Capsule - Les mots variables

GRAMMAIRE

LES MOTS VARIABLES

en genre, en nombre en personne, en mode, en temps

le VERBE

Nous prenons, je ne savais pas

Je peux mettre un pronom SUJET avantJe peux le mettre entre ne et pas C'est le NOYAU du groupe verbal : il peut recevoir des compléments.

ORTHOGRAPHE

Aux temps simples, les TERMINAISONS sont toujours :

NOUS -ons / -mes VOUS -ez / -tes ILS, ELLES -nt

JE -s / -e / -ai / -x TU -s / -x IL,ELLE, ON -t / -d / -e / -a

le PRONOM

Le peintre prête son pinceau à son voisin --> il lui prête le sien

Il remplace un NOM ou un GNIl désigne QUI parle (je, nous) À QUI on parle (tu, vous) DE QUI on parle (il, elle, ils, elles) Pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, indéfinis, interrogatifs, exclamatifs, numéraux, relatifs

le NOM

Un tableau, la liberté, des amis

Je peux mettre UN, UNE, DES avantDésigne un être, une chose, une idée C'est le noyau du groupe nominal : il peut recevoir des compléments

le DÉTERMINANT

Un homme, cette fille, quelques heures

Il est suivi d’un NOMJe peux le remplacer par UN, UNE, DES Déterminants : articles, possessifs, démonstratifs, indéfinis, interrogatifs, exclamatifs, numéraux

l'ADJECTIF

Une héroïne très courageusE

Je peux mettre TRÈS avantFacultatif, il qualifie un NOM

POUR RÉSUMER

Les mots variables changent de genre, nombre, personne, mode, ou temps

VERBE

ADJECTIF

PRONOM

NOM

DÉTERMINANT

une héroïne COURAGEUSE

UN homme, CETTE fille

un TABLEAU, la LIBERTÉ

IL LUI prête LE SIEN

Nous PRENONS, je ne SAVAIS pas

Je peux mettre TRÈS avant

Je peux le remplacer par UN, UNE, DES

Je peux mettre UN, UNE, DES avant

Je peux le remplacer par un nom ou un GN

Je peux le conjuguer

Il qualfiie un nom

Il désigne QUI parle À QUI, DE QUOI

Il se place avant un nom

Il désigne un être, une chose, une idée

Je peux le mettre entre "ne" et "pas"

garçon

petit

les

le

regarde

DE QUOI on parle= GN "les enfants"

Un être= UN garçon

= regardait, regarderaIl NE regarde PAS

Qualifie "garçon"= TRÈS petit

Devant "garçon"= UN garçon

DÉTERMINANT

ADJECTIF

NOM

PRONOM

VERBE

Elles aimeraient voir ce nouveau film.

Te rencontrer fut un vrai plaisir.

Ma soeur a un vélo vert ; le mien est jaune.

Ton livre semblait drôle : celui-ci m'a passionné.

Ils ont préparé de savoureux plats : en veux-tu ?

Indiquer la classe précise des déterminants. Prenons deux ingrédients.Nous avons versé de l’eau et un peu d’huile dans un verre : ces liquides ne se mélangent pas car leur densité est différente. Quelle expérience amusante ! Ajoutons du savon : des bulles d’huile se forment dans l’eau.

Indiquer la classe précise du pronom souligné. Je crois qu’en art, les goûts de chacun sont différents : parmi celles et ceux qui fréquentent les musées, certain·e·s aiment la peinture, d’autres la sculpture ; ton frère aime Monet, le mien préfère Van Gogh. Le premier utilisait souvent des couleurs claires, le second les préférait vives.

Réécrire les phrases suivantes au pluriel et donner la classe grammaticale de chaque mot. La fillette joue seule : son frère la rejoint. Le soldat fatigué regrette sa famille ; il lui écrit une lettre nostalgique.

Souligner les adjectifs puis les remplacer par leur antonyme. Qu’observe-t-on ? Elle était plus jolie que toutes, élégante, gracieuse, souriante et joyeuse. La misérable chambre était exiguë, encombrée, sombre et sale.

a. Donner la nature précise des mots soulignés. (7) Huit mille lettres, cela veut dire autant de familles qui ont recherché dans une malle du grenier, entre les pages jaunies des albums de famille, le souvenir de la vie de leurs pères, de leurs grands-pères et de leurs aïeux.b. Réécrire le passage suivant en remplaçant « ces mots » par « cette lettre ». Écrire les chiffres en lettres. (3) Ces mots écrits dans la boue n’ont pas 80 ou 85 ans : ils n’ont pas vieilli d’un jour.

C'est fini !