Reto 4 Analizando instrumentos de personalidad y afectivos

ANALIZANDO INSTRUMENTOS DE PERSONALIDAD Y AFECTIVOS

EVALUACIÓN PSICOLOGICA

INSTRUMENTO DE PERSONALIDAD

Inventario Multifasetico de personalidad de Minnesota.(MMPI-2)

Reactivos

1. Me gusta las revistas de mecánica. 2.- Tengo buen apetito. 3. Me despierto descansado y fresco casi todas las mañanas 4. Creo que me gustaría el trabajo de bibliotecario. 5. El ruido me despierta fácilmente 6. Me gusta leer los artículos sobre crimines en los periódicos 7. Por lo general mis manos y mi pies están suficiente mente calientes.

Alpha de Cronbach

INVENTARIO DE RASGOS TEMPERAMENTALES (RT)

Esta prueba muestra los rasgos que son estables en cada persona, excluyendo aquellos que reflejan influencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del dominio de la propaganda (Campos,2022).

INVENTARIO DE DEPRESIÓN PARA ADULTOS. Inventario de depresion de Beck(BDI-II)

El inventario inicialmente propuesto por Beck y sus versiones posteriormente ha sido más utilizado para detectar y evaluar la gravedad de la depresión (Sanz y García, 2013).

Info

Info

Alpha de Cronbach: En la versión MMPI, los coeficientes alfa de Cronbach se encuentran entre 32(D) y. 84 (Sc), mientras que la versión MMPI-2 los coeficientes oscilan entre .31 (Mfm) y .90 (Sc). En general la versión MMPI-2muestra coeficientes de consistencia interna superiores a los MMPI, lo que apunta a un a mayor homogeneidad en las escalas de la versión 2 (García y Romero, 2009).

Referencias: Campos, D. J. (2015). Historia del Test MMPI. [Sitio web]. España: Recuperado el 12 de noviembre de 2022, de https://aprendepsicologia.com/historia-del-test-mmpi/ Campo, N. (2023). Lección 8. Instrumentos de personalidad. En evaluación psicológica. Obtenido de: Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4408&currentorg=EPA_U3_L8_ORG&scoid=9487 Campo, N. (2023). Lección 9. Inventarios de depresión para adultos. En evaluación psicológica. Obtenido de: Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://view.genial.ly/62e00c0983f12a001829018c/interactive-content-epau3l9infografia Consejo general de Psicología (2015) EVALUACIÓN DEL INVENTARIO BDI-II [Doc. web]. España: Federación Europea de Asociaciones de Psicología. Recuperado el 13 de noviembre de, https://www.cop.es/uploads/PDF/ Estrada A.; Benito, M. C.; Lande, R.; y González, M. T. (2015). Propiedades psicométricas del modelo bifactorial del BDI-II (versión española) en muestras mexicanas de población general y estudiantes universitarios. Universitas Psychologica, 14(1), 125-136. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-1.ppmb García, G.A. y Romero, J. C. (2009). COMPARACIÓN DE LAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL MMPI Y EL MMPI-2 EN UNA MUESTRA DE UNIVERSITARIOS BOGOTANOS. Revista Colombiana de Psicología, 18(1), 19–31. https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1607 García, N. (2014). Inventario De Rasgos Temperamentales. [Sitio web]. Recuperado el 12 de noviembre de 2022, de https://prezi.com/6ppjfqotu5o9/irt-inventario-de-rasgos-temperamentales/#:~:text=La%20prueba%20funciona%20con%20140,pueden%20presentar%20en%20cada%20individuo.&text=fue%20creada%20por%20Thurstone. Malo, D. A., (2008). LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA COMO HERRAMIENTA Y COMO REFLEXIÓN ÉTICA EN EL EJERCICIO DEL PSICÓLOGO. Psicogente, 11(19) ,46-51.[fecha de Consulta 12 de Noviembre de 2022]. ISSN: 0124-0137. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497552139005 Psicología Software (2012). Software para el Inventario de Rasgos Temperamentales de L. L. Thurstone (IRT).[ Sitio web]. Recuperado el 12 de noviembre de 2022, de https://www.psicologia-software.com/products/inventario-de-rasgos-temperamentales-de-l-l-thurstone-irt/ Sanz, J., (2013). 50 AÑOS DE LOS INVENTARIOS DE DEPRESIÓN DE BECK: CONSEJOS PARA LA UTILIZACIÓN DE LA ADAPTACIÓN ESPAÑOLA DEL BDI-II EN LA PRÁCTICA CLÍNICA. Papeles del Psicólogo, 34(3),161-168.[fecha de Consulta 13 de Noviembre de 2022]. ISSN: 0214-7823. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77828443001 Sanz, J., y García, M. P. (2013). Rendimiento diagnóstico y estructura factorial del Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II). Anales de Psicología, 29(1), 66-75. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.1.130532

