Instrumentos de evaluación
1er instrumento de evaluación-Lista de cotejo diario reflexivo personal
2º instrumento de evaluación- Rúbrica del producto final-exposición oral del PBL
3er instrumento de evaluación-Cuestionario kahoot
Infografía protección de datostiene licencia CC BY-NC-SA 4.0.© 2 por Rafael Julio López
Lista de cotejo. Con este instrumento de evaluación hago un seguimiento a cada alumno para saber si realizan o no el diario reflexivo en el que tienen que responder a: ¿Qué he hecho? (aportación personal al grupo)
¿Qué he aprendido?
¿Qué es lo que más me ha costado? Estos diarios los van rellenando en un documento google que incluyen en el porfolio compartido con el profesor, de esa manera es muy cómodo hacer el seguimiento de los diarios. Al finalizar el PBL, evalúo la calidad del diario a través de una pequeña rúbrica que he recogido después de la lista de cotejo. Este instrumento es importante, ya que cada día leolos diarios y hago un feedback al alumno, indicándoles que pueden ir mejorando en el trabajo, además de felicitarles en aquellos aspectos positivos.
Rúbricas exposición oral del producto final. Este instrumento es también muy importante, ya que evalúo al alumno en grupo e individual relacionando items de la exposición con criterios de evaluación como se puede observar en el archivo excel adjunto en la infografía. Es una evaluación muy objetiva, ya que doy una nota ciñiéndome a la respuesta que me dé el alumno en la exposición. Se puede decir que esta sería la evaluación final, y es importante destacar que mientras están exponiendo suelo hacer un feedback o retroalimentación de los aspectos negativos y positivos a resaltar. Cada grupo suele utilizar 30 minutos, y al final de la exposición les suelo lanzar algunas preguntas de interés. Estos datos para mí son muy importantes, aquí detecto qué alumnos del grupo dominan los saberes básicos, además me sirve para preparar al alumnado a enfrentarse a un público de cara al mundo laboral., cogen tablas y pierden el miedo a la hora de exponer.
Cuestionario kahoot.Este instrumento se utiliza al finalizar el PBL a modo de repaso. Los datos numéricos me sirven para evaluar algunos criterios de evaluación y me oriento por el feedback que me ofrece la herramienta. Al final me da un dato procentual de preguntas acertadas y falladas de cada alumno. Ejemplo: José González tiene un 60% de aciertos, su nota será 6 en ese criterio de evaluación relacionado a esta tarea competencial que es el cuestionario de kahoot. De este instrumento espero sobre todo una mayor motivación en mi alumnado, gamificando se consigue que el alumno se tome más en serio la materia. Otra opción interesante es que además de este dato, los cinco alumnos que consiguen la mayor puntuación, les entrego xp o experiencia en otra herramienta que me encanta para gamificar, myclassgame, en ella pueden comprar superpoderes con esos puntos xp.