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esmeraldajazmin190897

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LAS ESTRATEGIAS Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO

ESMERALDA JAZMÍN RODRÍGUEZ LÓPEZ

TÉCNICA: OBSERVACIÓN

TÉCNICA: ANALISIS DEL DESEMPEÑO

TÉCNICA: INTERROGATORIO

TÉCNICA: DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS

EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS

ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS

Técnicas de interrogatorio:Tipos textuales orales y escritos

Son instrumentos útiles para valorar la comprensión, apropiación, interpretación, explicación y formulación de argumentos de los diferentes contenidos de las distintas asignaturas.

Técnica de observación

Permiten evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen; con estas técnicas, los docentes pueden advertir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumnos y cómo los utilizan en una situación determinada. Existen dos formas de observación: la sistemática y la asistematica.

TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN

SISTEMATICA

ASISTEMATICA

TÉCNICA: ANALISIS DEL DESEMPEÑO

INSTRUMENTOS

PORTAFOLIO

01

Aprendizajes que pueden evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades

RUBRICA

02

Aprendizajes que pueden evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades
  • Actitudes y valores

LISTA DE COTEJO

03

Aprendizajes que pueden evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades
  • Actitudes y valores

¿En qué consisten?

Las estrategias de evaluación son el conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno.

TÉCNICAS

RECURSOS

MÉTODOS

TÉCNICA: INTERROGATORIO

INSTRUMENTOS

02

01

TIPOS ORALES Y ESCRITOS: PRUEBAS ESCRITAS
TIPOS TEXTUALES: DEBATE Y ENSAYO

Aprendizajes a evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades
  • Aptitudes y valores

Aprendizajes a evaluarse

  • Conocimientos
  • Habilidades

Es un concentrado de evidencias estructuradas que permiten obtener información valiosa del desempeño de los alumnos. Asimismo, muestra una historia documental construida a partir de las producciones relevantes de los alumnos, a lo largo de una secuencia, un bloque o un ciclo escolar.

Técnicas para el análisis del desempeño

TÉCNICA: DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS

INSTRUMENTOS

ORGANIZADORES GRAFICOS

CUADERNOS DE LOS ALUMNOS

PREGUNTAS SOBRE EL PROCEDIMIENTO

Aprendizajes que pueden evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades

Aprendizajes que pueden evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades
  • Actitudes y valores

Aprendizajes que pueden evaluarse:

  • Conocimientos
  • Habilidades

Técnicas de observación

INSTRUMENTOS

05

04

03

01

02

ESCALA DE ACTITUDES

DIARIO DE CLASE

registro anegdotico

GUIA DE OBSERVACIÓN

DIARIO DE TRABAJO

Aprendizajes a evaluarce:Conocimientos Habilidades Actitudes y valores.

Aprendizajes a evaluarce:Conocimientos Habilidades. Actitudes y valores.

Aprendizajes a evaluarce:Conocimientos Habilidades. Actitudes y valores.

Aprendizajes a evaluarce:Conocimientos Habilidades. Actitudes y valores.

Aprendizajes a evaluarce: Actitudes y valores.

Técnicas de desempeño

Son aquellas que requieren que el alumno responda o realice una tarea que demuestre su aprendizaje de una determinada situación.

¿Qué es?

La evaluación en el contexto del enfoque formativo requiere recolectar , sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes , con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente.