23-24 Reunió inici de curs

BENVINGUTS I BENVINGUDES A LA REUNIÓ CICLE INICIAL

SEGÜENT

COMUNICACIÓ ESCOLA FAMÍLIA

FUNCIONAMENT A L'AULA

ÍNDEX

COM TREBALLEM?

PROJECTES DE CENTRE

UN DIA A CICLE INICIAL

AVALUACIÓ TASQUES PER COMPARTIR PAUTES

SEGÜENT

COMUNICACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA

AGENDA

ENTREVISTA

DELEGAT/A DE CLASSE

1r A Dijous 12.30h-14h 1r B Dijous 12.30h-14h 2n ADijous 12.30h-14h 2n B Dijous 12.30h-14h (Acord previ)

FAMÍLIES-ALUMNES

• 1r A
• 1r B
• 2n A
• 2n B

WEB W

SEGÜENT

COM FUNCIONEM A CICLE INICIAL

ESMORZAR: saludable, pati-terrassa, embolcall sostenible

WC AL PASSADÍS

MOTXILLA : esmorzar, agenda , carpeta (paper important)

MEDICAMENTS

ANIVERSARIS

SEGÜENT

ED. FÍSICA- Jo Nedo

FUNCIONAMENT A L'AULA

DIVERSITAT: ACTIVITATS I AGRUPAMENTS

EXPERIÈNCIES PROPIES

LLIBRES DE TEXT-MATERIAL: didàctic, manipulatiu i lúdic

ENTORN D'APRENENTATGE VIRTUAL

SORTIDES-COLÒNIES (29,30 abril)

ED. FÍSICA- Ja Nedo

SEGÜENT

ED. FÍSICA- Jo Nedo

Educació Física

Piscina-Jo nedo

2n

1r

• Dilluns matí (a partir d'octubre)
• Tutores + Esp. Ed. Física
• Motxilla:

-Vestit de bany -Casquet de bany-Tovallola-Xancletes-Bossa de plàstic-Roba interior de recanvi

• Tot l’equip ha d'anar marcat amb el nom.
• Roba fàcil de posar i treure (xandall de l'escola)
• Quan plogui és convenient que portin un impermeable amb caputxa i /o paraigües
• Quan faci fred és recomanable portar una gorra de llana.

• 2n A : dijous matí
• 2n B : dimarts tarda
• Especialista: Jordi
• Necesser:

-Samarreta de recanvi -Sabatilles de goma/mitjons antilliscant -Tovallola

• Xandall de l'escola

SEGÜENT

COM TREBALLEM?

MOTIVACIÓ DESPERTAR CURIOSITAT REPTES

ACOMPANYAMENT RESPECTE

APRENENTATGE SIGNIFICATIU

• Moment evolutiu i maduratiu
• Diferents nivells d'aprenentatge i execuscó.
• Variables físiques, cognitives, socials i emocionals.

CONTEXT NATURAL MULTISENSORIAL

SEGÜENT

LLENGUA

• Treball específic 1r: lectoescriptura 2n: tipologies textuals (col.laboració famílies)

• Lectura diària /Biblioteca

• Música (Projecte Tàndem)

• Projecte del nom de la classe /Setmana Cultural
• Projecte llengua oral (PIL)

1r: Protagonista del dia 2n: Soc expert/a en ...

• Informàtica / Robòtica
• Padrins lectors
• Racons de llengües
• Racons I5-1r
• Contes en família

SEGÜENT

MATES

• Numeració
• Quinzet (Càlcul mental)
• Problemes
• Operacions/signes o símbols matemàtics
• Jocs/Dinàmiques
• Material manipulatiu
• Robòtica
• Racons a l'aula

Racó de construcció Racó de mesura

SEGÜENT

TALLERS Ciències Plàstica

• Barreja d'alumnes-nivell-
• 3 idiomes / 1 tarda setm.

• Autonomia/curiositat/deduccions
• Cooperació/convivència/esperit crític
• Atendre a les individualitats/diversitat

• Facilitar l’aprenentatge
• Bata/camisa vella

CONEIXEMENT DEL MEDI

• Centres d'interès
• Ed. Artística

SEGÜENT

PROJECTES DE CENTRE

REFUGIS CLIMÀTICS

XARXES PEL CANVI

ESCOLES + SOSTENIBLES

EDUCACIÓ EMOCIONAL

• 1r: La maleta de les paraules boniques
• 2n: El diari de les emocions

PROJECTE TÀNDEM

JORNADES CULTURALS

4-8 març

Tan iguals tan diferents

PROJECTE NOM DE LA CLASSE

2n A Les àligues

1r A Els cangurs

1r B Els orangutans

2n B Els camaleons

SEGÜENT

UN DIA A CICLE INICIAL

ESMORZAR

DINAR- ACTIVITATS DE MIGDIA-

BON DIA

PROPOSTA-ACTIVITAT-

2 PROPOSTES-ACTIVITATS-

PROPOSTA-ACTIVITAT-

SEGÜENT

• Tres informes
• Avaluació continua
• Objectiu: ajudar/millorar/aprendre
• Coavaluació, autoavaluació, rúbriques

AVALUACIÓ

PAUTES AUTONOMIA PERSONAL

• Acompanyament emocional
• Camí que hem de fer junts

ESCOLA-FAMÍLIA

AE : Assoliment Excel.lent AN : Assoliment Notable AS: Assoliment Satisfactori NA: No Assoliment

• Hàbits/ higiene
• Conversa sobre l’escola
• Alimentació
• Dormir 9/10 h
• TV/ Dispositius electrònics (control de temps/selecc. programes)
• Ser positius respecte l’escola
• Preparar la motxilla
• Dedicar una estoneta a llegir (compartir/establir vincles)

TASQUES PER COMPARTIR

SEGÜENT

GRÀCIES

Confiança Col·laboració Implicació

Entorn Virtual d'Aprenentage

Google Classroom

Google Drive

Usuaris

Centralització dels materials i propostes per a cada usuari, creats pel Classroom. Carpeta individual i de classe per altres tasques.

Totes les activitats lectives estaran concentrades en aquest entorn, que permet també la comunicació entre alumnes i amb mestres.

Creació d'un usuari personal per tot l'alumnat del centre. Es comunicarà a la família a l'inici del curs.

info

info

Eines colaboratives

Correu electrònic

Videotrucades

Es farà servir Google Meet amb els usuaris personals de cada alumne per fer les videotrucades.

Es faran servir altre eines de treball col·laboratiu per crear arxius que quedaran emmagatzemats al Drive.

Les comunicacions amb les famílies i amb l'alumnat, es farà via correu electrònic.

Llicències digitals

info

info

info

Videotutorials

SEGÜENT