Spanish 2 - - Unit 1 - Daily routines

Bienvenida a Español

I can

I can talk about my daily routines

I can describe the daily routine of a friend or family member

I can understand a "day in my life" video

I can ask and answer questions about my daily routine and that of a friend

I can talk about what I do in my free time

I can compare my daily routine with that of someone from a spanish speaking country

I can talk about how often I do certain activities

¡Vamos!

la hora

Tiempo libre

Aprendemos

Aprendemos

practicamos

practicamos 1

Actividades

Practicamos 2

rutinas diarias

Aprendemos

practicamos 1

Practicamos 2

La hora

aprendemos

practicamos

actividades

los minutos

la hora

¿Qué hora es?

12:00 pm la medianoche

12:00 am el mediodia

PM

PM

AM

AM

12 horas - 24 horas

To go from 12 hours (AM/PM) to 24 hours -> substract 12 to PM times

4:10 pm

20:50

11:00 pm

14:30

22:40

10:40 pm

16:10

2:30 pm

18:45

9:20 pm

23:00

6:45 pm

21:20

8:50 pm

Actividades

match

You want to write the times in AM/PM system (i.e, using y and menos and adding de la mañana, de la tarde o de la noche

Write the times in words.

Kahoot

Once you complete each activitiy take a screenshot and save it in your computer to show your work

la hora - Vocabulario

¿qué hora es?

¿Que hora tienes?

¿Me puedes decir la hora?

¿A que hora es la clase?

son las dos y treinta son las dos y media Son las catorce treinta

2:30 pm 14:30

son las dos y treinta y cinco son las tres menos veinticinco Son las catorce treinta y cinco

2:35 pm 14:35

son las tres y cincuenta y ocho Van a dar las cuatro Van a ser las cuatro

3:58

son las cuatro y cuatro Son las cuatro y pico Son las cuatro pasadas

4:04

12:00 pm la medianoche

12:00 am el mediodia

PM

PM

AM

AM

Las rutinas diarias

aprendemos

las rutinas diarias: ¿Qué haces por la mañana?

Por la mañana

las rutinas diarias: ¿Qué haces por la tarde?

Por la tarde

las rutinas diarias: ¿Qué haces por la noche?

Por la noche

Rutinas

Escuela

Tiempo libre

comidas

Higiene

Un día normal

10:00

8:00

7:00

12:00

11:00

9:00

6:00

5:00

3:00

2:00

4:00

1:00

15:00

14:00

13:00

16:00

18:00

19:00

20:00

22:00

23:00

17:00

21:00

24:00

Un día muy loco

10:00

8:00

7:00

12:00

11:00

9:00

6:00

5:00

3:00

2:00

4:00

1:00

15:00

14:00

13:00

16:00

18:00

19:00

20:00

22:00

23:00

17:00

21:00

24:00

RAFAEL

¡Hola! Me llamo Rafael. Tengo 15 años y vivo​ en Colombia. Hoy te cuento un poco sobre mi​ rutina diaria.

Todos los días, me despierto a las​ seis de la mañana. Me levanto, me ducho y me visto. A las seis y media Desayuno. Me gusta tomar café y tostadas con queso. No me gusta nada el cereal.

Después, salgo de mi casa y voy a la escuela. Mis clases comienzn a las 7 y media. Salgo de la escuela a las 13:00. Vuelvo a casa y estoy con el móvil mientras mi mama cocina. Almuerzo con mi mamá y mi hermanito. Después de almorzar, hago la tarea y a las cuatro de la tarde voy al club a jugar al tenis hasta las 6 de la tarde. vuelvo a casa, me ducho y ceno con mi familia. A las 22:00, me cepillo los dientes, me acuesto y generalemnte me duermo a las once de la noche.

Mi amiga laura

¡Hola! Esta es mi amiga Laura. Tiene 20 años y es de Perú. .

Todos los días, se despierta a las 8 de la mañana, se levanta a las 8 y 15 y se cepilla los​ dientes . Luego hace yoga hasta las 9 de la mañana. A las 10 de la mañana se ducha , se viste y desayuna . A las 11 de la mañana va a clase de español y después estudia con su amigo .

Después, almuerza ,hace la tarea y pasea al perro

A las 8 00 pm, Cena con su familia y mira la televisión . Finalmente a las 10:00 está con el móvil y se duerme a medianoche.

