FOL 2023-2024 1.ºA CFGS CEPC

MÓDULO PROFESIONAL FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

Título de

técnico SUPERIOR en COORDINACIÓN DE EMERGENCIAS Y PROTECCIÓN CIVIL

Curso 2023-2024

Departamento de Formación y Orientación Laboral

índice

1. ¿DÓNDE ESTOY?

2. ¿QUÉ VOY A ESTUDIAR?

3. MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

4. evaluación y calificación

5. NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

1. ¿DÓNDE ESTOY?

Integra toda la oferta de formación profesional existente (Educación, Empleo)

Mantiene vínculos con empresas, otros CIFP, centros de innovación, universidades...

Aproximadamente 550 estudiantes y 60 docentes, divididos en tres turnos

Centro Integrado de Formación Profesional La Laguna

Puertas abiertas, enseñanza postobligatoria, mayor autonomía y autoregulación por parte del alumnado

5 CIFP

13 CIFP

CINCO FAMILIAS PROFESIONALES

DEPARTAMENTOS Inform. y orientación profesional (DIOP) Relación con las empresas Innovación y calidad Lenguas extranjeras

Administración y Gestión Imagen Personal Seguridad y Medio Ambiente Servicios Socioc. y a la Comunidad Transporte y Manten. de Vehículos

ERASMUS+ CFGM y CFGS Emprendimiento Certificado PRL 50 hs Doble titulación Administración y Finan. & Asistencia a la Dirección

OFERTA EDUCATIVA 2023-2024

- 12 ciclos formativos de grado medio y superior - 1 Curso de especialización de Nivel 3 sobre vehículos híbridos y eléctricos - Certificados de Profesionalidad del Servicio Canario de Empleo

2. ¿QUÉ VOY A ESTUDIAR?

Título de Formación Profesional TÉCNICO SUPERIOR EN COORDINACIÓN DE EMERGENCIAS Y PROTECCIÓN CIVIL (Real Decreto 906/2013, de 22 de noviembre, BOE N.º 301)

2. ¿QUÉ VOY A ESTUDIAR?

Competencia general del título:

Coordinar y supervisar la evaluación de riesgos, planificación e intervención en emergencias y acciones de protección civil y logística humanitaria que tienen origen natural, tecnológico y antrópico, garantizando la seguridad de las personas y de los bienes.

2. ¿QUÉ VOY A ESTUDIAR?

Competencias profesionales, personales y sociales del título:

p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.

Objetivos generales del ciclo formativo:

q) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.u) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático.

Entorno profesional del título

ocupaciones más relevantes

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el entorno de la protección civil y las emergencias, fundamentalmente en: - Servicios estatales de protección civil - Unidad militar de emergencias -Servicios autonómicos, supramunicipales y municipales de protección civil y emergencias - Organizaciones de atención humanitaria en emergencias y catástrofes - Areas de extinción de incendios en empresas privadas

• Técnico de gestión en protección civil y emergencias
• Técnicos de gestión en incendios forestales
• Coordinador de protección civil y emergencias
• Coordinador en incendios forestales
• Coordinador en emergencias ordinarias y extraordinarias
• Jefe de servicios de extinción de incendios urbanos
• Jefe de servicios de intervención ante emergencias de origen natural, tecnológico y antrópico

PROSPECTIVA DEL TÍTULO

a) El perfil profesional de este título, dentro del sector terciario, evoluciona hacia un profesional polivalente que debe estar capacitado para actuar en todo tipo de emergencias, excluidas las sanitarias y de seguridad y orden público. Deberá realizar todas las actividades relacionadas con la previsión y prevención de riesgos, la supervisión de la preparación y mantenimiento de los medios y recursos necesarios para actuar frente a ellos en todo momento, la supervisión de las intervenciones de respuesta y rehabilitación cuando se produzcan dichas catástrofes, y las que correspondan al seguimiento y mantenimiento de los sistemas de vigilancia y alerta de los fenómenos y sucesos peligrosos. Se responsabilizará del control del sistema de protección de personas, bienes y medio ambiente que se le asigne de acuerdo con su preparación, especialmente de su funcionamiento eficaz, de la eficiencia en el empleo de los recursos y de la calidad en el servicio. b) La protección civil y emergencias abarca un sector productivo muy amplio y complejo, con límites muy indeterminados de su campo ocupacional por razón de la evolución permanente que se está produciendo en la percepción social del riesgo. En España, además, el sistema público de respuesta al riesgo tiene un diseño muy descentralizado y complejo que ha propiciado que se empleen en él diversos profesionales con diferentes exigencias de cualificación y con una preparación muy heterogénea. La presente titulación supone una gran oportunidad para armonizar la empleabilidad en este sector y un instrumento fundamental para mejorar la profesionalidad y calidad en el servicio.

