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BLOG ORTOGRAFÍA

johana.castillo

Created on September 13, 2023

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BLOG DE ORTOGRAFÍA

BLOG DE ORTOGRAFÍA

Johana Castillo Salinas 4ºESO-B

Conclusiones

Referencias

ÍNDICE

Grafías

Acentuación

Puntuación

Índice

grafías

Uso de G/J

  • Palabras en las que el sonido velar sonoro precede a cualquier consonante, pertenezca o no a la misma sílaba: grito, dogmático, impregnar, maligno, repugnancia.
  • Palabras que empiezan por gest- : gesta, gestación, gestor.
  • Palabras que empiezan por el elemento compositivo geo- (“tierra”): geógrafo, geometría
  • Palabras que terminan en -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio, -génito, -gesimal, -gésimo y gético: angélico, homogéneo, fotogénico, primogénito, ingenio.
  • Palabras que terminan en -génico,-Gina,,-ginoso: higiénico, original, ferruginoso
  • Palabras que terminan en -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y gírico: magia, religión, regional, prodigioso. Excepciones: voces que terminan en - plejía o - plejia (apoplejía, paraplejía…)
  • Palabras que terminan en -gente y -gencia: vigente, exigente, regencia
  • Palabras que terminan en -ígeno, -ígena, -ígero: oxígeno, indígena, flamígero
  • Palabras que terminan en -logía, -gogia: teología, demagogia, pedagogía
  • Palabras que terminan en el elemento compositivo: -algia(‘dolor’): lumbalgia
  • Verbos, terminados en -igerar, -ger y -gir ( aligerar, proteger, fingir) y correspondientes formas de su conjugación, excepto los sonidos ja, jo que nunca se pueden representar con g: protege, fingía, pero proteja, finjo. Excepciones: tejer, crujir y sus derivados
  • Palabras derivadas de voces que tienen j ante las vocales a, o, u: cajero, cajita (de caja); cojear (de cojo); rojizo (de rojo).
  • Formas verbales de infinitivos que terminan en -jar, como trabaje, trabajemos (de trabajar), empuje (de empujar) y de los verbos terminados en -jer y en -jir, como cruje(de crujir), teje(de tejer)
  • Voces de usos actual que terminan en -aje,-eje: coraje, hereje, garaje
  • Palabras que acaban en -jería: cerrajería, consejería, extranjería
  • Verbos terminados en -jear, como sus formas verbales: canjear, homenajear, cojear
  • Pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo de los verbos traer, decir y sus derivados, y de los verbos terminados en -ucir: traje(de traer); dije, dijera(de decir); predijéramos(de predecir); adujera, adujeren( de aducir)

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CONSEJO

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grafías

Uso de B/V

  • Verbos terminados en -bir: escribir, sucumbir, recibir. Las excepciones son: hervir, servir, vivir y sus derivados.
  • Verbos terminados en -buir: contribuir, atribuir, retribuir.
  • Verbos deber, beber, caber, saber y haber : deben, bebía, cabía, sabemos, hubiera.
  • Las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -abais del pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación: cantaba, bajabas, amaban.
  • Palabras en las que las sílabas ad-, sub- y ob- pertenecen al sonido bilabial sonoro: adviento, subvención, obvio.
  • Palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo: evasión, evitar, evolución. Excepto: ébano
  • Palabras que empiezan por el elemento compositivo vice-, viz- o vi-(“en lugar de”): vicealmirante, vizconde, virrey.
  • Adjetivos llanos terminados en -avo, -ava, -evo, -eva, -eve, -ivo, -iva: esclavo, octava, nueva, longevo, decisiva. Excepción: Mancebo.
  • Voces terminadas en -ívoro, -ívora, como carnívora, herbívoro, insectívoro. Excepción: víbora
  • Verbos acabados en -olver: absolver, volver, disolver.
  • Presente de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo. Ir: voy, vaya, ve.
  • Pretérito perfecto simple, de indicativo y pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo de los verbos, estar, andar, tener y sus derivados: estuvo, estuviéramos; anduve, desanduviere; tuviste, retuvo, mantuviere, sostuvieran.

