Copia - Presentación BIOLOGÍA 2ºBAC

BIOLOGÍA 2ºbachillerato

¡BIENVENIDOS!

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Calendario

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MARISTAS CARTAGENA

¿Qué vamos a ver este curso en BIOLOGÍA?

BLOQUES DE CONTENIDOS

Los temas se engloban en cuatro grandes bloques

BLOQUE 4.MICROBIOLOGÍA. INMUNOLOGÍA

BLOQUE 3.GENÉTICA. BIOTECNOLOGÍA .

BLOQUE 1. BIOQUÍMICA

BLOQUE 2.CITOLOGÍA. METABOLISMO

- Inorgánica- Orgánica

- Problemas- Genética molecular - Ingeniería genética

- Biomedicina

- La célula- División celular - Catabolismo - Anabolismo

TEMARIO

18 UNIDADES

• UNIDAD 1: BIOQUÍMICA INORGÁNICA: AGUA Y SALES MINERALES
• UNIDAD 2: GLÚCIDOS Y LÍPIDOS
• UNIDAD 3: PROTEÍNAS / ÁCIDOS NUCLÉICOS / ENZIMOLOGÍA Y VITAMINAS
• UNIDAD 4, 5 Y 6: LA CÉLULA
• UNIDAD 7: LA DIVISIÓN CELULAR: MITOSIS Y MEIOSIS
• UNIDAD 8: METABOLISMO: CATABOLISMO Y ANABOLISMO
• UNIDAD 9 Y 10: GENÉTICA MENDELIANA Y HUMANA
• UNIDAD 11 Y 12: GENÉTICA MOLECULAR

• UNIDAD ¿?: MICROBIOLOGÍA
• UNIDAD 13: BIOTECNOLOGÍA
• UNIDAD 14: INMUNOLOGÍA

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Haremos 7 prácticas de laboratorio. Horario de tarde

OLIMPIADAS CIENTÍFICAS

Importante para el CV

1º puesto en OLIMPIADA BIOLÓGICA DE LA UPCT2º puesto en la OLIMPIADA NACIONAL DE BIOLOGÍA

2017

2018

1º puesto en la OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. CAFD

1º puesto en RÉTAME Y APRENDO. UPCT2º puesto en la OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. CAFD

2019

2020

1º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Fisioterapia

º1º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Enfermería2º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Enfermería

2021

º1º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Enfermería2º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Enfermería 3º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Enfermería 2º puesto en OLIMPIADA CIENTÍFICA DE LA UCAM. Fisioterapia

2022

OLIMPIADAS CIENTÍFICAS

Importante para el CV

1º y 2º puesto en FISIOTERAPIA1º, 2º y 3º puesto en BIOTECNOLOGÍA 2ºpuesto en FARMACIA 3º puesto en CAFD

2023

2024

¿¿¿¿

TEMPORIZACIÓN

• BIOQUÍMICA

1º TRIMESTRE

• CITOLOGÍA
• METABOLISMO

2º TRIMESTRE

• GENÉTICA MENDELIANA
• GENÉTICA HUMANA
• BIOMEDICINA

3º TRISMESTRE

• TODO EL TEMARIO.
• EBAU

GLOBAL

BIOLOGÍA PONDERA PARA CARRERAS DE MUCHOS ÁMBITOS

Ponderación en la FASE VOLUNTARIA (específica)

CIENCIAS EXPERIMENTALES

BIOSANITARIAS

CIENCIAS SOCIALES

INGENIERÍAS

- Ingeniería química-Ingenoería Biomédica- Ingeniería agrónoma - Otras

- Medicina- Enfermería - Farmacia - Psicología - Odontología - Óptica - Fisioterapia ...

- Biología- Química - Física - Matemáticas - Biotecnología - Biomedicina - Bioquímica ...

- Derecho y ADE- CAFD - Económicas - Periodismo - Relaciones públicas - Otras

01

PRESENTACIONES DE CLASE

MATERIAL

¿QUÉ VAMOS A USAR PARA DAR CLASE?

02

CHROMEBOOK

03

03

APUNTES

04

TODAS LAS CLASES EN VÍDEOS

TUTORIALES DE LAS CLASES

Vídeos y Formularios

En classroom tenéis vídeos de casi todos los temas para que completéis vuestro estudio en clase. También tenéis formularios de autoevaluación que os pondré una semana antes del examen para que veías como vais con el tema.

05

CAMPUS VIRTUAL:CLASSROOM

ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓNDOS tipos de ponderaciones: - EXÁMENES: ponderados con 2. - PRÁCTICAS Y ACTIVIDADES: ponderados con un 1. - INVESTIGACIONES Y COOPERATIVOS: ponerados con un 1

INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

PRUEBAS ESCRITAS

• Exámenes parciales y exámenes finales de suida de nota de criterios de evaluación.
• Los exámenes se basan en preguntas teórico-prácticas de los contenidos vistos en clase en cada unidad.
• Estos contenidos están asociados a sus criterios. El profesor avisa de antemano a los alumnos de los criterios de los cuales van a ser evaluados en cada prueba.
• El examen presentará dos opciones, A y B, de las que se elegirá una. Constará de 5 cuestiones, con uno o varios apartados y se puntuarán con un máximo de 2 puntos.
• Cada pregunta se valorará con los siguientes ítems: conocimiento del contenido, ortografía/presentación, como de completa está la pregunta y la coherencia/cohesión de la redacción.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Tendrán que elaborar un diario de prácticas que será evaluado a través de unos estándares asociados a este instrumento. En cada práctica el alumno tiene que redactar los materiales y protocolos de laboratorios utilizados, así como tener claro los objetivos y resultados obtenidos. Se valora: implicación, respeto por el material de laboratorio, ejecución de la práctica y obtención de resultados (diario).

