Desarrollo de los niños en la primera infancia
Desarrollo físico y motor
En los primeros meses de vida es cuando pasa el desarrollo más rápido que en el resto de los ciclos de crecimiento.
Cefalocaudal
Además dar pecho crea una conexión entre la madre y el bebe
Es el crecimiento que va de la cabeza a los pies.
LA Nutrición:
Proximodistal
La leche materna es importante para su desarrollo, porque contiene anticuerpos que la leche de fórmula no tiene.
El desarrollo va del tronco a los brazos, pies y después a los dedos.
Los reflejos primitivos,son aquellos que tienen como función la supervivencia, y es la capacidad cerebral que está dirigida a funciones vitales.
Reflejo de succión: Es la capacidad de abrir la boca y succionar, que se estimula cuando un objeto se acerca a su boca.
Los reflejos
Reflejo palmar:
Es el cierre de las palmas cuando se las toca.
Reflejo plantar: Es cuando el bebe abre y cierra los dedos del pie cuando recibe estimulación.
Reflejo tónico laberíntico: Es cuando el bebe gira su cuello y cabeza, lo vemos por ejemplo cuando busca el pecho de la madre.
Reflejos secundarios son los que van apareciendo en la medida que los primarios desaparecen.
Reflejo del arrastre: es el intento de gatear.
Reflejo del paso: Es cuando los pies del bebé tocan el suelo simulando que camina
Reflejo de galant: La espalda del bebe se arquea a la hora de recibir estimulación bocabajo en esa área.
Reflejo de paracaídas: El bebé a abre las manos y los brazos cuando esta suspendido boca abajo.
Reflejo de Landau: El bebé abre sus brazos y sus pies al suspender al bebé con el vientre hacia abajo,
Reflejo de gateo: Lo dejas boca a bajo y tomará posición de gateo
Reflejo del moro: Es la reacción a cuando el bebe siente una breve ‘’caída’’
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DESARROLLO MOTOR:
El desarrollo motor es la forma de desarrollar nuevos movimientos de manera gradual para la adaptación.
Motricidad Gruesa
Es el control sobre los movimientos más generales como gatear, levantarse etc.
Motricidad Fina
Está relacionado a músculos más pequeños que ayudan a desarrollar movimientos que requieren de mayor precisión. Como Tomar un lápiz
Desarrollo motor en infantes promedio.
Recién nacido: Posición fetal
1 mes: Levantar el mentón
3 meses: Se sienta con apoyo
7 meses: Se para apoyándose de los objetos
8 meses: Gatea
13 meses: Caminar solo
Desarrollo de los niños en la primera infancia
Desarrollo del lenguaje
El Lenguaje es el fundamento del desarrollo para el niño en los primeros meses de su vida. El lenguaje para los bebés son sus gestos, sus posturas y el llanto
Desarrollo del lenguaje según Rice (1997)
2 meses: Sonidos vocálicos
¿Que son las holofrases? son aquellas palabras simples para el niño a la que les da varios significados
4 meses: Sonrisas y sonidos con consonantes
6 meses: Balbuceos
8 meses: Imitación de sonidos y uso de sílabas como ‘’mama, dada, bubu’’ etc.
10 meses: Desarrolla holofrases, comprende algunas palabras como la palabra ‘’no’’
12 meses: comprensión de órdenes sencillas
18 meses: continúa con balbuceos, sin embargo tiene un vocabulario de 50 palabras aprox.
24 meses: Empieza a tener interés por la comunicación verbal
30 meses: Dominio de la comprensión de la mayoría del lenguaje y desarrolla frases de entre 3 a 5 palabras
36 meses: Podemos entender la mayoría de sus palabras además de que tiene un vocabulario de hasta 1000 palabras.
48 meses: ¡Logrado! Su lenguaje está bien establecido.
Teoría Biologica de Chomsky
En esta teoría el niño hereda la predisposición a aprender el lenguaje. (Chomsky 1968).
Teoría del aprendizaje de Skinner
El lenguaje se aprende como cualquier conducta, imitación, asociación, condicionamiento y reforzamientos.
Teoría Cognoscitiva
Plantea la asociación de conceptos con imágenes y van construyendo su propio lenguaje para expresarse.
Teoría interaccionista
Plantea que la influencia del ambiente, al igual que la maduración biológica es fundamental para un correcto desarrollo del lenguaje
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Desarrollo de los niños en la primera infancia
Desarrollo psicosocial
El desarrollo psicosocial es donde las personas interactúan con otras personas y con su medio ambiente.
