Reunión 5º EP 2023/2024

REUNIÓN FAMILIAS

5º Educación Primaria

Curso 2023/2024

Empezar

1. Organización y estructura curricular

2. Profesorado

ÍNDICE

3. Metodología

4. Programa de Educación Emocional

5.1. Programa Laguntza

5.2. Programa Skolae

6. Actividades complementarias

7. Comunicación familia - escuela

8. Fechas de publicación de notas

9. Aspectos a tener en cuenta

10. Aspectos concretos de funcionamiento de aula

11. Tareas escolares

12. Normas básicas de funcionamiento

13. Lema

1. Organización y estructura curricular

* MATEMÁTICAS: 5 SESIONES* LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: 5 SESIONES * CIENCIAS SOCIALES: 2 SESIONES * RELIGIÓN (ORATORIO): 1 SESIÓN * VALORES ÉTICOS Y CÍVICOS: 1 SESIÓN * TUTORIA: 1 SESION * NATURAL SCIENCE: 2 SESIONES * EDUCACIÓN ARTÍSTICA : - MÚSIC: 1 SESIÓN - ARTS&CRAFS: 1 SESIÓN * LENGUA EXTRAJERA: INGLÉS: 4 SESIONES * EDUCACIÓN FÍSICA: 2 SESIONES * EUSKERA/ MODELO G: 3 SESIONES

2. profesorado

Ana Antoñanzas: anaantonanzas@reginapacisburlada.esLengua Castellana y Literatura Matemáticas Ciencias Sociales Religión Tutoria Modelo G Mikel Lizarraga: mikellizarraga@reginapacisburlada.es English Natural Science Álvaro Goñi: alvarogoni@reginapacisburlada.es Phisical Education

Yolanda Semper: yolandasemper@reginapacisburlada.es Euskera Javier Ruiz: javierruiz@reginapacisburlada.es Músic Naiara Remón: naiararemon@reginapacisburlada.es Arts& Crafs

3. METODOLOGÍA

1. ABP: aprendizaje basado en proyectos

2. Trabajo cooperativo: "Cooperar para aprender y aprender a cooperar"

3. Educación emocional: - Plan de Pastoral - Programa de Educación Responsable

4. Programa de prevención e intervención en acoso escolar: - Programa Laguntza

5. Programa afectivo - sexual: - Programa Skolae

6. Proyecto de Aprendizaje y Servicio: relacionado con los deportes adaptados .

4. programa de educación emocional

¿QUÉ ES?Desarrollo de la inteligencia emocional: - Desarrollo emocional: * Identificación y expresión emocional * Empatía * Autoestima - Desarrollo cognitivo: * Autocontrol * Toma de decisiones * Actitudes positivas hacia la salud - Desarrollo social * Habilidades de interacción * Habilidades de autoformación * Habilidades de oposición asertiva

https://www.educacionresponsable.org/

RECURSOS: - Literatura, emociones y creatividad (2º trimestre) Libro: Aventuras de la mano negra. Autor: Hans Jürgen Press Editorial: Cometa - Banco de herramientas (todo el curso) - Reflejarte (2º o 3º trimestre)

5.1. programa laguntza

Proyecto de prevención e intervención en materia de acoso escolar* Programa de la Asesoría de Convivencia de Educación de Gobierno de Navarra *Aplicación de herramientas: sociograma-socioescuela, maleta de herramientas, protocolos de observación e intervención.

5.2. Programa skolae

Programa de educación afectivo sexual implantado por el Departamento de Educación de Gobierno de Navarra Consta de 4 ejes: - EJE 1: Crítica y responsabilidad frente a la desigualdad - EJE 2: Autonomía e independencia personal - EJE 3: Liderazgo, emponderamiento y participación social - EJE 4: Sexualidad y buen trato

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6. actividades complementarias

7. comunicación familia-escuela

1. Agenda escolar

2. Correo electrónico

vs

3. entrevista de tutoría

9. fechas de PUBLICACIón de notas

1ª evaluación

21 de diciembre de 2023

2ª Evaluación

27 de marzo de 2024

3ª evaluación y final

ww.educages.navarra.es

25 de junio de 2024

Tutorial educa: https://drive.google.com/file/d/1Zug7-JWwK7LLZIVgjLS4_lWH3i0h9J_3/view?usp=sharing

9. Aspectos a tener en cuenta

- Ser firmes con las normas en casa, se deben cumplir.- Darles autonomía en sus cosas, en su higiene personal, en su habitación, en que preparen sus materiales ellos solos, se preocupen por sus tareas. - Insistir en que escuchen, que respeten el turno de palabra, y que hablen en tono adecuado. - Valorarles sus trabajos, su esfuerzo, sus actitudes positivas. - Relacionarse con ellos no sólo con los estudios, preguntarles sobre el ambiente de clase, las relaciones con sus compañeros, amigos,... Compartir con ellos juegos, diálogo, TV. - Cuidar el tiempo de descanso, que se acuesten pronto. No abusar de la pantallas. - Seleccionar las actividades extraescolares, no agobiarles, sin descuidar las tareas escolares.

10. Aspectos concretos del funcionamiento del aula

- Biblioteca/lectómetro. Siempre tendrán un libro de lectura en clase. Muy importante lectura (en voz alta y baja) - Hora de tutoria: técnicas de estudio/ Educación Responsable ... - Chromebook: organización y desarrollo de herramientas de google (drive, classroom, site, presentaciones) y uso de otras plataformas (padlet, edpuzzle, canva, genial.ly, pixton .. ) Debe venir cargado de casa. - Los alumnos no sacarán pruebas escritas a casa. - Alumnos/as que acuden al colegio con lesiones o enfermedades saldrán al patio en la hora del recreo.

11. tareas escolares

Finalidad: crear hábitos de trabajo y responsabilidad. Varían en función de cómo utilizan el tiempo de clase y del ritmo individual de cada alumno Control del uso del Chromebook: es una herramienta de trabajo más, no LA HERRAMIENTA No utilizar los padres el grupo de wasshap de clase para pedir las tareas de vuestros hijos.

12. Normas básicas de funcionamiento y disciplina

- Puntualidad- Vestimenta (uniforme y E.F) - Padres no pueden subir a las aulas - Una vez terminadas las clases, no está permitido entrar a las aulas a recoger ropas, objetos o tareas olvidadas. -Los objetos perdidos se llevarán a secretaria. - No podemos suministrar medicamentos a los alumnos.(Hoja en secretaria) - CUMPLEAÑOS: bizcocho o caja de pastas (voluntario) - Elección del padre/madre delegado de clase.

14. Lema del curso

Comienzo Zagales

¡Muchas gracias!