Poucette S2 à S4

Poucette

CE1

CE2

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs. Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! » Alors, l’affreux animal emporte Poucette. Il la dépose dans un ruisseau sur une grande feuille verte puis il part chercher son fils. Poucette a peur et pleure. Des poissons l’entendent pleurer. Ils coupent la tige de la feuille et Poucette part sur le ruisseau. Elle voyage longtemps sur sa feuille.

Poucette

CE1

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs.Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! »

Poucette

CE2

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs. Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! » Alors, l’affreux animal emporte Poucette. Il la dépose dans un ruisseau sur une grande feuille verte puis il part chercher son fils. Poucette a peur et pleure. Des poissons l’entendent pleurer. Ils coupent la tige de la feuille et Poucette part sur le ruisseau. Elle voyage longtemps sur sa feuille.

Poucette

CE1

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs.Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! »

Je compte les phrases du 1er paragraphe : ......

Poucette

CE2

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs.Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! »

Je compte les phrases du 1er paragraphe : ......

Poucette

CE1

Je cherche pour comprendre.

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs. Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! »

Qui ?

Pourquoi ?

Quoi ?

Quand ?

Comment ?

Où ?

Poucette

CE1

Poucette

CE2

Je cherche pour comprendre.

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau et elle couche sur un matelas de fleurs. Une nuit, un vilain crapaud entre dans la chambre de Poucette. Il pense : « Quelle belle femme pour mon fils, le jeune crapaud ! » Alors, l’affreux animal emporte Poucette. Il la dépose dans un ruisseau sur une grande feuille verte puis il part chercher son fils. Poucette a peur et pleure. Des poissons l’entendent pleurer. Ils coupent la tige de la feuille et Poucette part sur le ruisseau. Elle voyage longtemps sur sa feuille.

Qui ?

Pourquoi ?

Quoi ?

Quand ?

Comment ?

Où ?

Poucette

CE2

Poucette

CE1

regarde

un vilain crapaud

Poucette

un jour

Poucette

CE2

regarde

un vilain crapaud

Poucette

un jour

avec admiration

Poucette

CE1

Poucette couche sur un matelas de fleurs. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau. Elles ont une coquille de noix comme berceau.

Poucette

CE2

Poucette est une fillette mignonne et charmante. Le jour, elle joue sur une table. Elle a une coquille de noix comme berceau. Elles ont une coquille de noix comme berceau. Elle voyage longtemps sur sa feuille. Poucette part sur le ruisseau. Poucette et Poucinette partent sur le ruisseau.

Poucette

CE2

Transforme les phrases négatives en phrases affirmatives.

Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Elles ne sont pas plus hautes qu’un pouce.

Poucette

CE1

Transforme les phrases négatives en phrases affirmatives.

Elle n’est pas plus haute qu’un pouce. Elles ne sont pas plus hautes qu’un pouce.

Poucette

CE1

Transforme les phrases affirmatives en phrases négatives.

Poucette est bien sur sa grande feuille verte. Poucette et Poucinette sont bien sur leur grande feuille verte.

Poucette

CE2

Transforme les phrases affirmatives en phrases négatives.

Poucette est bien sur sa grande feuille verte. Poucette et Poucinette sont bien sur leur grande feuille verte.

Poucette (suite)

CE1

CE2

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Poucette (suite)

CE1

CE2

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Poucette (suite)

CE1

CE2

Les deux parties du texte

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Poucette (suite)

CE1

CE2

Les mots qui indiquent quand se passent les différente actions, et leur durée :Les mots qui indiquent où se passent les différentes actions :Les mots en rouge :

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Poucette (suite)

CE1

CE2

Transpose en faisant parler Poucette

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Poucette (suite)

CE1

CE2

Nombre de lignes :Nombre de phrases :

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Poucette

CE1

emporte

un grand hanneton

Poucette

dans un arbre

délicatement

Poucette

CE2

emporte

un grand hanneton

Poucette

dans un arbre

délicatement

un matin

Poucette

CE1

Souligner de qui ou de quoi on parle et ce qu’on en dit.

Je continue mon voyage. Pendant tout l’été, je reste dans la forêt. Un grand hanneton attrape Poucette. Délicatement, il l’emporte sous un arbre.

Poucette

CE2

Souligner de qui ou de quoi on parle et ce qu’on en dit.

Je continue mon voyage. Pendant tout l’été, je reste dans la forêt. Un grand hanneton attrape Poucette. Délicatement, il l’emporte sous un arbre. Tu peux passer l’hiver ici.J’ai faim et froid.

Poucette

CE1

CE2

Transformer cette phrase en phrase négative.Entourer les mots de négation.

Je reste tout l’été dans la forêt.

