Guiao_Pre_2023.24_inicio ano letivo

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA

Guião de acolhimento para encarregados de educação Pré-escolar Ano letivo 2023/2024

Avançar

Informações

Mensagem do Diretor

Horário de funcionamento Jardim-de-Infância e Escola sede

Calendário Escolar

O que é o Jardim-de-Infância?

Cartão escolar, marcação de refeições, transportes escolares

Faltas

Objetivos da Educação Pré-Escolar

Educadoras

Funções da Educadora

Regulamento Interno

11

10

Funções da Assistente Operacional

Projeto Educativo (2022-2025)

12

A definir

14

A definir

13

15

PADDE

Estimados Pais e Encarregados de Educação,Chegou a hora do regresso......regresso que todos ansiamos, no local onde todos os sonhos começam.Reunidos pelas aprendizagens na diversidade, vamos continuar a construir os alicerces da vida e da sociedade em que vivemos.É a ESCOLA e é na ESCOLA que o processo de construção do saber e da personalidade de cada um começa e se transforma no motor da concretização de todos os sonhos.É nesta ESCOLA que uma vasta equipa de docentes, técnicos superiores, assistentes técnicos e operacionais, trabalha todos os dias na construção de um futuro promissor.Mas não estamos sozinhos. Diariamente, contamos com inúmeros parceiros que colaboram com o nosso Agrupamento no trabalho que desenvolvemos com os nossos alunos.Em nome de toda a equipa educativa deste Agrupamento de Escolas de Águeda, desejo um excelente ano letivo 2023/2024, onde os sonhos devem imperar e as aprendizagens devem engrandecer cada criança desta comunidade educativa.O Diretor,Paulo Pimentel

- Promover o desenvolvimento das crianças, organizando, planificando e avaliando através das Orientações Curriculares da Educação Pré-Escolar (OCEPE), do Projeto Educativo (PE), do Projeto de Atividades da Turma (PCG – Plano Curricular de Grupo); - Reunir com os pais e/ou encarregados de educação para veicular a troca de informação sobre o desenvolvimento das crianças e sugerir os recursos de apoio a que pode recorrer; - Informar sobre ações de formação parental que lhes possibilite adquirir competências no sentido de apoiar a criança em casa; - Nos contactos com pais e outros elementos envolvidos, criar redes de colaboração que permitam o trabalho em equipa, com objetivos comuns e desenvolvendo a continuidade educativa e formativa das crianças.

- Apoiar a educadora nas atividades; - Acompanhar as crianças nos momentos de higiene, refeições, cuidados primários de saúde, acolhimento, atividades no exterior, nas visitas de estudo ou saídas ao meio; - Apoiar na organização dos materiais da sala e fazer a higiene da sala, dos materiais e manutenção de equipamentos.

Horário de funcionamento do Jardim-de-Infância

Horário de funcionamento dos serviços da escola sede

Faltas

O encarregado de educação deve informar a educadora ou assistente operacional quando a criança falta e a duração prevista da ausência (justificando a mesma).

Calendário Escolar 2023/2024

Os JI encerram no mês de agosto.

Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança; Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas; Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem; Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais; Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas; Despertar a curiosidade e o pensamento crítico; Proporcionar à criança ocasiões de bem-estar e de segurança; Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades; Incentivar a participação das famílias no processo educativo.

Cartão escolar - Carregamento de cartões e marcação de refeições - O carregamento dos cartões é feito na plataforma SIGA, acedendo com credenciais fornecidas pela Câmara Municipal de Águeda em https://siga.edubox.pt/auth. Apenas os alunos da EB Fernando Caldeira terão cartão físico. - A marcação das refeições é da exclusiva responsabilidade do encarregado de educação e deverá ser efetuada com a antecedência de, pelo menos, 24 horas, ou no próprio dia até às 10h00. - Sempre que o aluno esteja impedido de ir à Escola, o encarregado de educação deverá, até às 10h00 do próprio dia, aceder à plataforma SIGA e desmarcar a refeição, evitando, deste modo, o pagamento da mesma. - O preço da refeição é de €1,46 (alunos sem escalão); €0,76 (alunos com escalão B) ou €0,00 (gratuito para alunos com escalão A, mas igualmente sujeito a marcação prévia). Transportes escolares Os transportes públicos anteriormente realizados pela Transdev, passaram a ser realizados pela empresa Busway-CIRAVEIRO, SA. Para pedidos de esclarecimentos de paragens, horários, pontos de venda e carregamentos de passes, o contacto telefónico é 800 10 10 12 Nos primeiros dias do ano letivo, os alunos que ainda não tenham passe escolar para as carreiras públicas (Busway) não necessitam de se fazerem acompanhar da requisição, bastando apresentar o cartão de estudante. Os circuitos especiais efetuados pelas JF, mantêm-se com as mesmas regras dos anos anteriores.

O JI é um estabelecimento que presta serviços vocacionados para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, proporcionando atividades letivas e não letivas ou atividades de animação e de apoio à família (AAAF). É um espaço pensado e organizado em função das crianças e adequado aos seus interesses e necessidades. Componente letiva Esta componente é gratuita e corresponde a 5horas de trabalho diário, com intencionalidade pedagógica, planificada e desenvolvida por um educador de infância, proporcionando aprendizagens significativas. Componente não letiva ou atividades de animação e de apoio à família (AAAF) Corresponde ao serviço de refeições e às atividades desenvolvidas para além das 5 horas educativas diárias, com atividades mais livres, menos estruturadas e mais abertas à informalidade, asseguradas pelo animador e assistentes operacionais, sob coordenação da educadora. Este serviço destina-se também a assegurar a permanência das crianças nas interrupções letivas. Fundamentos para a necessidade de prolongamento de horário - A inadequação do horário de funcionamento do estabelecimento de educação pré-escolar às necessidades comprovadas dos horários profissionais dos pais ou encarregados de educação; - A distância entre o local de trabalho dos pais ou encarregados de educação e o estabelecimento de educação pré-escolar.