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  • Pretérito imperfecto de indicativo, de ir: iba, ibas, etc.
  • Palabras que empiezan por el elemento compositivo, biblio-(libro) o por sílabas bu-, bur-, y bu-: biblioteca, gula, burra, buscar. Excepción: vudú y sus derivados
  • Palabras que empiezan por el elemento compositivo bi-, bis-, biz- : bipolar, bisnieto, bizcocho
  • Palabras que contienen el elemento compositivo bio-,-bio (vida): biografía, biosfera, microbio…
  • Palabras compuestas cuyo elemento es bien o su forma latina bene: bienaventurado, bienvenido, beneplácito
  • Palabra, en el que el sonido labial sonoro, precede a otra consonante, o al final de la palabra: abnegación, absolver, obvio, amable, brazo… excepciones: opinión y términos desusados
  • Palabras obscuro, subscribir, substancia, substituir y compuestos y derivados, el grupo -bs- simplifica en este: oscuro, sustancia, sustituir, sustraer
  • Palabras acabadas en-habilidad: amabilidad, habilidad, posibilidad. Excepciones: movilidad, civilidad y sus derivados.
  • Palabras acabadas en -bundo y -bunda: tremebundo, abunda, vagabundo.

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grafías

CONSEJO

Uso de H

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  • Forma de los verbos haber, hacer, hallar, hablar, habitar: haga, hallemos, hablará
  • Compuestos y derivados de los vocablos que tengan esta letra: gentilhombre, compuesto de hombre; herbáceo, derivado de la hierba. Palabras: oquedad, orfandad, orfanato, osamenta, osario, óseo, oval, óvalo, ovarios, oler… se escriben sin h porque no la tienen en su origen. Hueco, huérfano, hueso, huevo, Huesca, huelo la llevan por comenzar con el diptongo ue.
  • Palabras de uso actual que empiezan por las secuencias vocálicas ie, ue, y ui: hiena, huele, huidizo
  • Palabras que contienen el diptongo ue precedido de vocal: cacahuete, vihuela, aldehuela en estos casos la h es intercalada
  • Palabras que empiezan por elementos compositivos, hecto-(“cien”) muy distinto de ecto- (“por fuera”), helio-(“sol”), hema-, hemato-, hemo-(“sangre”), hemi-(“medio o mitad”), hepta- (“siete”), hidra-, hidro-(“agua”): hectómetro, hematoma, heliocéntrico, hemoglobina, heptasílabo, hidrógeno
  • Interjecciones: hala, bah, eh
  • Palabras que empiezan por histo-, hosp-, hum-, horm-, herm-, hern-, hog-, holg-: historia, hospital, humedad, hermano, hormiga, hernia, holgado, hogar

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01

grafías

CONSEJO

Uso de X/S

  • Se pronuncia de maneras diferentes, según el lugar que ocupa dentro de la palabra: ks/ o / gas (examen, relax); como /s/ en posición inicial (xilófono, xenofobia) puede pronunciarse como /j/ en palabras, como México, texano, Oaxaca
  • Palabras que empiezan por elementos compositivos xeno- (extranjero), xero- (seco, árido) y xilo- (madera): xenofobia, xerocopia, xilófango
  • Palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo -pr- : expresar, exprimir. Excepciones: esprínter y palabras de la misma familia.
  • Palabras que empiezan por la sílaba ex-seguida del grupo-pl-: explanada, explotar, explicar. Excepciones: esplendor y derivados, espliego y otras voces
  • Palabras que empiezan por los prefijos ex-(fuera, más allá o privación) y extra-(fuera de): excarcelar, excomunión, extraescolar
  • Adjetivos, terminados, en -oso, -osa: hermoso, silenciosa. Excepciones: mozo, carroza.
  • Sustantivos y adjetivos, terminados en -esco,-esca: picaresca, fresco
  • Sustantivos: terminados en- sión, que expresan acción de verbos terminados en -sar- , que no contienen en su forma, la sílaba -sa- del verbo: expulsión, revisión Sustantivos terminados en -sión que expresan la acción de verbos terminados en -der, -dir, -ter, -tir y que no contiene en su forma la -d- o la -t- del verbo: cesión (ceder), alusión (aludir), comisión, (cometer), remisión (remitir). Excepciones: atención y deglución