Escalas, tiempo y aplicación El BDI-II se puede aplicar de forma individual o colectiva, con formato de papel y lápiz o de forma oral. Se requiere entre 5 y 10 minutos para ser completados. Las instrucciones para el BDI-II solicitan que la persona sea evaluada y pueden elegir las afirmaciones más características que cubren el marco tiempo delas dos últimas dos semanas, incluido el día de hoy. (Consejo general de psicología ,2015). Cada ítem se responde en una escala de 4 puntos , de 0 a 3.excepto los ítems de 16 (cambios en el patrón de sueño) y 18 (cambios en el apetito)que contiene 7 categorías. Si una persona ha elegido varias categorías de respuesta en un ítem, se toma la categoría a la que corresponde la puntuación mas alta. Las puntuaciones mínimas y máximas en el test son 0 a 63. Se han establecidos puntos de corte que permiten clasificar a los evaluados en uno de los siguientes cuatro grupos : 0-13, mínima de depresión , 14-19, depresión leve, 20-28depresion moderada y 29-63 depresión grave.(Consejo general de psicología ,2105)

Autor, año, país y objetivo El inventario de depresión de Beck (BDI, BDI-II), fue creado por el psiquiatra, investigador y fundador de la terapia cognitiva, Aarón T. Beck, es un cuestionario auto administrativo que consta de 21preguntas de respuesta múltiple. Es un instrumento de los más utilizados para medir la severidad de una depresión. En 2011 y se publicó la primera adaptación española del inventario de depresión de Beck-II(BDI-II), justo cuando se cumplía el 50 aniversario de la publicación de su primera edición. Este es un instrumento de heteroevaluación para medir la presencia de síntomas depresivos y valorar la gravedad de La depresión en pacientes con trastornos psicológicos (Sanz, 2013).

Alpha de Cronbach El Inventario de Rasgos Temperamentales de Thurstone fue elaborado para hacer una descripción práctica de los más importantes aspectos temperamentales del individuo sin pretender calificar el grado de tensión, inseguridad, conflictos internos o desadaptación al medio, que puedan existir en él. Es un cuestionario de 140 preguntas que puede usarse individual o colectivamente y donde se exploran siete áreas temperamentales. El propósito principal de la prueba, es hacer la evaluación del individuo en función de aquellos de sus rasgos temperamentales que son relativamente constantes. Una de las ventajas del Inventario consiste en suministrar un criterio objetivo, en forma de perfil, de los rasgos temperamentales de un individuo, lo cual permite dentro de determinadas circunstancias predecir su posible éxito o fracaso. (psicología software, 2012) En el área laboral, existen ciertas características temperamentales deseables para una determinada actividad, que deben ser enumeradas en su análisis profesional, según la situación específica. Se requiere del individuo capacidad para: 1. Trabajo rápido durante largos períodos. 2. Concentración en medio de distracciones. 3. Estabilidad emocional. 4. Habilidad para tratar con el público. 5. Cierto grado de adaptabilidad. 6. Pocas decisiones y limitado planeamiento. ÁREAS QUE CUBRE EL INVENTARIO • Activo (A) • Vigoroso (V) • Impulsivo (I) • Dominante (D) • Estable (E) • Sociable (S) • Reflexivo (R)

