Orientacion Educativa y Profesional

Análisis de la Conducta del Consumidor

Orientacion Educativa y Profesional

Mtro. Victor J. Zamora Quebrado

¿Quién soy?

Licenciado en Informática Maestría en Educación 20 años trabajando en la Secretaria de Educación Pública. 18 años colaborando de manera personal con algunas Empresas. correo: victor.zamora.quebrado@uinenlinea.mx

Mtro. Victor Jaziel Zamora Quebrado

¿y Tú quien eres?

Nombre: Ocupación: Hobbies: EXPECTATIVAS:

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” Benjamin Franklin

Calendario

16:00 a 18:00 hrs.

Septiembre 18,19,20 25,26,27 Octubre 2,3,4 9,10,11 16,17,18

¿Qué vamos a necesitar?

• Pase de Asistencia 16:10 pasando ese horario, es falta. (podrán ingresar a clase, pero en silencio y ordenados.)

• Respeto a sus compañeros.
• Se deberá utilizar la cuenta uinenlinea.mx para accesar a las herramientas de Google.
• Nuestro canal de comunicación será Classroom.
• El celular también lo utilizaremos como un accesorio en algunas aplicaciones.

¿Qué vamos a necesitar?

• La asistencia, participación y actividades, serán evaluadas semanalmente, (evaluación continua)
• Las herramientas de Google serán nuestros principales aplicaciones de apoyo, pero se permite utilizar otras plataformas que el alumno considere.
• No se presentan evaluaciones extemporáneas.
• Cumplir con actividades en tiempo y forma.

¿Cómo vamos a evaluar?

• Actividades (practicas) en Classroom.

• FORMATO Y PRESENTACIÓN ACORDE A UN ALUMNO DE LICENCIATURA.
• SIEMPRE INCLUIR CONCLUSIONES PERSONALES.

REQUISITOS PARA EVALUACIÓN:

• *Cubrir 80 % de asistencia
• *Justificación de Faltas solo con Autorización de Coordinación
• *No tener problemas de adeudos

Integridad Académica

Integridad Académica

Consecuencias

La misma nos habla sobre las sanciones que tiene el estudiante "cualquiera de estas faltas amerita una sanción y dependiendo de la gravedad de ésta se recomendará desde la anulación de la actividad hasta la expulsión de la institución." EN MI MATERIA SE CALIFICA CON CERO EN LA ACTIVIDAD Y MATERIA REPROBADA.

¿Cómo vamos a evaluar?

¿Cómo vamos a evaluar Primer y segundo parcial?

Actividades (practicas) en Classroom FORMATO Y PRESENTACIÓN ACORDE A UN ALUMNO DE LICENCIATURA SIEMPRE INCLUIR CONCLUSIONES PERSONALES. REQUISITOS PARA EVALUACIÓN: *Cubrir 80 % de asistencia *No tener problemas de adeudos

¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?

1°EVALUACIÓN PARCIAL y 2°EVALUACIÓN PARCIAL Trabajos en clase 40% (mapas mentales, cuadros comparativos, mapas conceptuales, etc.) Participaciones, asistencia 20%. Examen 40%.

¿y tercer parcial?

¿Cómo vamos a evaluar Tercel parcial?

3° EVALUACIÓN PARCIAL Examen 80 % Prácticas y participaciones 20% (asistencia, ejercicios y tareas)

¿Qué vamos a aprender?

TEMA 1. ASESORAMIENTO DE LA FUNCIÓN TUTORIAL. TEMA 2. ORIENTACIÓN ESCOLAR TEMA 3. ORIENTACIÓN PERSONAL TEMA 4. ORIENTACIÓN VOCACIONAL TEMA 5. FAMILIA Y ESCUELA.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno aplicará los métodos, técnicas y procedimientos psicosociales de la orientación educativa y profesional a sujetos o grupos concretos, a fin de guiar a los alumnos en los escenarios personal, escolar y profesional y optimizando su rendimiento académico.

¡Bienvenidos!