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grafías

Uso de LL/Y

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  • Palabras que terminan con el sonido correspondiente a i precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con la que forma triptongo: ay, rey, estoy, muy, buey, uruguay. Excepciones: Saharaui o bonsái
  • Conjunción copulativa y : Juan y María. Conjugación toma forma e ante una palabra que empiece por el sonido vocálico correspondiente a i (catedrales e iglesias). Salvo si esa i forma diptongo (nieve y hielo)
  • Palabras que tienen el sonido palatal sonoro ante vocal: cuando sigue a los prefijos ad-, dis-, y sub-: adyacente, disyuntivo, subyacer y en algunas formas de los verbos caer, raer, creer, poseer, leer, proveer, sobreseer y los verbos acabados en -oír y - uir: cayeran, leyendo, oyó, concluyo, atribuyera.
  • Palabras que contienen la sílaba -yec- : Trayecto, inyectar, proyección. Los plurales de los nombres que terminan en y en singular: Reyes. Gerundio del verbo ir: yendo
  • Palabras de uso general, terminadas en -illa e -illo: costilla, cigarrillo
  • Mayor parte de los verbos terminados en -illar, -ullar, y ullir : acribillar, apabullar, bullir

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Uso de B/V

grafías

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Uso de Z/C/QU/K

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  • La Z: Palabras terminadas en el sufijo -azo, -azo, cuando forma un aumentativo, como cuando significa ‘ golpe ‘: cochazo, manaza, codazo
  • Adjetivos agudos terminados en - az: audaz, eficaz. Excepción: antigás Sustantivos, terminados en -azgo: hallazgo, noviazgo. Excepciones: rasgo y trasgo
  • Sustantivos abstractos terminados en -es o en - eza formados a partir de adjetivos: lucidez, pobreza
  • Sustantivos, terminados en -anza y en -zón formados a partir de verbos: andanza, ligazón
  • Se escriben con -zc- la primera persona del singular, del presente de indicativo, y todo el presente del subjuntivo de los verbos irregulares terminados en -acer(menos hacer y sus derivados), -ecer, -ocer (menos cocer y sus derivados) y -ucir: abastezco, reconozcamos, produzca, nazco
  • La C: verbos terminados en -cer y -cir y aquellas de sus formad en las que c va seguida de e o i: nacer, decir. Excepciones los verbos coser(unir con hilo) y sus derivados toser y asir
  • Palabras terminadas en -cimiento(salvo asimiento y desamiento) : acontecimiento, nacimiento.
  • Palabras terminadas en -áceo, -ácea, -ancio, -ancia, -encio y -encia. cetáceo, sabácea, rancio, alternancia, silencio, adolescencia. Excepciones: ansia y hortensia´
  • Palabras terminadas en -icida(que mata) e -icio( acción de matar): plaguicida homicidio
  • Palabras terminadas en --cente y -ciencia: adolescente, conciencia: Excepciones: ausente, presente, antepresente y omnipresente
  • Sustantivos terminados en -cón que derivan de verbos terminados en -ar: actuación, comunicación, compensación. Excepciones: derivados de verbos terminados en -sar