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO (Folio giratorio, 1-2-4, lápiz al centro, resumen de 2 minutos, saco de dudas, técnicas de los expertos, periodista científico ...): Para lograr un correcto entendimiento de la materia se realizarán sesiones de actividades de las distintas unidades utilizando el método de aprendizaje cooperativo (AC), donde los alumnos serán calificados con una A (sobresaliente), B (notable), C (aprobado), D (insuficiente) y E (muy insuficiente).

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

a) Expone las ideas principales de lo que se le pregunta b) Completa las ideas principales con información secundaria, complementaria y ejemplos c) Se expresa correctamente d) No comente faltas de ortografía y cuida la presentación - Los fallos conceptuales graves podrán dejar sin puntuación (rúbrica E) la pregunta teórica o el problema o apartado correspondiente. - Los fallos conceptuales menos graves en la nomenclatura propia de la materia, podrán reducir la puntuación (rúbrica) de la pregunta o del ejercicio o apartado correspondiente. - Si no expresa los tecnicismos propios del tema se le bajará un nivel en la rúbrica. - Si no se expresa adecuadamente, no pone ejemplos aclaratorios o relación aclaratoria oportuna se le bajará un nivel en la rúbrica . - Las faltas de ortografía y falta de coherencia se penalizarán bajando un nivel en la rúbrica. - Los alumnos cuya actitud o circunstancias concretas ante un examen estén recogidas en las Normas de Convivencia del Centro (faltar de forma reiterada las horas antes de un control y aparecer a la hora de hacer el mismo, no hacer un control el día indicado y pedir hacerlo otro día, etc.), podrán ser objeto de una evaluación extraordinaria, tal y como indique en cada momento el Departamento. - Los alumnos que sean sorprendidos copiando en un control, tendrán en el mismo una calficación de E, y si se tratara de una prueba global de evaluación, recuperación, junio o septiembre, se considerarán suspensos, con lo que deberán recuperar en la siguiente convocatoria.

FALTA DE ASISTENCIA

La falta de asistencia a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación continua. El porcentaje de faltas de asistencia A LAS CLASES PRESENCIALES, justificadas e injustificadas, que originan la imposibilidad de aplicación de la evaluación continua se establece, con carácter general, en el 30% del total de horas lectivas de la materia. El alumno que se vea implicado en esta situación se someterá a una evaluación extraordinaria, convenientemente programada

SUPERAR LA MATERIA Se entiende que un alumno supera la asignatura cuando se estima que ha adquirido los objetivos marcados en el área para la misma. Cuando un alumno obtenga una calificación inferior a 5 o quiera subir nota en uno de los temas, deberá repetir el mismo en el examen de recuperación, sustituyendo esta nueva nota a la obtenida anteriormente en el criterio. Aquellos alumnos que justifiquen el no poder asistir a un examen, lo podrán realizar otro día siempre y cuando presenten un justificante de la falta firmada por los padres. Cuando un alumno obtenga una calificación inferior a 5 en un trimestre, será objeto de una evaluación extraordinaria que consistirá en: -realización de actividades de refuerzo. -realización de un control sobre los contenidos correspondientes. Durante los exámenes, los alumnos solo podrán disponer en su mesa de los útiles de escritura, debiendo estar los móviles, Chromebook y libros y demás guardados todos en sus correspondientes mochilas, y estas situadas en una esquina de la clase. Los alumnos que en las pruebas de mayo no superen la nota de 5, tendrán que presentarse a la prueba extraordinaria de JUNIO. La calificación correspondiente a esta prueba se obtendrá de un examen escrito tipo EBAU. Constará de 7 cuestiones, con uno o varios apartados y se puntuarán con un máximo de 2 puntos. Las cuestiones serán sobre los Criterios de tipo 1.

IMPORTANCIA DEL TRABAJO PERSONAL

UN CURSO IMPORTANTE

Si quieres conseguir tus metas debes de esforzarte y dar todo de ti. Lo que no hagas ahora no lo podrás hacer en otro momento. Este curso es CLAVE en vuestras vidas.

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NOTAS MEDIAS EN EBAU

EBAU es un éxito. Sigue los consejos que te voy dando y no dejes todo el temario para el último día. Este año es muy importante ir poco a poco. Aprovecha al máximo las explicaciones.

Somos un equipo.

"Después de todo, ¿qué es un científico entonces? Es un Hombre curioso que mira a través del ojo de una cerradura, la cerradura de la naturaleza, tratando de saber qué es lo que sucede"

Jacques Yves Cousteau

ES UN PLACER PODER ACOMPAÑAROS DURANTE ESTE CURSO

¡Eureka!

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