ACD KED
Joaquim Trovão
Created on September 12, 2023
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Transcript
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Joaquim Trovão - 23/11/2023
Joaquim Trovão - 01 fevereiro 2022
Orientador: Bento Cavadas
Trabalho de projeto no âmbito do Mestrado em Re cursos Digitais em Educação
Modelo de cenário de aprendizagem
KED a KED construímos o LED 5.0Um modelo de transição para os Ambientes Educativos Inovadores
Modelo de cenário de aprendizagem
Ambiente Educativo Inovador (AEI)
Kit Educativo Digital
Kit Educativo Digital
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Tim Vieira | Brave Generation Academy
Pedro Santa Clara | 42 Lisboa | 42 Porto | TUMO Coimbra
Joaquim Trovão - 23/11/2023
#AEiTec4all - "A programar o futuro!"(2018-2020)
LED - Laboratório da Era Digital
Transição para os Ambiente Educativo Inovadores (AEI)
Modelo 3D do Laboratório da Era Digital
Fonte: DGE
Iniciativa Laboratórios de Aprendizagem (LA)(2016)Formação de formadores.Criação de AEI inspirados no FCL
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Transição para AEI
Transição que assenta:
- Nas 3 dimensões dos AEI.
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Fonte: OECD
Transição que assenta:
- Nos 7 princípios de aprendizagem dos AEI. (OECD, 2017)
Transição para AEI
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Framework - Dimensão Pedagogia
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Framework - Dimensão Espaço
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Framework - Dimensão Tecnologia
Joaquim Trovão - 23/11/2023
PermitemCriar
Tecnologias Digitais
Digitais
Educativos
Recursos
Digitais
Ferramentas
Digitais
Equipamentos
Tecnologias Digitais (TD)
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Competências Sociais e Emocionais (OECD, 2021)
Joaquim Trovão - 23/11/2023
O Programa de Liderança para a Educação Integral, define as seguintes 6 dimensões constitutivas da pessoa, sujeitas a uma educação abrangente: • Dimensão corporal;• Dimensão cognitiva;• Dimensão afetivo-emocional;• Dimensão estético-artística;• Dimensão social e cívica;• Dimensão ético-moral/espiritual (EFSE, 2019).
Liderança para uma Educação Integral (LEI)
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Fase 3
Fase 2
Fase 1
Design global do projeto
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Produto criado - KED 5.0
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Avaliação do impacto do modelo - KED 5.0
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Impacto da utilização do modelo KED 5.0:
- Provocou alterações no modo como os participantes vivenciam o ambiente educativo, ao nível do espaço, tecnologia e pedagogia.
- Permitiu formar e mobilizar os participantes para a transformação de AET em AEI.
Resposta à questão problema
Joaquim Trovão - 23/11/2023
- Resistência à mudança por parte de alguns professores;
- Dificuldade na calendarização das sessões de formação consequência da pandemia COVID-19;
- Dificuldade de gestão horária para o trabalho colaborativo dos professores;
- Instabilidade do corpo docente;
- Inexistência de calendarização para entrega de equipamentos digitais do PTD;
- Inexistência técnicos especializados de informática.
Limitações do projeto
Joaquim Trovão - 23/11/2023
- Conhecer o contexto na perspetiva dos líderes (SWOT) para que seja possível um planeamento adequado da ação.
- Mobilização e acompanhamento em contexto de formação com a presença dos líderes.
- Integração no PE e noutros projetos do AE financiados:
- "KEDi a KEDi Construímos o LEDi";
- Programa LEI da UCP;
- Clube Ciência Viva;
- "Mobilizar para os AEI" - Erasmus +;
- Programa MenSI - European Schoolnet.
- Historial de projetos de agrupamento iniciado em 2010.
Mais-valias para outros contextos educativos
Joaquim Trovão - 13/09/2023
Foi lançada a semente e começaram a surgir os primeiros frutos numa árvore em crescimento que necessita de ser regada e cuidada. Este agrupamento de escolas encontra-se numa fase de transição dos seus ambientes educativos que é necessário continuar a desenvolver.O KED 5.0 pode ser integrado noutros projetos do agrupamento
Importância do envolvimento dos líderes de topo e intermédios que se mostraram interessados em acompanhar e participar no desenvolvimento do projeto.
Conclusão
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Fonte: EU Academy
Fonte: ebaveromar.com/
Fonte: wcdleadership.com
Fonte: cctic.ipcb.pt/iv-seminario-escola-digital-2022/
Fonte: cercfms.wixsite.com/pensarescoladigital
Fonte: eun.org
- Cursos de Monitorização e Acompanhamento do PADDE.
- AFCD e Oficinas de formação: KED a KED construímos o LED 5.0.
Job Shadowing Erasmus+
Divulgação
Joaquim Trovão - 23/11/2023
KED a KED construímos o LED 5.0
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Hearts-on
Obrigado!
KED a KED construiremos escolas inclusivas, que respeitem os ritmos, os contextos, os interesses e as necessidades dos alunos, ajudando-os a ser cidadãos plenamente preparados para uma sociedade 5.0!
Joaquim Trovão - 13/09/2023
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Joaquim Trovão - 13/09/2023
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Referências bibliográficas
Joaquim Trovão - 23/11/2023
Link para o mural de partilhas
Partilha de KED 5.0
Joaquim Trovão - 23/11/2023
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