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  • La QU solo antes de las vocales E, I, siempre con una U intermedia que no suena: Aquí, Quito...Debemos cambiar C en Q en tiempo pasado simple y en subjuntivo presente en verbos que terminan en auto. ...
  • Derivados de palabras que terminan en ca, co.
  • El sonido k se representa con c ante a, o, u: Kiwi...
  • La K es una consonate, son extranjerismos, es decir palabras que provienen de otros idiomas -------->Funk, link, kimono

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grafías

Uso de CC

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  • Se escribe con “-cc-” aquellas palabras que finalizan con el sufijo “-ción” cuando en su familia de palabras hay alguna que presenta el grupo de consonantes “-ct-”
Ejem: Traductor-------> Traducción Actuar --------> Actuación Conductor --------> Conductor

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CONSEJO

  • Por el contrario, cuando una palabra finaliza con el sufijo “-ción” pero en su familia no hay ninguna palabra con el grupo de consonantes “-ct-”, se escribe con una sola “-c-“
Ejem: Evaluación Moderación Relación

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Uso de H

grafías

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Palabras de escritura dudosa

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Ejem:Sino Si no Adonde A donde Abajo A bajo Acerca A cerca Aparte A parte Asimismo Así mismo Demás De más Medianoche Media noche Debajo De bajo Sinfín Sin fin Conque Con que Conqué Porque Porqué Por qué Porqué

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acentuación

02

CONSEJO

Reglas generales de acentuación

  • Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando acaba en vocal, n o s (avión, bebé o quizás) en cambio cuando una palabra acabada en s tiene delante una consonante no lleva acento, pasa lo mismo cuando acaba en y ( robots, virrey...).
  • Las palabras llanas llevan acento en la sílaba tónica cuando acaba en consonante distinta a las consonantes n y s (cráter, fútbol...), y al contrario de la agudas cuando acaba en s y en y pronunciadas se acentúa la palabra donde corresponda.
  • Acentuación de monosílabos: Palabras de una sola sílaba no se acentúan gráficamente, salvo en caso de tilde diacrítica

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acentuación

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Diptongo, triptongo e hiato

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  • DIPTONGOS: Son dos vocales que van juntas en una misma palabra, las dos juntas cuando pertenecen a una misma sílaba se las llama diptongo.
  • Vocal abierta + vocal cerrada o vocal cerrada + vocal abierta
  • Dos vocales cerradas distintas
  • Acentuación de palabras con diptongos -----> las palabras con diptongo se acentúan según las normas generales de acentuación, las palabras monosílabas no se acentúan.
  • Colocación de la tilde en los diptongos -----> en los diptongos formados por una vocal abierta tónica y una cerrada átona, inversamente también, la tilde se coloca en la vocal abierta. en los diptongos formados por dos vocales cerradas, en ese caso la tilde se coloca sobre la segunda vocal cerrada.

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  • TRIPTONGOS: Tres vocales o antiguas que forman una parte de la misma sílaba constituyen un triptongo, se considera triptongo a cualquier grupo de tres vocales formado por una vocal abierta situada entre dos cerradas siempre que ninguna de las cerradas sea tónica.
  • Acentuación de palabras con triptongo ------> siguen las reglas generales de acentuación.
  • Colocación de la tilde en los triptongos -----> se coloca siempre en la boca abierta

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  • HIATO:
  • Dos vocales iguales ------> Albahaca, poseer, dehesa, chiita...
  • Dos vocales abiertas ------> Anchoa, ahogo, teatro, héroe, aéreo...
  • Vocal cerrada tónica y vocal abierta átona --------> Alegría, río, raíz, reír...