Je reste tout l’été dans la forêt.

Poucette (suite)

CE1

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt.

Poucette (suite)

CE2

Sur sa feuille posée sur l’eau, Poucette continue son voyage. Elle passe devant des champs, des bois, des prés, des villages. Tout à coup, un grand hanneton l’attrape. Il l’emporte délicatement dans un arbre. Il lui donne à manger. Il lui fait des compliments sur sa beauté. Puis un jour, il la dépose sur une pâquerette et l’abandonne. Poucette reste tout l’été dans la forêt. Vient l’automne puis l’hiver : un long hiver rude. Poucette a faim et froid. Affamée, elle quitte la forêt en grelottant. Dans un champ, elle frappe à la porte de la demeure d’une souris. La vieille souris des champs dit à Poucette:-Pauvre petite fille ! Viens manger avec moi dans ma chambre ; il y fait chaud. Tu peux passer l’hiver ici. Tu feras le ménage. Tu me raconteras aussi quelques jolies histoires, je les adore.

Semaine 4

CE1

CE2

CE1

Poucette et Poucinette

Poucette et Poucinette sont heureuses chez la souris. Les minuscules fillettes lui racontent des histoires, elles chantent des chansons. Mais elles ne font pas le ménage. Un jour, les fillettes rencontrent les voisins de la souris. Ils invitent les fillettes chez eux alors, elles vont dans des galeries souterraines car ce sont des taupes. Là, Poucette et Poucinette trouvent une hirondelle blessée. Elles la réchauffent, elles lui donnent de l’eau, elles la soignent. L’hirondelle guérit. Elle repart vers les pays chauds mais elle dit :-Je reviendrai au printemps.Poucette et Poucinette la regardent partir, les larmes aux yeux, elles l’aiment tant !Les taupes veulent épouser Poucette et Poucinette. Mais les fillettes ne veulent pas. Chez les taupes , elles ne verront plus le soleil. Tous les jours, elles guettent le retour de leur amie l’hirondelle. Un jour, l’oiseau revient. Il emporte Poucette et Poucinette par-dessus la forêt, la mer et les hautes montagnes couvertes de neige. Près d’un lac et d’un vieux château, l’hirondelle dépose Poucette et Poucinette sur une grande fleur blanche.

Qui ?

Qui rencontrent-elles un jour ?

Pourquoi ?

Quoi ?

Pourquoi l’hirondelle part-elle ? Pourquoi Poucette et Poucinette ne veulent-elles pas épouser la taupe ?

Que font Poucette et Poucinette chez la souris ?

Que trouvent Poucette et Poucinette dans une galerie ? Que font-elles ?

Quand ?

Comment ?

Le texte est au présent Trouver les 2 prhases au futur

Où ?

Où habitent les taupes ?

Où l’hirondelle les emporte-t-elle ?

Transpose avec Poucette

CE2

CE1

Poucette et Poucinette sont heureuses chez la souris. Les minuscules fillettes lui racontent des histoires, elles chantent des chansons. Mais elles ne font pas le ménage. Un jour, les fillettes rencontrent les voisins de la souris. Ils invitent les fillettes chez eux alors, elles vont dans des galeries souterraines car ce sont des taupes. Là, Poucette et Poucinette trouvent une hirondelle blessée. Elles la réchauffent, elles lui donnent de l’eau, elles la soignent. L’hirondelle guérit. Elle repart vers les pays chauds mais elle dit :-Je reviendrai au printemps.

Semaine 4

CE2

CE2

Poucette

Poucette et Poucinette la regardent partir, les larmes aux yeux, elles l’aiment tant !Les taupes veulent épouser Poucette et Poucinette. Mais les fillettes ne veulent pas. Chez les taupes , elles ne verront plus le soleil. Tous les jours, elles guettent le retour de leur amie l’hirondelle. Un jour, l’oiseau revient. Il emporte Poucette et Poucinette par-dessus la forêt, la mer et les hautes montagnes couvertes de neige. Près d’un lac et d’un vieux château, l’hirondelle dépose Poucette et Poucinette sur une grande fleur blanche.

Poucette et Poucinette sont heureuses chez la souris. Les minuscules fillettes lui racontent des histoires, elles chantent des chansons. Mais elles ne font pas le ménage. Un jour, les fillettes rencontrent les voisins de la souris. Ils invitent les fillettes chez eux alors, elles vont dans des galeries souterraines car ce sont des taupes. Là, Poucette et Poucinette trouvent une hirondelle blessée. Elles la réchauffent, elles lui donnent de l’eau, elles la soignent. L’hirondelle guérit. Elle repart vers les pays chauds mais elle dit :-Je reviendrai au printemps.