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3.1 TOMA DE DECISIONES

GRACE GODIVALE

Created on September 14, 2023

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3.1 TOMA DE DECISIONES

TUTORIAS JOVENES PARA JOVENES II

empezar

Índice

VIDEO: TOMA DE DECISIONES

CONCEPTO DE TOMA DE DECISIONES

DINÁMICA: "CONOCERTE A TI MISMO MEJORA TU TOMA DE DECISIONES"

procedimienton

evaluacion

conclusón

Presentación del módulo

toma de decisiones

Ya sea consciente o no, los jóvenes toman decisiones a diario A medida que crecen, se ven forzados a tomar decisiones cada vez más importantes, algunas no pueden tener respuestas simples

Toma de decisiones en los adolescentes

Presentación del módulo

CONCEPTO DE TOMA DE DECISIONES:

Decidir

* Es un proceso que consiste en elegir una alternativa entre varias. *Es una determinación a la que se llega después de deliberar. * Es la enunciación de un curso de acción con el firme propósito de llevarlo a cabo. * Es la resolución que se toma o que se da en una situación dudosa.

Presentación del módulo

lA TOMA DE DECISIONES ES UNA ACTIVIDAD RUTINARIA DE TODO SER HUMANO, MUCHAS VECES SE DECIDE PRIMERO Y DESPUÈS SE PIENSA PARA JUSTIFICAR EL PUNTO DE VISTA QUE SE ADOPTÓ, Y AL ELEGIR UNA COSA EN MUCHAS OCASIONES RENUNCIAMOS A OTRAS.

Presentación del módulo

ES UN PROCESO QUE TIENE QUE VER CON EL PENSAMIENTO, CON LOS SENTIMIENTOS, Y CON LA VOLUNTAD; PERO, ADMEÁS ES REFLEJO Y FRUTO DE CUSAS O SITUACIONE ANTERIRORES. lA MEJOR FORMA DE VIVIR CADA DÍA ES APRENDER DE NUESROS PROBLEMAS, BUSANDO SIEMPREUNASOLUCIÓN.

Caso práctico

UNA PERSONA QUE PIENSA EN FORMA POSITIVA Y ABIERTA EN BUSCAR UNA SOLUCIÓN, LA ENCUENTRA CON MAYOR FACILIDAD QUE LA PERSONA ENCERRADA Y DEPENDIENTE.

Sesiones de aprendizaje

DINÁMICA: "CONOCERTE A TI MISMO MEJORA TU TOMA DE DECISIONES"

TIEMPO 70 MINUTOS

OBJETIVO: eVITAR EXPRESIONES QUE DENOTEN POCA FIRMEZA PARA QUE NO INFLUYAN DE FORMA NEGATIVA EN TUS DECISIONES

PROCEDIMIENTO: iNVESTIGA LAS FRASES ESCRITAS EN LA SIGUIENTE LÁMINA. EN UN ROTAFOIO O EN EL PIZARRÓN ESCRIBE LAS DIFERENTES EXPRESIONES PARA ANALIZARLAS Y OBSERVAR COMO INFLUYEN DE MANERA NEGATIVA EN TUS DECISIONES. REALIZA UNA EXPOSICIÓN. PRESENTA LOS DIFERENTES CONCEPTOS PARA EVALUACIÓN

Sesiones de aprendizaje

escribe las fraces en el pizarron o en un rotafolio

SE DEBE DECIR:

SE DICE:

"QUIERO DECIRLE"

"QUISIERA DECIRLE..."

"LO ROMPÍ"

"SE ROMPIÓ"

VENGO A SOLICITAR

"VENÍA A SOLICITAR

"DESEO O QUIERO QUE"

"ME GUSTARIA

"LO DESCOMPUSE"

"SE DESCOMPUSO"

"CHOQUÉ"

"ME CHOCARON EL COCHE"

"HARÉ TODO LO PUEDA"

"DIOS DIRÁ"

"EVITARÉ QUE VUELVA A SUCEDER"

"NI MODO"

Sesiones de aprendizaje

EVALUACIÓN

AUTOEVALÚATE CON LA SIGUIENTE ESCALA: DE CINCO (MUY MAL), AL 10 (EXCELENTE), EN LOS SIGUIENTES CNCEPTOS

¿Me acepto como soy?
¿Vivo consciente de mi potencial de crecimiento y desarrollo?
¿Pienso habitualmente por m´mismo?
¿Estoy libre de la necesidad obsesiva de aprobación?
Me quiero habitualmente en vez de recazarme?
¿Se librarme de los sentimientos de culpa?
¿Me defiendo de la tendencia a preocuparme?
¡Acostumbro decir y actuar, en vez e dar largas a los asuntos por miedo a comprometerme?
¿Soy capaz de dar y recibir amor?
¿Aprecio el valor del humorismo y lo realizo?

Sesiones de aprendizaje

material

Hojas y lápices

PREGUNTAS DE DISCUSIÓN:

¿Explica el porqué de cad acalificación? ¿Cuál es tu compromiso con la vida?

conClUSIÓN:

¿Darte la oportunidad de conocerte a ti mismo te ayudará a tomar decisiones asertivas.

Autoevaluación del módulo

ejercicio

Copia y contesta las preguntas de la dinamica, cuando termines, toma foto o escanea tu trabajo y subelo al Google Classroom

gracias