"Objetos que ruedan y objetos que se apilan""

Unidad 1 "Mi cuerpo es pequeño"

"Objetos que ruedan y objetos que se apilan"

Martes 23 de Septiembre

Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Científico

Asignatura: Matemáticas

Proceso desarrollo de aprendizaje: Jugar con objetos sólidos y distinguir si ruedan o se apilan (usar el término sólido).

Propósito: Identificar los objetos sólidos que ruedan para distinguirlos de los que se apilan.

Iniciar la actividad recordando lo que realizamos el día de ayer, preguntar: ¿Hasta que número contamos?

Colocar a los estudiantes en elipse y al centro objetos que ruedan o se apilan.

Permitir que los manipulen y jueguen con ellos, preguntar ¿Qué otros ven en el salón? Alentarlos para que todos observen su entorno y puedan identificar un objeto.

Entregar a cada estudiante una hoja con la imagen de los objetos sólidos.

Dar un tiempo para realizar la actividad y apoyar a los niños que muestren mayor dificultad.

Finalizamos nuestra actividad