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acentuación

Tilde diacrítica

Es el acento gráfico que permite distinguir las palabras con la misma forma pero pertenecen a categorías gramaticales diferentes. tilde de crítica en monosílabos ejemplos: de dé si sí el él se sé más mas mi mí si sí te té

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Acentuación de mayúsculas

  • las letras mayúsculas tanto si se trata iniciales como si forman parte de palabras escritas enteramente en mayúsculas deben llevar tilde si así les corresponde según las reglas de acentuación, no se acentúan las mayúsculas que forman parte de las siglas o acrónimos
Ejem: OCDE, DNI

Acentuación de interrogativos y exclamativos

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  • Cuando las palabras adónde, cómo, cuál, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién tienen valor interrogativo exclamativo llevan tilde diacrítica.
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Acentuación de palabras compuestas

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  • También introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas
  • Se escriben sintilde cuando funcionan como relativos o conjunciones
  • palabras compuestas con guión: las palabras unidas entre sí mediante un guión conserva la acentuación gráfica que corresponde a cada uno de los términos por separado
Ejem: Martínez-Carnero, técnico-administratrivo...

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  • Palabras compuestas sin guión: Las palabras compuestas escritas en guión se pronuncian con un Índico acento prosódico que recae sobre la sílaba tónica del segundo formante siguen las reglas de acentuación como las palabras sin simples, con independencia.

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PUNTUACIÓN

La coma (,)

El punto (.)

  • indica normalmente la existencia de una pausa breve dentro de un enunciado.
  • La coma se utiliza para delimitar incisos explicativos o comentarios.
  • Dos comas, una delante del comienzo del inciso y otra al final
  • Separa los elementos de una enumeración.
  • Cuando la enumeración es exhaustiva, el último elemento va introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni), delante de la cual no se escribe coma
  • Comas para aislar los sustantivos que funcionan como vocativos, esto es, que sirven para llamar o nombrar al interlocutor
  • Para separar el sujeto de los complementos verbales cuando el verbo está ell-dido por haber sido mencionado con anterioridad o estar sobrentendido
  • Delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas que unen las oraciones incluidas en una oración compuesta, en los casos siguientes: Oraciones coordinadas adversativas introducidas por pero, mas, aunque, sino (que): Oraciones consecutivas introducidas por conque, así que, de manera que, etc.
  • Detrás de determinados enlaces como esto es, es decir; a saber; pues bien, por un/otro lado, por una/otra parte, en fin, por último, además, y otros similares, así como detrás de muchos adverbios o locuciones adverbiales que modifican a toda la oración y no solo a uno de sus elementos, como efectivamente, generalmente, naturalmente, por regla general, etc.:
  • En la datación de cartas y documentos, se escribe coma entre el lugar y la fecha •En las direcciones, en España se escribe coma entre la calle y el número del inmueble: Calle del Sol, 34; Avenida de la Constitución, n.° 2
  • Señalar gráficamente la pausa que marca el final de un enunciado que no sea interrogativo o exclamativo , de un párrafo o de un texto. La palabra que sigue al punto se escribe siempre con inicial mayúscula.

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  • Recibe distintos nombres, según marque el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto:

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  • Si se escribe al final de un enunciado y a continuación, en el mismo renglón, se inicia otro, se de nomina punto y seguido.

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  • Si se escribe al final de un párrafo y el enunciado siguiente inicia un párrafo nuevo, se denomina punto y aparte.
  • Si se escribe al final de un escrito o de una división importante del texto, se denomina punto final.

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PUNTUACIÓN

Los puntos suspensivos (…)

  • Para indicar la existencia en el discurso d euna pausa transistoria que expresa duda, temor, vacilacón o supense.
  • Para señalar la interrumción voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido o sobrentendido por el interlocutor.
  • Para insinuar, evitando su reproducción, expresiones o palabras malsonantes o inconvenientes.
  • Al final de enunmeraciones abiertas o incompletas, con mismo valor que la palabra etcétera o su abreviatura.