Sabías que la familia es la base del desarrollo psicosocial en la primera infancia
Desarrolla su personalidad y autoconfianza
El desarrollo psicosocial en el niño está estrechamente relacionado con la participación, la crianza, la estimulación y los tipos de relaciones que se dan en los miembros de la familia. Las primeras conexiones que el niño tenga con sus padres serán determinantes para la formación de su aparato psíquico.
Teoría del desarrollo psicosocial de Erick Erickson
Etapa 1, confianza vs desconfianza
Etapa 2: Autonomía vs vergüenza y duda
En esta etapa desarrolla buenas relaciones y buena confianza en la relación con los demás
Cuando esta etapa llega a ser superada, el niño se siente más independiente y seguro de sí mismo.
Reconocimiento del YO es el autoconcepto de sí mismo, esto es resultado del ambiente en el que se desarrolla
El apego son los vínculos emocionales que el niño hace con sus padres, esto le da un campo de seguridad y confianza.
John Bowlby y la teoría del apego
Realizó estudios sobre la relación madre e hijo y desarrolló la teoría del apego,
El apego son los vínculos emocionales que el niño hace con sus padres, esto le da un campo de seguridad y confianza. La teoría del apego estudia el desarrollo de la afectividad en el ser humano, Bowlby dice que las conductas de apego son instintos y aparecen cuando existe miedo, o separación. El apego al ser instintivo cuando se crea un lazo afectivo, puede durar toda la vida, y es fortalecido a través de actividades en común donde ambas partes se involucran al presentar gestos amorosos o manifestar empatía.
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Etapas para el establecimiento del apego
Del nacimiento a las 6 semanas: El bebe tiene reacciones indiscriminadas a los estímulos de cualquier persona, ya que es asocial.
9 a 17 meses: El niño empieza a crear múltiples apegos con las personas más cercanas o con las cuales interactúa más.
7 a 9 meses: Empieza los apegos específicos hacia la madre o al cuidador, y tiene conductas de recelo.
6 semanas a 7 meses: Aun no tiene un lazo hacia una persona específica, sin embargo ya discrimina estimulantes.
Apego seguro: El bebe es independiente y tiende a explorar cuando mamá esta cercas, cuando se va llora, y manifiesta alegría cuando regresa. Apego Resistente: Presenta ansiedad si se percata de que su mamá se va a ir, cuando no está la madre, empeora y al regresar demuestra disgusto. Apego evitante: No busca a la madre cuando se ocupa de ella, y no hay llanto si se va, y tampoco hay un cambio cuando regresa.
Mary Aisworth y los tres tipos de apego
Referencias:
Universidad virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (institución académica)Alimentación complementaria: ¿Qué, cómo y cuándo [video en youtube]. UVEG académico. Plataforma educativa, para programa de estudio. https://www.youtube.com/watch?v=W2BSUnUK0vk
UVEG. (2023). Procesos de desarrollo en la infancia y la adolescencia: Lección 4. Desarrollo físico y motor del niño en la primera infancia [Material en línea]. Recuperado de
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1037¤torg=PDIA_R3_L4_ORG&scoid=2214 9 de septiembre de 2023
Centro virtual Cervantes. (junio,1997). Hipótesis innatista 39(6). Recuperado el 9 de septiembre de 2023, de
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/hipotesisinnatista.htm#:~:text=Esta%20hip%C3%B3tesis%20racionalista%20se%20apoya,que%20Chomsky%20denomina%20gram%C3%A1tica%20universal
Valdes, N.F.(2018)Desarrollo psicosocial en niños en familias monoparentales [en línea]. Tesis de Licenciatura, Universidad Católica Argentina, Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/502
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primera infancia
SERGIO LEONEL CARDONA HIGASHI
Created on September 13, 2023
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Desarrollo de los niños en la primera infancia
Desarrollo físico y motor
En los primeros meses de vida es cuando pasa el desarrollo más rápido que en el resto de los ciclos de crecimiento.
Cefalocaudal
Además dar pecho crea una conexión entre la madre y el bebe
Es el crecimiento que va de la cabeza a los pies.
LA Nutrición:
Proximodistal
La leche materna es importante para su desarrollo, porque contiene anticuerpos que la leche de fórmula no tiene.
El desarrollo va del tronco a los brazos, pies y después a los dedos.
Los reflejos primitivos,son aquellos que tienen como función la supervivencia, y es la capacidad cerebral que está dirigida a funciones vitales.
Reflejo de succión: Es la capacidad de abrir la boca y succionar, que se estimula cuando un objeto se acerca a su boca.
Los reflejos
Reflejo palmar: Es el cierre de las palmas cuando se las toca.
Reflejo plantar: Es cuando el bebe abre y cierra los dedos del pie cuando recibe estimulación.
