EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Da inicio en el siglo XIX en un proyecto social, económico, político y cultural,
Se basa en las características, estructura y funciones que le corresponda, según el nivel educativo de que trate. se construye a partir de la con
fluencia de tres ejes disciplinares fundamentales: las Ciencias de la Educación, la teoría administrativa general, y otras disciplinas, como la Economía, la Psicología, la Sociología, las Ciencias Políticas y el De recho, entre otras.
el siglo XX, atrajo
la conformación de una comunidad de investigadores, Principal logro del siglo XX fueron las teorías en el campo de
las ciencias sociales;.Max Weber propone una nueva epistemología y hace una nueva disticion para la teoria administrativa
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ANTECEDENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
MARIO BUNGE 1996
Sus teorías y métodos permiten explicar la realidad y actuarsobre ella
Ontológica y epistemológicamente esta definida
Cuenta con un fondo de
conocimientos, cuya dimensión
crece constantemente Los objetivos que se persiguen hacen referencia a los objetos de su dominio: descubrimiento
de leyes, formulación de teorías, diseño de métodos, entre otros
Dispone de un "cuerpo” de datos,
hipótesis, métodos, instrumentos,
entre otros, suficiente para
operar
Sus objetos de estudio son reales
Comunidad de
investigadores
El sistema social aprecia y valora el trabajo científico
La problemática que aborda se
refiere a objetos que forman
parte de su dominio
Los métodos que utiliza son
escrutables y justificables
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ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Nancy Concepción Veliz Aguilar
Created on September 13, 2023
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EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Da inicio en el siglo XIX en un proyecto social, económico, político y cultural,
Se basa en las características, estructura y funciones que le corresponda, según el nivel educativo de que trate. se construye a partir de la con fluencia de tres ejes disciplinares fundamentales: las Ciencias de la Educación, la teoría administrativa general, y otras disciplinas, como la Economía, la Psicología, la Sociología, las Ciencias Políticas y el De recho, entre otras.
el siglo XX, atrajo la conformación de una comunidad de investigadores, Principal logro del siglo XX fueron las teorías en el campo de las ciencias sociales;.Max Weber propone una nueva epistemología y hace una nueva disticion para la teoria administrativa
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ANTECEDENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
MARIO BUNGE 1996
Sus teorías y métodos permiten explicar la realidad y actuarsobre ella
Ontológica y epistemológicamente esta definida
Cuenta con un fondo de conocimientos, cuya dimensión crece constantemente Los objetivos que se persiguen hacen referencia a los objetos de su dominio: descubrimiento de leyes, formulación de teorías, diseño de métodos, entre otros
Dispone de un "cuerpo” de datos, hipótesis, métodos, instrumentos, entre otros, suficiente para operar
Sus objetos de estudio son reales
Comunidad de investigadores
El sistema social aprecia y valora el trabajo científico
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