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1. LA FAMILIA GUADALUPANA PLANCARTINA

Nayeli Loma

Created on September 12, 2023

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Transcript

1. LA FAMILIA GUADALUPANA PLANCARTINA.

El Colegio al que perteneces forma parte de la gran Familia Guadalupana Plancartina, fundada por el Sirvo de Dios, José Antonio Plancarte y Labastida, e integrada por muchos otros Colegios Hermanos, que atienden a miles de niñas/os y jóvenes, a través de cientos de Religiosas y Maestros Seglares. Es importante que conozcas a esta Familia a la cual seguramente te sientes orgullosa/o de pertenecer.

Presentación

1. NUESTRO FUNDADOR

Valor y Confianza.

1.1.1. Datos biográficos

José Antonio, décimo hijo de la familia Plancarte y Labastida, nació en México, D.F., el 23 de Diciembre de 1840. Sus padres fueron Don Francisco Plancarte Arceo y Doña Gertrudis Labastida y Dávalos, originarios y residentes de Zamora, Michoacán. José Antonio fue el único de los once hijos que nació en México, por razones de salud de su madre, lo cual fue providencial, pues gracias a ello la Sma. Virgen de Guadalupe vio nacer muy cerca de ella a este niño que, con el tiempo, sería gran promotor del guadalupanismo. .

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1.1.2. Sus obras principales, fruto de su gran celo apostólico

Sacerdote ejemplar y comprometido, con el entusiasmo y audacia que le caracterizaban, José Antonio dio a la Iglesia y a la Patria abundantísimos frutos apostólicos que perduran hasta el día de hoy; anotamos una brevísima reseña de sus principales obras.

a) Siendo Cura de Jacona, realizó muchas mejoras materiales, como remodelar el Santuario de nuestra Señora de la Raíz, a quien luego se llamó nuestra Señora de la Esperanza; empedrar las principales calles del pueblo; arreglar la plaza principal y el cementerio; construir el primer ferrocarril en Michoacán, entre Jacona y Zamora.

b) Pero la principal de sus obras, fue elevar la vida espiritual de sus feligreses a quienes logró acercar a los Sacramentos, revitalizando notablemente su participación en la vida parroquial y su devoción a la Santísima Virgen

c) En el ámbito de la educación, tuvo la osadía de fundar un Colegio de niñas, llamado Colegio de Nuestra Señora de Guadalupe, el 12 de noviembre de 1867; posteriormente se le puso el nombre de Colegio de la Purísima Concepción y, a raíz de su muerte, recibió el nombre de Colegio Antonio Plancarte. Esta semilla se convirtió luego en árbol frondoso de casi 60 colegios, que cubre nuestra patria, a todo lo largo y ancho de su territorio, además de tener fundaciones en los países de El Salvador, Bolivia, Chile, República Dominicana, Estados Unidos e Itali

d) El 8 de septiembre de 1873, fundó el Colegio de San Luis Gonzaga, para niños. Este Colegio, después de sortear graves obstáculos, fue cerrado y, en cierto sentido, trasladado a Roma, pues varios de los chicos que ahí estudiaban fueron llevados a la Ciudad Eterna para continuar su preparación.

e) A lo largo de su vida, fueron varios los grupos de jóvenes que mandó a estudiar a Roma; la mayor parte de éstos, siguieron la carrera eclesiástica y siete de ellos llegaron luego a ser Obispos en nuestra Patria. Nuestro Padre fue un gran formador de jóvenes seminaristas y apóstol vocacional incansable

a) El 13 de Junio de 1879, fundó el Asilo de San Antonio, para huérfanas pobres, tal como se lo había prometido a su patrono, San Antonio de Padua.

ÍNDICE

Sección

Texto + imagen

Frase destacada

Timeline

Datos relevantes

Gráfico + texto

Lista / procesos

Tabla + texto

Vídeo

Audio

11

10

Texto + iconos

Contenido insertado

12

Cierre

13

15

Pregunta interactiva

Conclusiones

14

Utiliza una imagen

Ilustran lo que quieres contar

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Timeline

2000

2030

2010

2020

1990

Sorprende

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Estructura

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Timeline

1990

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2000

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2010

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2020

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Tabla + texto

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Lista / Procesos

Somos seres visuales

Seres narrativos

Seres sociales

Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Lista / Procesos

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  2. Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
  3. Definir mensajes secundarios con interactividad.
  4. Establecer un flujo a través del contenido.
  5. Medir los resultados.

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Pregunta interactiva

Conclusiones

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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