Let´s take a moment to understand how verbs work in Spanish

Veamos como funcionan estos verbos

Lavarse - to wash yourself

Lavar - to wash

Maria se lava el pelo

Juan lava el perro

Reflexive verbs: the subject is doing the action (verb) upon self

non Reflexive verbs: the subject is doing the action (verb) upon other

Veamos como funcionan los verbos en general

In spanish verbs come in three groups based on their endings

-ar

-er

-ir

lavar

lavar

comer

vivir

yo lavo

yo como

yo vivo

lav ar

tu lavas

tu comes

tu vives

stem ending

él/ella lava

él/ella come

él/ella vive

nosotros lavamos

nosotros comemos

nosotros vivimos

ellos/ellas lavan

ellos/ellas comen

ellos/ellas viven

En verbos reflexivos - we add the reflexive pronoun (little word) in front

lavarse

acostarse

yo me lavo

yo me acuesto

tu te lavas

tu te acuestaas

él/ella se lava

él/ella se acuestaa

The little word / reflexive pronoun tells us who is doing the action

nosotros nos lavamos

nosotros nos acostAmos

ellos/ellas se lavan

ellos/ellas se acuestaan

yo -> Me - myself Tú -> te - yourself él/ella -> Se - himself/herself/ itself Nosotros -> nos - ourselves ellos/ellas -> se - themselves

Pronombresreflexivos

Some verbs like to change some letters in their stems (except in nosotros form)

Volver

if the verb is not reflexive we do the stem change, and conjugate

if the verb is a reflexive we do the stem change, we add the reflexive pronoun in front (little word) and conjugate

acostarse

yo vuelvo

yo me acuesto

tu vuelves

tu te acuestaas

él/ella vuelve

él/ella se acuestaa

nosotros volvemos

nosotros nos acostAmos

ellos/ellas vuelven

ellos/ellas se acuestaan

i into ie despertarse tener venir

e into i vestirse

u into ue jugar

o into ue acostarse dormir almorzar volver

And there are some verbs that are a bit irregular and some very irregular

estar

salir

hacer

ir

yo estoy

yo salgo

yo hago

yo voy

tu estás

tu sales

tu haces

tu vas

él/ella está

él/ella sale

él/ella hace

él/ella va

nosotros estamos

nosotros salimos

nosotros hacemos

nosotros vamos

ellos/ellas están

ellos/ellas salen

ellos/ellas hacen

ellos/ellas van

very irregular

A bit irregular

Finally some have irregular yo form and stem changers!!

Tener

Venir

yo tengo

yo vengo

tu tienes

tu vienes

él/ella tiene

él/ella viene

nosotros tenemos

nosotros venimos

ellos/ellas tienen

ellos/ellas vienen

Escucha y ordena

El día de Yahaira

Falso

Verdadero

Yahaira se levanta a las 7:30

Falso

Verdadero

Yahaira termina de trabajar a las 2 de la tarde

Falso

Verdadero

Yahaira almuerza (come) en el trabajo

Falso

Verdadero

Yahaira siempre da un paseo después de comer

Falso

Verdadero

Yahaira cena sola

Falso

Verdadero

Yahaira mira la televisión antes de acostarse

El fin de semana de Lucía

Falso

Verdadero

Lucía baila zumba todos los días

Falso

Verdadero

Lucía va al cine con las amigas los viernes

Los sábados duerme hasta las 10 de la mañana

Falso

Verdadero

Falso

Verdadero

Los sábados toma fotos del paisaje

Falso

Verdadero

El sábado baila hasta la medianoche

Falso

Verdadero

El domingo duerme hasta las 11 de la mañana

Falso

Verdadero

El domingo estudia en la computadora

las rutinas diarias

hacer yoga yo hago

cocinar

lavarse

Despertarse e into ie

desayunar

estar con el móvil yo estoy

levantarse

salir yo salgo

almorzar o into ue

volver o into ue

ir al gimnasion very irregular

ducharse

cepillarse

cenar

Montar en bicicleta

ir a clase very irregular

acostarse o into ue

vestirse e into i

estudiar

Todos los días - everyday Antes de - before Después de - after Luego - then

dormir o into ue

hacer yo hago

peinarse

Mirar

maquillarse

pasear

Actividades

Elige dos de estas actividades

Actividad 1

not quite there yet? you can review and practice the new vocabulary and expressions with these activities

Learn the vocabulary with Quizlet

Order the sentences in Julián´s daily routine

Complete the text about Julia´s day

Actividad 2

wHEN YOU ARE DONE, MAKE A SCREENCAPTURE TO SHOW YOUR WORK

Actividad 3

¿Cómo es tu rutina diaria?

Take 7 to 10 pictures of your daily routine. In a document (word or powerpoint) add the pictures, the time for each actitivity and a caption that explains what you are doing. Next class you will talk about your daily routine.

Tiempo libre

aprendemos

practicamos

actividades

¿Qué haces en tu tiempo libre? ¿con qué frecuencia?

siempre - 100%

casi siempre - 95%

A menudo - 75%

A veces - 50%

De vez en cuando - 25%

Casi nunca - 5%

nunca- 0%

¿Cómo es mi horario?

