El sistema nacional de evaluación educativa en México: un análisis en perspectiva comparada
docentes participantes en evaluaciones
¿Cuál es la finalidad?
EL SNEE Y LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO
Para Miranda (2017) es incorporarse a las acciones de gobierno para garantizar mayor eficacia y efectividad en sus resultados
En la reforma educativa de 2013, se estableció al SNEE como el garante de la calidad de los servicios educativos, las autoridades educativas federal (AEF), locales (AEL) y el INEE.
Hallazgos desde la perspectiva internacional comparada
Se revisaron las experiencias de los sistemas de evaluación de 19 países latinoamericanos.
Miranda (2017) dice que México es el único caso en el que el órgano coordinador del SNEE se encuentra establecido a nivel constitucional.
SE CREA la Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE) FORMADA POR 7 EJES RECTORES:
La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente
Gracias al Programa "Carrera Magisterial" muchos docentes lograron un despliegue salarial significativo con relación a la actualidad.
Cordero (2013) dice que México es el único caso en el que el órgano coordinador del SNEE se encuentra establecido a nivel constitucional.
programas evaluativos
Carrera Magisterial
Evaluación universal
Estimulos a la calidad docente
Fuente: Cursor en la noticia, (2022).
* Cordero, A., Luna, E., Patiño, A. y Xochilth, N. (2013). La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente. Revista Electrónica Sinéctica, (41), 1-19. * Cursor en la noticia ,(2022). Dan clases entre inequidad salarial; Fondo de Nómina Educativa ha perdido 30 mil mdp. Recuperado de: https://www.cursorenlanoticia.com.mx/dan-clases-entre-inequidad-salarial-fondo-de-nomina-educativa-ha-perdido-30-mil-mdp/ * Miranda, F., Islas, J. y Fuentes, A. (2017). El sistema nacional de evaluación educativa en México: un análisis en perspectiva comparada. Congreso Nacional de Investigación Educativa. San Luis Potosí, México.
666 666 666
Fuente: La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente (2013).
Es un diagnóstico integral de competencias profesionales y de aprovechamiento escolar. Tiene como próposito focalizar los trayectos de formación continua y se lleva a cabo cada 3 años.
Programa de estímulos a los docentes en función del logro de los alumnos. Tiene como propósito premiar y estimular a quienes logran avances significativos en el aprendizaje de sus alumnos. Se lleva a cabo annual.
Cordero (2013) dice que es un sistema de promoción horizontal que mejora las condiciones de vida, laborales y educativas, lo cual no es de carácter obligatorio y se aplica de manera annual.
1-“Desarrollo de evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional (SEN)”,
2- “Regulación de los procesos de evaluación”
3- “Desarrollo de sistemas de información e indicadores clave de calidad y equidadeducativa”
4- “Difusión y uso de los resultados de la evaluación”
5- “Emisión y ejecución de directrices para la mejora educativa”
6- “Coordinación institucional entre el INEE y las autoridades educativas”.
7- “Fortalecimiento de capacidades institucionales”
Infografía Educativa
Mariana Eugenia Zepeda Morales
Created on September 15, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Mobile App Dossier
View
Color Shapes Dossier
View
Notes Dossier
View
Futuristic Tech Dossier
View
Crowdfunding Campaign
View
Company Dossier
View
Economy Dossier
Explore all templates
Transcript
El sistema nacional de evaluación educativa en México: un análisis en perspectiva comparada
docentes participantes en evaluaciones
¿Cuál es la finalidad?
EL SNEE Y LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO
Para Miranda (2017) es incorporarse a las acciones de gobierno para garantizar mayor eficacia y efectividad en sus resultados
En la reforma educativa de 2013, se estableció al SNEE como el garante de la calidad de los servicios educativos, las autoridades educativas federal (AEF), locales (AEL) y el INEE.
Hallazgos desde la perspectiva internacional comparada
Se revisaron las experiencias de los sistemas de evaluación de 19 países latinoamericanos.
Miranda (2017) dice que México es el único caso en el que el órgano coordinador del SNEE se encuentra establecido a nivel constitucional.
SE CREA la Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE) FORMADA POR 7 EJES RECTORES:
La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente
Gracias al Programa "Carrera Magisterial" muchos docentes lograron un despliegue salarial significativo con relación a la actualidad.
Cordero (2013) dice que México es el único caso en el que el órgano coordinador del SNEE se encuentra establecido a nivel constitucional.
programas evaluativos
Carrera Magisterial
Evaluación universal
Estimulos a la calidad docente
Fuente: Cursor en la noticia, (2022).
* Cordero, A., Luna, E., Patiño, A. y Xochilth, N. (2013). La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente. Revista Electrónica Sinéctica, (41), 1-19. * Cursor en la noticia ,(2022). Dan clases entre inequidad salarial; Fondo de Nómina Educativa ha perdido 30 mil mdp. Recuperado de: https://www.cursorenlanoticia.com.mx/dan-clases-entre-inequidad-salarial-fondo-de-nomina-educativa-ha-perdido-30-mil-mdp/ * Miranda, F., Islas, J. y Fuentes, A. (2017). El sistema nacional de evaluación educativa en México: un análisis en perspectiva comparada. Congreso Nacional de Investigación Educativa. San Luis Potosí, México.
666 666 666
Fuente: La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente (2013).
Es un diagnóstico integral de competencias profesionales y de aprovechamiento escolar. Tiene como próposito focalizar los trayectos de formación continua y se lleva a cabo cada 3 años.
Programa de estímulos a los docentes en función del logro de los alumnos. Tiene como propósito premiar y estimular a quienes logran avances significativos en el aprendizaje de sus alumnos. Se lleva a cabo annual.
Cordero (2013) dice que es un sistema de promoción horizontal que mejora las condiciones de vida, laborales y educativas, lo cual no es de carácter obligatorio y se aplica de manera annual.
1-“Desarrollo de evaluaciones de los componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional (SEN)”,
2- “Regulación de los procesos de evaluación”
3- “Desarrollo de sistemas de información e indicadores clave de calidad y equidadeducativa”
4- “Difusión y uso de los resultados de la evaluación”
5- “Emisión y ejecución de directrices para la mejora educativa”
6- “Coordinación institucional entre el INEE y las autoridades educativas”.
7- “Fortalecimiento de capacidades institucionales”