Carpeta Servicio Social

Carpeta virtual de experiencias de Servicio Social

Fundación Taboada Mtr. Hermelinda Taboada Ortiz María de Guadalupe Jesús Zamora Ana Sofía Martínez Becerra

ÍNDICE

Introducción

Bitácora y evidencias

Contexto

Evoluciones de la organización

Análisis actual

Resumen final

Evidencia del Servicio Social

Video

Descripción general del plan de trabajo

introducción

Elegí la Fundación Taboada porque me interesó el objetivo del proyecto el cual consiste en impartir regularizaciones a estudiantes que lo requieran para que puedan continuar su año académico sin problemas, siempre he sentido interés en dar clases, es algo que he hecho ocasionalmente con mis sobrinas por lo que consideré que me podría adaptar facilmente a este proyecto.

El servicio social es una actividad que nos da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar nuestras habilidades y aplicar nuestros conocimientos a través de diversas actividades que ayudan a la sociedad. El trabajo de Fundación Taboada como he mencionado en diversas ocasiones me parece que tiene un objetivo muy noble de darle la oportunidad a estudiantes de asistir a clases de regularizaciones así como el apoyo de becas en las mejores universidades del Estado, está muy bien estructurada su forma de obtener fondos y los cursos. Las fortalezas que tengo para realizar mi servicio social son los conocimientos que tengo en las materias que imparto como lo son inglés y aritmética, además de la organización para planear mis clases y paciencia al momento de explicar los temas.Para ayudar a la fundación planeo brindar apoyo en las actividades que se requieran así como mi conocimiento y disposición para dar clases, planearlas y ayudar en el desarrollo de material de inglés.

contexto

Durante el tiempo que he estado haciendo mi servicio social pude notar la gran unión que hay entre los trabajadores de la fundación y los alumnos que prestamos el servicio social, en el verano en cada junta que teníamos nos hacían una pregunta específica de la fundación para investigar en la semana, podíamos buscar en internet o preguntar a los colaboradores; una de esas fue investigar el fundador de la fundación Taboada, pienso que Don Domingo dejó un buen legado pues la fundación se sostiene sola, sus recursos como ya vimos en el video los obtienen de la renta de inmuebles, las áreas administrativas y el servicio social están en un edificio conjunto. Finalmente, las preguntas me las respondió Lupita, pude ver que es un servicio noble el que se ofrece pues los beneficiarios asisten a muy buenas universidades como la udlap, ibero, upaep, los niños tienen motivación, los posibles retos a los que me enfrenté fue que no sabía cómo preparar una clase y al principio me daban nervios pero pienso que el hecho de que no son grupos grandes o en ocasiones solo un alumno ayudó a que las clases fluyeran, otro de los retos es cuando hago la planeación semanal pero al momento de estar impartiendo la clase veo que a mi alumno no le quedó claro un tema al 100%, pongo más ejercicios hasta que considero que quedó claro y tengo que corregir mi planeación.

+VIDEO

análisis actual

Debilidades

Amenazas

• Pocos alumnos
• Otra pandemia que interrumpa las clases.

• No hay suficiente difusión de los programas de la fundación en otoño y primavera y por lo tanto hay pocos estudiantes.

Oportunidades

Fortalezas

• La fundación cuenta con recursos propios que ellos mismos administran.
• Los profesores son estudiantes universitarios que hacen el servicio social.

• Mayor difusión en redes sociales para que la gente conozca sus programas.
• Impartir talleres que fortalezcan la formación integral de los alumnos.

REFLEXIÓN

evidencias

EVALUACIONES DE LA ORGANIZACIÓN

carpeta de evidencias

plan de acción

bitácora

evaluaciones de la organización

1er Parcial

2do Parcial

3er Parcial

• ¿Qué tengo que mejorar?
• ¿A qué me comprometo?
• ¿Qué necesito hacer para lograrlo?

• ¿Qué tengo que mejorar?
• ¿A qué me comprometo?
• ¿Qué necesito hacer para lograrlo?

• ¿Qué tengo que mejorar?
• ¿A qué me comprometo?
• ¿Qué necesito hacer para lograrlo?

+ INFO

+ INFO

+ INFO

resumen final

Ideal según el plan inicial

Resumen de actividades

• Clases de Aritmética: 32

• Capacitación: 2

• Proyecto individual- actividades de inglés: 30

• Proyecto bibliotecario: acomodo, etiquetado y registro de libros

• Clases de Aritmética: 24

• Capacitación: 1

• Proyecto individual- actividades de inglés: 170

experiencia

Servicio Social

"La mayor recompensa no es el agradecimiento, sino la certeza de que contribuí a construir un mañana más prometedor"

gracias fundación taboada 🫶🏼

Reflexión

Considero que soy una estudiante buena, el día que Lupita y yo nos reunimos para hacer mi evaluación recibí una muy buena retroalimentación que me permitió identificar las cosas que he hecho bien, me mencionó que soy proactiva y me adapto rápido a las distintas situaciones así como tambien mencionó las cosas que tengo que mejorar que previamente yo ya había identificado en mi evaluación personal. El reto actual al que me estoy enfrentando es en preparar a mi alumno lo mejor que se pueda para que pase su examen de Aritmética que es a finales de noviembre, he intentado distintos métodos para que retenga el mayor tiempo posible la información que le doy en clase. Mi reto para la última etapa es dejar una buena huella en mi alumno, como las clases son personalizadas de acuerdo a sus necesidades, cada alumno requiere un enfoque distinto, en el verano tuve 3 alumnos y con ninguno las clases eran iguales; con mi actual alumno se me ha dificultado motivarlo para que se le queden grabados los temas porque dice que entiende pero cuando hace los ejercicios en el pizarrón o en el examen me pide ayuda. Por lo que el reto es encontrar una manera de vincular mi materia con algo que lo motive para que aprenda y no le cueste trabajo.

Debilidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

1era evaluación

¿Qué tengo que mejorar?Tengo que mejorar la organización de mi tiempo para entregar mis avances según lo planeado. ¿A qué me comprometo? Me comprometo a cumplir en mostrar los avances de mi proyecto personal. ¿Qué necesito hacer para lograrlo? Aprender a organizar mi tiempo para lograr las metas que me he propuesto.

2da evaluación

¿Qué tengo que mejorar?Tengo que mejorar la organización de mi tiempo para entregar mis avances según lo planeado. ¿A qué me comprometo? Me comprometo a ser más puntual y responsable con mis entregas. ¿Qué necesito hacer para lograrlo? Mejorar mis hábitos y organizarme mejor.

Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

1era evaluación

¿Qué tengo que mejorar?Tengo que mejorar la organización de mi tiempo para entregar mis avances según lo planeado. ¿A qué me comprometo? Me comprometo a cumplir en mostrar los avances de mi proyecto personal. ¿Qué necesito hacer para lograrlo? Aprender a organizar mi tiempo para lograr las metas que me he propuesto.

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.