PROSPECTIVA DEL TÍTULO

c) Los empleadores de este sector son principalmente las Administraciones públicas, que han generado diferentes formas de gestión de los servicios. En menor medida las grandes empresas que generan riesgo tienen sus propios servicios de emergencia los cuales no es previsible que disminuyan en el futuro. No obstante se está introduciendo la iniciativa privada con éxito, especialmente de pequeñas empresas de consultoría y de prestación de servicios que deberán tener un mayor desarrollo en el futuro. La contratación esencialmente adopta las diferentes formas establecidas para el empleo en las Administraciones públicas y en menor medida de trabajo autónomo. En las referidas grandes empresas la contratación indefinida es la más habitual. La evolución actual de la demanda de protección hace pensar en un aumento del empleo en este sector en el futuro.

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

Y todo ello lo podrás alcanzar cursando este ciclo formativo de grado medio

2000 hs

Superando, previamente, todos los módulos profesionales que integran el ciclo formativo, incluído el módulo de FCT

3. MÓDULO FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL 3 horas semanales (96 horas)

rESULTADOS DE APRENDIZAJE

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Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.

Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.

Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante distintas contingencias cubiertas, identificando distintas clases de prestaciones.

rESULTADOS DE APRENDIZAJE

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Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil.

Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

CONTENIDOS MÓDULO fol

02

01

GESTIÓN DE CONFLICTOS Y EQUIPOS DE TRABAJO Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo. Equipos en el entorno profesional. Conflictos y resolución de los mismos.

ORIENTACIÓN E INSERCIÓN LABORAL El mercado de trabajo. Sector profesional del TS en Coord. de EPC. Recursos de auto-orientación profesional. Proceso de búsqueda de empleo.

LEGISLACIÓN LABORAL El Derecho del Trabajo. La relación laboral. Tipos de contratos. Derechos y dereberes laborales. Modificación, suspensión, extinción del contrato de trabajo. Representación de los trabajadores. Convenio colectivo del sector de automoción.

SEGURIDAD SOCIAL Y DESEMPLEO El Sistema de la Seguridad Social. Protección por desempleo.

04

03

CONTENIDOS MÓDULO fol

05

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Relación trabajo-salud. Evaluación de riesgos. Riesgos específicos en el entorno profesional del título. Derechos y deberes en materia de PRL. Gestión y planificación de la prevención. Medidas de prevención y protección individual y colectiva. Actuación en caso de emergencia. Primeros auxilios.

"La formación establecida en este real decreto en el módulo profesional de Formación y Orientación Laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas."

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y/O EVALUACIÓN

Resolución de supuestos prácticos

Manejo de la legislación laboral y educativa, particularmente, el Estatuto de los Trabajadores y el convenio colectivo aplicable al ámbito profesional

Identificar, clasificar y analizar documentos presentes en la relación laboral: contrato de trabajo, recibo de salario...

Análisis de factores de riesgo presentes en el sector, preferentemente referido a espacios del centro educativo, incluyendo un mapa de riesgos

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y/O EVALUACIÓN

Elaboración de currículum vitae y simulación de entrevistas de selección de personal

Participación en dinámicas de grupo

Realización de comentarios de texto sobre artículos periodísticos y en distintos soportes

Elaboración de trabajos monográficos Etc.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Aula virtual del módulo en Campus (plataforma Moodle)
• Materiales y presentaciones sobre los contenidos (elaborados por el departamento de FOL)
• Textos legales, particularmente el Estatuto de los Trabajadores
• Ejemplares de documentos laborales, sociales, de orientación y selección de personal, etc.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Anuarios y estadísticas sociolaborales
• Material audiovisual: películas, cortos, documentales, canciones... relativos a los contenidos del módulo
• Prensa escrita, tanto en soporte papel como digital
• Aula de informática del centro
• Material de papelería
• Recursos para gamificación
• Etc.

4. evaluación y calificación

Instrumentos de evaluación

• Pruebas escritas
• Casos prácticos
• Trabajos monográficos
• Cuestionarios
• Resolución de otras actividades que se propongan
• Observación en el aula

4. evaluación y calificación

Calificación

Estará comprendida entre 1 y 10 puntos, calculándose como la media aritmética simple de los diferentes instrumentos de evaluación empleados. Ejemplo de un trimestre*: Examen 1 = 5 Examen 2 = 9 Caso práctico 1 = 6 Cuestionario = 8 *Si se obtiene menos de un 5 en alguno de los apartados anteriores, la evaluación estará suspendida. Nota media exámenes y actividades: (5+9+6+8)/4 = 7

5. NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

Normas de organización y funcionamiento*. Deberes del alumnado: - Deber de estudio y asistencia a clase - Deber de respetar al profesorado en el aula - Deber de respetar a la comunidad educativa *Puedes ampliar información en el Manual de acogida del alumnado 2023-2024

El móvil deberá estar apagado o en modo

• Trabajo en equipo
• Actitud proactiva
• Escucha activa
• Comunicación asertiva
• Cultura del esfuerzo... "El esfuerzo no se negocia" (Cholo Simeone)

"Algo que me gusta poner en práctica y que valoro en los demás:

• Trabajar en equipo
• Buscar soluciones creativas
• Ser capaz de ver las dificultades como oportunidades"

Fátima Guedes AlonsoDepartamento de Formación y Orientación Laboral

¡gracias!