Domingo

Sábado

Viernes

Miércoles

Martes

Jueves

Lunes

Todos los dias

Los fines de semana

Una vez a la semana

dos veces a la semana

Tres veces a la semana

Leo todos los días paso tiempo con mis amigos los fines de semana voy de compras una vez a la semana. Juego al fútbol dos veces a la semana corro tres veces a la semana

¿Cómo es tu horario?

Todos los dias

Los fines de semana

Una vez a la semana

dos veces a la semana

Tres veces a la semana

Un dia en la vida de Natalia

7:00

Lunes

Todos los dias

8:00

Martes

Los fines de semana

9:00

Miércoles

Una vez a la semana

10:00

Jueves

dos veces a la semana

11:00

Viernes

Tres veces a la semana

12:00

Sábado

13:00

Domingo

14:00

siempre

15:00

casi siempre

A menudo

16:00

Lorem ipsum

A veces

17:00

de vez en cuando

18:00

casi nunca

19:00

nunca

20:00

21:00

Un dia en la vida de Natalia

7:00

Lunes

Todos los dias

8:00

Martes

Los fines de semana

9:00

Miércoles

Una vez a la semana

10:00

Jueves

dos veces a la semana

11:00

Viernes

Tres veces a la semana

12:00

Sábado

13:00

Domingo

14:00

siempre

15:00

casi siempre

16:00

A menudo

Lorem ipsum

A veces

17:00

de vez en cuando

18:00

casi nunca

19:00

nunca

20:00

21:00

Un dia en la vida de Natalia

7:00

Lunes

Todos los dias

8:00

Martes

Los fines de semana

9:00

Miércoles

Una vez a la semana

10:00

Jueves

dos veces a la semana

11:00

Viernes

Tres veces a la semana

12:00

Sábado

13:00

Domingo

14:00

siempre

15:00

casi siempre

A menudo

16:00

Lorem ipsum

A veces

17:00

de vez en cuando

18:00

casi nunca

19:00

nunca

20:00

21:00

Un dia en mi vida

Drag to the Post it and then write the sentences in your notebook. With this text you will record an audio about your day

7:00

Lunes

Todos los dias

8:00

Martes

Los fines de semana

9:00

Miércoles

Una vez a la semana

10:00

Jueves

dos veces a la semana

11:00

Viernes

Tres veces a la semana

12:00

Sábado

13:00

Domingo

14:00

siempre

15:00

casi siempre

16:00

A menudo

Lorem ipsum

A veces

17:00

de vez en cuando

18:00

casi nunca

19:00

nunca

20:00

21:00

Proyecto

Elige una de estas opciones

Actividad 1

Un dia en la vida de...

Remember our edpuzzle videos? you have been hired to prepare some great videos for your spanish class.

1) find a video in You Tube using the keywords: A day in my life / a day in the life / my daily routine / etc. You can narrow your search by lenght. 2) watch the video and find 10 points where you will describe and add questions multiple choice questions for the class. For each point, write the timestamp, the question and 3 to 4 options and mark the correct one for example: 0:25 - ¿A que hora se levanta? A) A las 7:00 am B) A las 7:15 c) a las 8:00 3) next class we will edit the video together in EdPuzzle and share it with the world

Actividad 2

un dia muy especial

Imagine what someone very different from you does in a day. It could be an athlete, a famous person, a fiction character or even a pet or an animal.

1) find a picture of this person /chracter /animal 2) write 3 things this person does in the morning, 3 in the afternoon and 3 at night using as much of the vocabulary we learned 3) Prepare a presentation. Make sure you include pictures to illustrate the different activities 4) next class you will present your work

Actividad 3

un dia horrible

Think of how a horrible day would be for you. What things you don´t like to do? At what time or how often you do things that are not fun or you do not like?

1) create a detailed schedule for this horrible day including times, frecuency words and as much of the vocabulary we learned in this unit (you may want to include also some of what we learned in previous units) 2) Prepare a presentation. Make sure you include pictures to illustrate the different activities 3) next class you will present your work

Actividad 4

youtuber!

you have been watching many "A day in my life" videos in you tube and you think it would be a good idea to show the world your life.

1) Plan 5 to 7 scenes that respresent a day in y our life. Include daily routine aspects as well as what you do in your free time. 2) Write the script for your video - you will show the script next class. 2) Record and edit your video 3) you can either upload your video to Teams or you can upload it as private in Youtube and share the link next class

1. ¿A que hora se despierta Rafael?2. ¿Que hace después de despertarse? 3. ¿A qué hora desayuna? 4. ¿Qué le gusta y qué no le gusta comer para el desayuno? 5. ¿A que hora comienza las clases? 6. ¿Que hace cuando vuelve de la escuela? 7. ¿Con quién almuerza? 8. ¿A qué hora juega tenis? 9. ¿Qué hace antes de acostarse? 10. ¿A qué hora se duerme?