Decálogo para educar en la ciberconvivencia

Decálogo para educar en la ciberconvivencia

Decálogo para educar a tus hijos e hijas en una convivencia digital respetuosa:

Fomenta una actitud crítica contra la intolerancia y la discriminación.

Enséñales a comprobar y contrastar la información.

Implícales contra el discurso de odio.

Enséñales empatía en el espacio virtual.

Leed juntas las normas de uso de cada Red Social y asegúrate de que las entienden.

Fomenta una autoestima sana en redes sociales.

Explícales qué hacer cuando se sientan agredidos/as o atacados/as en redes sociales.

Sé un buen ejemplo, aplica estas pautas en tu vida digital. Recuerda, ¡tú eres su mayor influencer!

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Ayúdales a construir identidades seguras.

Fomenta el respeto por la privacidad de los demás

• Háblales de la importancia de construir una identidad virtual segura y coherente con la identidad real (no transmitir una imagen deseable alejada de quién son en realidad).
• Anímales a construir un perfil social en las redes que les represente de acuerdo a sus ideas, valores y experiencias.
• Reflexionad sobre las consecuencias que deja el rastro de la huella digital en el currículo vital, formativo y profesional.

• No han de reaccionar de forma violenta cuando algo les moleste. Enséñales que las redes sociales permiten denunciar a otro usuario o usuaria, bloquear o silenciar, para que no les vuelva a molestar.
• No deben permitir que les amenacen, atemoricen, desprecien o avasallen a través de redes sociales y chats. La mejor defensa es que avisen cuanto antes a su padre, madre o adulto de referencia…Que no se callen.

• Explícales que lo que ven en las redes no siempre se corresponde con la realidad.
• Ayúdales a diferenciar entre amistades en la red y amistades en el mundo presencial.
• Potencia que desarrollen un autoconcepto seguro y autónomo que no dependa de la aceptación que reciben en las redes sociales.
• Valora su esfuerzo por encima de sus resultados.
• Reflexionad sobre el impacto del uso de filtros en su autoestima e imagen corporal.

• Háblales sobre las repercusiones de emitir públicamente un juicio hacia una persona perteneciente a un grupo vulnerable.
• Nunca deben apoyar a personas, movimientos u organizaciones que atenten contra la dignidad y los derechos humanos.
• No deben compartir o apoyar mensajes machistas, homófobos, racistas o apoyar mensajes radicales o extremistas.
• Anímales a actuar si descubren en la red cualquier tipo de discriminación, acoso, agresión o peligro informando a su familia o centro educativo.
• Sensibiliza, educa y moviliza a tus hijos e hijas para que reivindiquen la red como un espacio de derechos humanos.

• Es importante que comprueben y contrasten fuentes de información antes de reenviar o publicar una noticia. Pueden hacerlo realizando una búsqueda adicional en Internet, revisando medios de comunicación y recurriendo a fuentes oficiales.
• Existen muchas técnicas de desinformación y falsificación: es posible alterar fotos y vídeos con facilidad, los pantallazos se pueden falsear, las cadenas de mensajes suelen tener como objetivo sobrecargar el servidor de la aplicación.
• Pueden consultar herramientas y webs especializadas en desmontar bulos, como Maldito Bulo (maldita.es), que cuenta con especializaciones por temas.
• Advierte a tu hijo o hija que no debe reenviar ni compartir ese tipo de mensajes, para evitar que el bulo se siga difundiendo, y que ha de avisar también a la persona que le envió o compartió dicho contenido, para alertarle de la falsedad.

• Educa en valores éticos de respeto y solidaridad, y en el reconocimiento de la diversidad de opiniones y creencias.
• Ayúdales a identificar información o mensajes que puedan ser sexistas, homófobos o racistas que discriminen a personas con distintas capacidades o que dañen los derechos de otros colectivos.

• Explica a tus hijas e hijos que los mensajes que lanzamos a la red tienen consecuencias emocionales en las personas que los reciben.
• Aunque no podamos ver sus caras, es importante hacer un ejercicio de visibilización de la persona al otro lado del ordenador, podemos “imaginar” su reacción poniéndonos en su lugar.
• No deben decir o hacer algo que no se atreverían a realizar en persona o cara a cara.
• Háblales de la importancia de expresar y medir bien las críticas que publican.
• Expresar su opinión o una burla sobre otras personas puede llegar a vulnerar sus derechos e ir contra la ley.

• Reflexiona con tus hijos e hijas sobre el daño que se puede causar cuando se expone o difunde información privada de otras personas. Una vez que se publica algo en Internet, se puede compartir en cuestión de segundos en el mundo entero y permanecerá allí décadas y en algunos sitios para siempre.
• No deben publicar fotos o vídeos en las que salgan otras personas sin pedirles antes permiso. Incluso si son amigos o amigas.
• Antes de publicar una información o un contenido que han recibido de manera privada, deben preguntar si lo pueden hacer. Y sobre todo, no reenviar ni compartir contenidos que puedan dañar a otras personas, incluso aunque no las conozcan.