Los dos puntos (:)

  • Representa una pausa mayor que la coma y menor que la del punto.
  • Detienen el discursos para llamr la atención sobre lo que sigue.
  • Preceden a una enunmeración de carácter explicativo.
  • Precede a la reproducción de citas o palabras textuales, deben escribirse entre comillas e iniciarse con mayúsculas.
  • Se emplean tras las fórmulas de saludo en el encabezamiento de cartas y documentos.
  • Para separar una ejemplificación del resto de la oración.
  • Para conectar oraciones relacionadas entre sí sin necesidad de emplear otro nexo
  • Conclusión, consecuencia o resumen de la oración
  • Verificación o explicación de la oración anterior
  • Para separar las horas de los minutos en la expresión
  • Uso incorrecto: escribir dos puntos entre una presposición y sustantivo

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PUNTUACIÓN

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CONSEJO

El punto y coma (;)

  • Indica una pausa mayor que la marcada por la coma y menor que la señalada por el punto. La primera palabra que sigue al puntoy coma se escribe con minúscula.
  • Para separa elemntos de una enumeracón cuando se trata de expresiones complejas.
  • Para separar oraciones sintácticamente independiente entre las que existe una estrecha relación semántica.
  • Delante de conectores de sentido adversativo, concesivo, consecutivo...
  • Si el periódo encabezado por la conjugación es corto se usa la coma pero si tiene extensión considerable es mejor utilizar el punto seguido.

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PUNTUACIÓN

La interrogación (¿ ?) y la exclamación (¡ !)

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  • Para representar en la esritura una entonación interrogativa o exclamativa de un enunciado.
  • Signos dobles, uno de apertura y otro de cierre, deben colocarse de forma obligatoria al comienzo y al final del enunciado correspondiente.
  • Signos de apertura pueden colocarse cualquier signo de puntuación.

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Los signos de interrogación indican una pregunta directa. Se colocan al principio y al final de la pregunta aunque esté en un enunciado mayor.

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  • Los signos de exclamación indican una exclamación directa. Se colocan al principio y al final de la exclamación.

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PUNTUACIÓN

La raya (─)

El guion (-)

  • Es un signo de puntuación representado por un trazo horizontal de mayor longitud.
  • Para encerrar aclaraciones o incisos se usan dos rayas, una de apertura y otra de cierre.
  • En diálogo, la raya precede a la intervencón decada uno de los interlocutores.
  • En textos narrativos, la raya se utiliza para introducir o enmarcar comentarios del narrador a las intervenciones de los personajes.
  • Una raya de apertura y otra de cierre cuando las palabras del narrador interrumpen la intervención del personaje.
  • Las rayas se usan para enmarcar los comentarios del transcriptor de una cita textual.

+ INFO

  • Se utiliza para unir palabras u otros signos, para dividir palabras a finsl dr línea cuando es necesario
  • Como signo de unióm entre palabras u otros signos
  • Puede unir números, sean arábigos o romanos y para designar el espacio comprendido entre uno y otro
  • Como signo de división de palabras a final de línea
  • No se debe separar letras de una misma sílabas
  • Dos vocales o más seguidas nunca se separan al final de rengón,
  • Para dividir con guion de final de línea las palabras que contienen una H intercalada, actuará como si esta letra muda no existe
  • Preferible no dividir a final de línea las palabras en otras lenguas.
  • Abreviaturas y siglas no se dividen a final de línea. Solo son acrónimos que se han incorporado al léxico general
  • Cuando coincide con el final de línea un guion de una palabra compuesta, debe repertirse este sogno al comienzo de la línea siguiente para evittar considere que el compuesto se escribe sin guion

El paréntesis ( )

CONSEJO

03

PUNTUACIÓN

Las comillas

(" ")

El paréntesis ( )

lingüístico

  • Se utiliza para insertar en un enunciados una información complementario o aclaratoria
  • Se emplean cuando interrumpen el enunciado con un inciso aclaratorio o accesorio.
  • Para intercalar algún dato o precisión como fechas, lugares, nombre de autor, desarrollo de una sigla...
  • Para introducir opciones en un texto, se encierra entre parentesis el elemento que constituye la alternativa.
  • En reproducción de citas textuales, se usan tres puntos entre paréntesis para indicar que se omite un fragmento del original.
  • Para encerrar en obras teatrales, acotaciones del autor o los apartes de los personajes.