Reflejo tónico laberíntico: Es cuando el bebe gira su cuello y cabeza, lo vemos por ejemplo cuando busca el pecho de la madre.
Reflejos secundarios son los que van apareciendo en la medida que los primarios desaparecen.
Reflejo del arrastre: es el intento de gatear.
Reflejo del paso: Es cuando los pies del bebé tocan el suelo simulando que camina
Reflejo de galant: La espalda del bebe se arquea a la hora de recibir estimulación bocabajo en esa área.
Reflejo de paracaídas: El bebé a abre las manos y los brazos cuando esta suspendido boca abajo.
Reflejo de Landau: El bebé abre sus brazos y sus pies al suspender al bebé con el vientre hacia abajo,
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El desarrollo motor es la forma de desarrollar nuevos movimientos de manera gradual para la adaptación.
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Es el control sobre los movimientos más generales como gatear, levantarse etc.
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Está relacionado a músculos más pequeños que ayudan a desarrollar movimientos que requieren de mayor precisión. Como Tomar un lápiz
Desarrollo motor en infantes promedio.
Recién nacido: Posición fetal 1 mes: Levantar el mentón 3 meses: Se sienta con apoyo 7 meses: Se para apoyándose de los objetos 8 meses: Gatea 13 meses: Caminar solo
Desarrollo de los niños en la primera infancia
Desarrollo del lenguaje
El Lenguaje es el fundamento del desarrollo para el niño en los primeros meses de su vida. El lenguaje para los bebés son sus gestos, sus posturas y el llanto
Desarrollo del lenguaje según Rice (1997)
2 meses: Sonidos vocálicos
¿Que son las holofrases? son aquellas palabras simples para el niño a la que les da varios significados
4 meses: Sonrisas y sonidos con consonantes
6 meses: Balbuceos
8 meses: Imitación de sonidos y uso de sílabas como ‘’mama, dada, bubu’’ etc.
10 meses: Desarrolla holofrases, comprende algunas palabras como la palabra ‘’no’’
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18 meses: continúa con balbuceos, sin embargo tiene un vocabulario de 50 palabras aprox.
24 meses: Empieza a tener interés por la comunicación verbal
30 meses: Dominio de la comprensión de la mayoría del lenguaje y desarrolla frases de entre 3 a 5 palabras
36 meses: Podemos entender la mayoría de sus palabras además de que tiene un vocabulario de hasta 1000 palabras.
48 meses: ¡Logrado! Su lenguaje está bien establecido.
Teoría Biologica de Chomsky
En esta teoría el niño hereda la predisposición a aprender el lenguaje. (Chomsky 1968).
Teoría del aprendizaje de Skinner
El lenguaje se aprende como cualquier conducta, imitación, asociación, condicionamiento y reforzamientos.
Teoría Cognoscitiva
Plantea la asociación de conceptos con imágenes y van construyendo su propio lenguaje para expresarse.
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Desarrollo psicosocial
El desarrollo psicosocial es donde las personas interactúan con otras personas y con su medio ambiente.
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Desarrolla su personalidad y autoconfianza
El desarrollo psicosocial en el niño está estrechamente relacionado con la participación, la crianza, la estimulación y los tipos de relaciones que se dan en los miembros de la familia. Las primeras conexiones que el niño tenga con sus padres serán determinantes para la formación de su aparato psíquico.
Teoría del desarrollo psicosocial de Erick Erickson
Etapa 1, confianza vs desconfianza
Etapa 2: Autonomía vs vergüenza y duda
En esta etapa desarrolla buenas relaciones y buena confianza en la relación con los demás
Cuando esta etapa llega a ser superada, el niño se siente más independiente y seguro de sí mismo.
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Referencias:
Universidad virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (institución académica)Alimentación complementaria: ¿Qué, cómo y cuándo [video en youtube]. UVEG académico. Plataforma educativa, para programa de estudio. https://www.youtube.com/watch?v=W2BSUnUK0vk UVEG. (2023). Procesos de desarrollo en la infancia y la adolescencia: Lección 4. Desarrollo físico y motor del niño en la primera infancia [Material en línea]. Recuperado de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1037¤torg=PDIA_R3_L4_ORG&scoid=2214 9 de septiembre de 2023 Centro virtual Cervantes. (junio,1997). Hipótesis innatista 39(6). Recuperado el 9 de septiembre de 2023, de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/hipotesisinnatista.htm#:~:text=Esta%20hip%C3%B3tesis%20racionalista%20se%20apoya,que%20Chomsky%20denomina%20gram%C3%A1tica%20universal Valdes, N.F.(2018)Desarrollo psicosocial en niños en familias monoparentales [en línea]. Tesis de Licenciatura, Universidad Católica Argentina, Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/502
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