Jugar e identificar diseños simétricos y no simétricos

MATEMÁTICAS

Maestra:Adriana Berenice Sanchez Casco

Saberes y Pensamiento Científico

CAMPO:

Proceso de desarrollode aprendizaje

Objetivos:

Contenido:

Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Juntar o separar 5 o más bloques geométricos para formar un diseño o una figura.Jugar e identificar diseños simétricos y no simétricos.

Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, textura o uso

• Lista de sabores de nieve, con su color correspondiente
• Bloques de atributos (excepto los círculos)

Materiales

• Buenos dias, vamos a comenzar teniendo una retroalimentación de lo visto un día anterior.
• Organizar a los alumnos en equipos y con ayuda de los bloques de atributos, explicar la mecánica del juego “Venta de nieves”

DINÁMICA

• Indicar que deben determinar a qué sabor corresponde cada tipo de bloque geométrico
• Pedir por turnos una orden de 5 nieves de diferentes sabores
• Armar una figura geométrica con los bloques obtenidos.

Finalizar la actividad exponeniendo sus creaciones a sus compañeros y expliquen si su figura es simétrica o no.

¡bien hecho!

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