Varios tipos: -----------> Comillas angulares (<<>>) -----------> Comillas inglesas -----------> Comillas simples

(❝ ❞)

(“ ”)

  • Para enmarcar la reproducción de citas textuales.
  • Para indicar una palabra o expresión impropia, vulgar, procede de otra lengua o se utiliza irónicamente.
  • Comillas simples se utilizan para enmarcar los significados.
  • Para citar el título de un artículo, un poema, cápitulo de un libro o en general.

Consejo

Se utiliza para separar dos o más elementos de una frase si ya incluyen comas.

PARA SABER AÚN MÁS https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mloracoz/2021/08/05/el-punto-y-coma/

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PARA PRACTICAR https://wordwall.net/es-es/community/coma-punto-y-punto-y-coma

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Signos de interrogación: ¿? → ¿Cómo te llamas? Exclamativas →Expresan cualquier tipo de emoción como alegría o sorpresa.

Van entre signos de admiración o exclamación, uno al inicio de la oración y otro al final de la misma.

PARA PRACTICAR https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/oraciones-interrogativas-y-exclamativas-l7412

Si después de una palabra hay más de un signo doble, debe cerrarse primero el último que se haya abierto.

El punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos se escriben después del paréntesis de cierre.

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PARA PRACTICAR http://www.micuadernodeclase.com/Lengua6/tema%209/w3-ejercicioscomillasparentesis.pdf

se utilizan para mostrar que el texto se toma palabra por palabra de otra fuente, para llamar la atención sobre una palabra o frase importante, o cuando se usa un término técnico por primera vez

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Puntos suspensivos

Son solo tres. ... Mayúsculas y minúsculas tras puntos suspensivos. ... Espacio después, no antes. ... Otros signos, siempre después. ... La puntuación se mantiene. ... Las abreviaturas mantienen su punto.

Dos puntos

después de algunos conectores de carácter introductorio que detienen el discurso con intención enfática.

PARA PRACTICAR https://www.liveworksheets.com/w/es/lengua-castellana/138737

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PARA PRACTICAR Y SABER UN POCO MÁS https://unibetas.com/el-guion-corto

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GUIÓN: para unir los elementos de una estructura sintáctica que se presenta como un concepto unitario, uso particularmente frecuente en textos filosóficos, pero no desconocido en otros ámbitos

RAYA:para marcar un inciso —comentario, sugerencia, advertencia…— en el discurso

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Las mayúsculas se acentúan obligatoriamente cuando la palabra lo requiera, se trate de una mayúscula inicial o de una palabra entera escrita en mayúsculas

PARA PRACTICAR http://descargas.intef.es/recursos_educativos/It_didac/Leng_ESO/1/08/01_Mayusculas/las_maysculas_la_tilde_y_la_diresis.html

PARA PRACTICAR https://wordwall.net/es-es/community/diptongos-hiatos-triptongos

PARA PRACTICAR https://aprenderespanol.org/gramatica/tilde-diacritica-diptongos-hiatos.html

El que se le marca a algunas palabras para diferenciarlas de otras que se escriben igual, pero que tienen categorías (significados) distintas.

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Escribimos con LL las palabras que empiezan con las sílabas fa-, fo- y fu-

La diferencia es que el aire, en vez de salir por los laterales, lo hace por la zona central de la lengua

PARA PRACTICAR https://www.twinkl.es/resource/tarjetas-de-emparejar-las-letras-y-y-ll-es-sl-2548295

PARA SABER MÁS https://lenguayliteratura.org/proyectoaula/reglas-de-la-yll/

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PARA RESOLVER DUDAS https://cajadeletras.es/uso-de-las-comas-i/PARA PRACTICAR

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/990630-uso_de_la_coma.html