PRESENTACIÓN LENGUA - 1º ESO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Empezar

1. Horario

ÍNDICE

2. Metodología

3. Cuaderno

4. Evaluación

5. Evaluación Inicial

1. horario

1. HORARIO LENGUA - 1º ESO

2. metodología

lunes - taller de lectura

lugar: biblioteca del centro

Todos los lunes, en la biblioteca del colegio, se llevará a cabo el Taller de lectura. Cabe la posibilidad de poder utilizar otros espacios (al aire libre, biblioteca del municipio...).

objetivos.

- Potenciar las habilidades lectoras del alumnado (fluidez, rapidez...).- Motivar al uso de la lectura como fuente de placer y ocio personal. - Reconocer y comprender diferentes tipos de textos.

forma de trabajo

- Se llevarán a cabo diferentes tipos de lectura: guiadas, colectivas, en voz alta, silenciosas, de localización de información... con el fin de poder potenciar dichas habilidades.- Se trabajará tanto con colecciones de libros como con material personal. - Variedad de textos: noticias, reportajes, cuentos, novelas...

martes y miércoles - gramática/literatura

lugar: aula de clase

Durante las sesiones del martes y miércoles nos dedicaremos a trabajar los diferentes aspectos gramaticales, ortográficos o de literatura de cada Unidad: verbos, adjetivos, géneros literarios, uso de tildes...

forma de trabajo

- Comenzaremos las sesiones con una activación de los conocimientos previos que tiene el alumnado sobre lo que vamos a aprender, planteando en ciertos momentos retos o proyectos a resolver para cada Unidad.- Tras eso, se llevarán a cabo las diferentes explicaciones (pizarra, uso de vídeos...) - Diferentes elementos deberán ser resumidos o elaborados en esquemas en el cuaderno personal de cada alumno/a. - Afianzamiento de los aprendizajes mediante tareas o ejercicios. - Consolidación de ciertos elementos mediante tareas en Google Classroom.

JUEVES - taller de ESCRITURA

lugar: AULA

Todos los jueves, en el aula de clase, desarrollaremos el taller de escritura. Para eso, es imprescindible contar con el "Cuaderno del Escritor/a"

objetivos.

- Desarrollar de manera significativa las habilidades de expresión escrita del alumnado.- Identificar las características y elementos de cada tipo de texto (carta, cuento, biografía...) - Reconocer los aspectos contextuales que determinan la creación de cada tipo de texto. - Crear guiones previos a la elaboración de textos.

forma de trabajo

- Se llevarán a cabo diferentes tipos de escritura: reportajes, diarios, correo electrónico...- Se valorará de manera especial la creación de guiones previos y bien planificados. - Cada texto elaborado en el cuaderno será puntuado, teniendo en cuenta la limpieza. - En ocasiones usaremos recursos digitales en el taller.

3. cuaderno

3. cuaderno del alumnado

CONTRAPORTADAS

portadas

• EN LA HOJA QUE ESTÁ JUSTO DETRÁS DE LA PORTADA, SE REALIZARÁ LA CONTRAPORTADA.
• EN ESTA SE ESCRIBIRÁN LOS CONTENIDOS DE CADA UNIDAD DE FORMA ESQUEMATIZADA.

• EL CUADERNO DISPONDRÁ DE UNA PORTADA GENERAL

• CADA UNIDAD (SON 12 EN TOTAL) TENDRÁ UNA PORTADA TEMATIZADA. SE REALIZARÁ SIEMPRE EN LA CARA DERECHA DE LA HOJA.

HOJA FINAL - AUTOEVALUACIÓN

• AL FINALIZAR CADA UNIDAD, DEJAREMOS UNA HOJA PARA REALIZAR LA AUTOEVALUACIÓN.

• EN ESTA HOJA, RESPONDEREMOS A CIERTAS PREGUNTAS SOBRE LA UNIDAD: SI OS HA RESULTADO DÍFICIL, ENTRETENIDA, SI SE ESPERA OBTENER BUENA CALIFICACIÓN...

4. EVALUACIÓN

4. EVALUACIÓN

EN CADA UNIDAD SE VALORARÁ...

TAREAS FINALES Y PROYECTOS

PRUEBAS FINALES

TALLERES DE LECTURA Y ESCRITURA

TRABAJO DIARIO

5. EVALUACIÓN INICIAL

5. EVALUACIÓN inicial

Durante las dos primeras semanas del curso (18 de septiembre-29 de septiembre), se llevarán a cabo diferentes pruebas de evaluación inicial, para conocer cómo os encontráis en relación al área de Lengua Castellana.

MARTES 19 - MIÉRCOLES 20: PRUEBAS DE LECTURA

JUEVES 21: PRUEBA DE GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA

LUNES 25 - MARTES 26: PRUEBA DE EXPRESIÓN ESCRITA

MIÉRCOLES 27: PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL

JUEVES 28: ANALIZAREMOS LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

¡Muchas gracias!