian. Et « partout sur le continent, des médecins, des scientifiques et des fonctionnaires ont demandé à la population de redoubler de prudence face à la chaleur ». Le mois de juin 2023 a été le mois de juin le plus chaud jamais enregistré, selon Copernicus, le service de surveillance du climat de l’Union européenne.

b-Je constate qu’il a fallu attendre l’apparition du dioxygène puis de l’ozone, car c’est l’ozone qui absorbe les rayons UV mortels à trop haute dose.

2-Il décrit le temps qu’il fait en un lieu donné sur une période longue

e-Résultat : le / / 202 , la température dans la cour du collège Saint-Joseph de Tinténiac à h mn est de :

a-Tu complètes le tableau de mesure

a-Tu complètes le tableau de mesure

f-Sur 21 jours

a-Je constate qu’elle apparaît il y a 350 Millions d’années.

-Argument : L’énergie du sol se réfléchit 2 fois sur la vitre de la serre-Non, l’énergie du sol augmente car elle se réfléchit 2 fois sur la vitre de la serre

b-Graphiques et tableau d’enregistrements réalisés par la station météo d’un collège à Saint-Memmie dans la Marne entre le 17 mars et le 11 mai 2020

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
• Labore et dolore magna aliqua.

-L’augmentation de la quantité des gaz à effet de serre, qui s’accumulent dans l’atmosphère, liée aux activités humaines, provoque donc un réchauffement climatique accéléré, car il y a augmentation de la température de l’air qui nous entoure.

b-Graphique de l’évolution de la température moyenne annuelle en France entre 1900 et 2019

b -Je constate que la Terre est située entre Mars et Vénus et qu’elle a une température moyenne de surface de 15°C, grâce au fait qu’elle n’est ni trop proche, ni trop loin du soleil. Grâce à cette température de surface, la vie est possible sur la Terre car il y a, ainsi, la présence d’eau liquide.

c--La pression atmosphérique-L’hygrométrie -La pluviométrie

e-Résultat : le / / 202 , l’hygrométrie dans la cour du collège Saint-Joseph de Tinténiac à h mn est de :

f-Sur 120 années

-Pour les limiter les effets indésirables du réchauffement climatique par anticipation, les hommes utilisent les renseignements donnés par les stations météorologiques, élaborent des PPRN (Plans de prévention des risques naturels) et remplacent les énergies fossiles, productrices de dioxyde de carbone en grande quantité, par l’énergie électrique.

Doc 4 : Courrier international Publié aujourd’hui à 06h00 15/07/2023De l’Europe, à la Chine et en passant par les États-Unis, plusieurs régions du monde sont frappées par d’intenses vagues de chaleur, « où les températures record attendues ce week-end illustrent bien les dangers d’un réchauffement climatique », écrivait Al-Jazeera vendredi 14 juillet. En Europe, notamment, plusieurs pays-dont la France, l’Allemagne, l’Italie, l’Espagne et la Pologne-sont confrontés à des « températures torrides ». Une grande partie du sud du Vieux Continent « est en train de cuire sous une chaleur extrême », constate la BBC. Cette « féroce vague de chaleur, enflammée par la pollution au dioxyde de carbone, […] pose de graves risques pour la santé des personnes âgées et de celles souffrant de problèmes de santé sous-jacents », s’inquiète The Guardian. Et « partout sur le continent, des médecins, des scientifiques et des fonctionnaires ont demandé à la population de redoubler de prudence face à la chaleur ». Le mois de juin 2023 a été le mois de juin le plus chaud jamais enregistré, selon Copernicus, le service de surveillance du climat de l’Union européenne.

d-Le degré Celsius (°C)

a-Je constate que Vénus est la plus chaude car elle est la plus proche du soleil.

c-Je constate que la Terre possède de l’air avec du dioxygène et qu’elle est entourée par une atmosphère protectrice. Le dioxygène permet de respirer hors de l’eau et l’ozone permet de réguler les UV.

2-Elle décrit le temps qu’il fait en un lieu donné à un moment donné