réunion de rentrée

CM1-CM2

réunion de rentrée

Quelques informations sur le fonctionnement de la classe et de l'école

Ordre du jour

horaire et emploi du temps

présentation de l'enseignante

présentation de la clase

la vie de la classe

les devoirs et aides à l'enfant

Les intervenants et projets

les outils de la classe

10

évaluations nationales

Questions diverses

la communication

Présentation de l'enseignante

Enseignante depuis 23 ans15 ans à l’école de Roscanvel en maternelle, 2 ans de remplacement et 6ème année à l’école Jean Jaurès en CMTitulaire du CAFIPEMF : présence possible de stagiaires dans la classe

présentation de la classe

Effectif de classe

9 CM2

15 CM1

24

Effectif total

10 garçons

14 filles

les horaires au cycle 3

After plenty of practice. Improvisation works best when you’re prepared!

Calmly and concisely. Summarize the content.

Managing your voice. It’s your best ally.

Using an outline, to convey everything in an orderly fashion.

Maintaining eye contact with your class.

With enthusiasm! Take a deep breath and start presenting the topic.

3 PPMS et aletre incendie

Sécurité incendie

PPMS : confinement

PPMS : intrusion

Election des parents d'élèves

5 le projet d'école

- Découverte du patrimoine en s’appuyant sur les acteurs de la vie locale. - Développer un climat scolaire propice aux apprentissages et au bien-être des élèves. - Construire la maitrise du lire/écrire/parler et s'exprimer. - Focus sur l'art cette année.

emploi du temps

Programme d'une semaine classique

Fonctionnemt de la classe

Les 3 niveaux

Bien s'entendre pour apprendre

Le matériel de classe

10

Les devoirs et les leçons

Revoir ses leçons Revoir sa poésie Revoir ses tables Lire

11

Les evaluations

L'évaluation nationale pour tous L'évaluation en continue Les livrets semestriels

12 LEs APC

Activités pédagogiques complémentaires

Tout le monde n'apprend pas au même rythme

+info

13 Les projets

prix littéraire

Cycle danse avec Kaniri

Activité voile

Aire marine éducative

Cinécole

Projet en lien avec un artiste local et projets à construire en fonction des opportunités

14

Vos questions

PPMS = plan particulier de mise en sécurité

Un PPMS a été mis en place dans l'école, il doit permettre de faire face à différents types de danger : tempête, inondation, risques nucléairesUne malle contenant du matériel (lampe de poche, eau potable, radio...) a été fournie par la mairie.2 exercices PPMS auront également lieu dans l'année avec confinement dans les classes.

Les élections des représentants des parents d’élèves auront lieu avant les vacances de toussaint.Si vous êtes intéressés pour devenir parent délégué, vous pouvez contacter la directrice.Le rôle du parent délégué:- représenter les parents aux trois conseils d'école : faire remonter les questions et remarques- voter le règlement de l'école

Apprendre ses leçons, c'est avant tout être capable de la reformuler avec ses propres mots, il ne s'agit pas de l'apprendre par cœur. Demander à votre enfant de faire la maîtresse ou le maître et de vous expliquer ce que vous devez retenir.

En fonction de leurs besoins, Nous proposerai à certains élèves un accompagnement en petit groupe (2 ou 3 élèves). Probablement mardi et jeudi après l'école

Sécurité incendie :3 exercices d'évacuation auront lieu dans l'année. Les élèves de la classe seront avertis lors du 1er exercice et la procédure d'évacuation leur sera indiquée.

Encourager son enfant à lire : - Lui lire des histoires- Lui proposer des livres ou des séries qu’il aime même s’il s’agit de BD ou mangas- Aller à la bibliothèque avec lui- Lui parler des livres qu’on a lus ou que l'on a entendus

PPMS = plan particulier de mise en sécurité

1 exercice PPMS aura également lieu dans l'année avec évacuation des élèves.Plan vigipirate : L'école est fermée en dehors des heures d'entrée et de sortie.

• Cahier mémo français et mathématiques
• Cahier "questionner le monde" pour les CE2
• Cahier des arts
• Cahier du jour
• Classeur : mathématiques, lecture, EMC /sciences, histoire, géographie pour les CM
• Fichier de mathématiques CE2 / manuel pour les CM
• Cahier d'anglais
• Cahier d'écrivain
• Ardoise
• Cahier de Brouillon
• Cahier de texte / de liaison
• Pochette/Chemise

Relire la poésie et vérifier qu’elle a été comprise (travail déjà fait en classe mais qui peut être utile à nouveau). Lire la première phrase et lui demander de la répéter à l’identique. Lire la deuxième phrase, le faire répéter. Lire les deux premières phrases et le faire répéter. Ainsi de suite jusqu’à la fin du paragraphe. Relire le paragraphe et lui faire répéter. Procéder de même jusqu’à la fin du texte. Remarque : si votre enfant a du mal à mémoriser, vous pouvez l’aider en imaginant une gestuelle adaptée au texte.

Les tables d'addition, Les compléments à 10, 100, 1000, Les tables de multiplication, sont à connaître par coeur. Une maîtrise fluide de ces compétences est essentielle pour leur réussite en mathématiques et pour alléger la charge cognitive lorsqu'ils abordent des problèmes plus complexes.

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