En la versión MMPI, los coeficientes alfa de Cronbach se encuentran entre .32 (D) y .84 (Sc) , mientras que para la versión MMPI-2 los coeficientes oscilan entre .31 (Mfm) y .90 (Sc).En términos generales , la versión MMPI-2muestra coeficientes de consistencia interna superiores a los de MMPI, lo cual apunta a una mayor homogeneidad en las escalas de la versión 2 (García y Romero,2009)

Este inventario evalúa los aspectos temperamentales del individuo sin pretender calificar el grado de tensión, inseguridad, conflictos internos por mencionar algunos. El inventario fue creado por L, L, Thurstone en 1940 y valorado en 1950, Este cuestionario consta de 140 preguntas que pueden aplicarse de manera individual y de manera colectiva, con siete dimensiones temperamentales. Activo, vigoroso, impulsivo, dominante, estable, sociables y reflexivo. Los reactivos están impresos en un folleto d seis hojas escalonadas. Se aplica de manera individual y colectiva, con o sin vigilancia. Las instrucciones se pueden leer en voz alta, se contesta con tres respuestas sí, no, y no hay límite de tiempo para contestar en promedio de 20 minutos. Se puede utilizar en adolescentes y adultos. La ventaja que tiene es suministrar un criterio objetivo, en forma de perfil de los rasgos de temperamento del individuo. Ejemplos: 1. Trabajo rápido durante alr4gos periodos. 2 Concentración acción en medio de distracciones. 3. Estabilidad emocional. 4. Habilidad para tratar con el público. 6. Pocas decisiones y limitado planteamiento.

El inventario Multifacético de la Personalidad Minnesota es una de las pruebas más utilizadas en la medición de la personalidad así como diversos trastornos psicológicos. Los orígenes de la prueba surgen en el año de 1940. Se puede aplicar de manera individual o grupal, la dificultad radica en la cantidad de reactivos que la conforman siendo un total de 566. (Butcher N.).Et al, 2015). De acuerdo con los autores se requiere de nivel educativo mínimo secundaria. Autores: Hathaway y Mckinley 1930 a 1940, publicaron su primer artículo. Los reactivos que se desarrollaron se obtuvieron de entrevistas psiquiátricas a pacientes, diagnósticos, a análisis de sus creencias, actitudes sociales y emocionales. Tomando en cuenta y con muy pocas historia , el inventario se desarrolló en el ámbito hospitalario de la Universidad de Minnesota, con población clínica y no clínica, la población no clínica eren familiares y/o amigos que se encontraban en la salas de espera del hospital. El rango de edad de 16 a 65 años y una media de edad de 30 años, en su mayoría casados, de zonas rurales del estrado de Minnesota.

Reactivos y Alpha de Cronbach La creación de la Escala de Desesperanza de Beck (Beck et al., 1974) surgió para estudiar las expectativas negativas en individuos con condiciones clínicas. Específicamente los reactivos se derivaron de declaraciones pesimistas de pacientes psiquiátricos, además de emplear pacientes hospitalizados que habían tenido recientemente un intento suicida como participantes para la obtención de la consistencia interna y validez de la escala. Se han reportado diferentes resultados en la Habilidad y validez de dicha escala en muestras no clínicas. En México no existen reportes de su estructura factorial, por consiguiente el propósito del presente trabajo ha sido registrar la consistencia interna y estructura factorial de la Escala de Desesperanza, comparándolas con lo reportado por Beck et al., en estudiantes mexicanos de educación media superior considerando el género. Este último aspecto no fue reportado por Beck et al. dado que los autores no estudiaron su muestra por género, razón por la cual se llevaron a cabo tres comparaciones en relación con los resultados señalados por Beck et al.: muestra total, hombres y mujeres. Alpha de Cronbach La consistencia interna resulto satisfactoria en ambas muestras siendo alfa de Cronbach 0.901 para la muestra total. Los resultados coinciden con los reportados en estudios previos españoles (Sanz, Navarro, Vázquez, 2003), acerca de las propiedades psicométricas de instrumento , así como otros estudios internacionales revisados . El análisis factorial confirmatorio muestra buenos índices de ajuste al modelo factorial de la escala (Estrada et al, 2015).