PRESENTACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

3º ESO

CURSO 24-25

EMPEZAR

¿qué libro de materiales vamos a utilizar?

Cuaderno de clase

Libro de lectura

Libro de texto

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¿qué Contenidos trabajaremos a lo largo del curso ?

Ortografía

Literatura

Comunicación

Gramática

Realizaremos una introducción a los géneros y subgéneros literarios. Haremos un recorrido por las principales épocas de la literatura y sus obras más relevantes, desde sus inicios (s.XI) y hasta el Romanticismo (s. XIX).

Trabajaremos las clases de palabras y los elementos que las componen. Además estudiaremos el sujeto y el predicado y los complementos oracionales a través de la introducción a la sintaxis.

Repasaremos las reglas ortográficas para mejorar nuestra expresión escrita.

Nos centraremos en los tipos de texto, en las propiedades textuales y todos los demás elementos que influyen en la comunicación.

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libro de lectura de la 1ª evaluación

Michel, un monje cluniacense, decide embarcarse en una misión imposible. Según las revelaciones del ermitaño Bernardo de Turingia, el fin del mundo se acerca y solo hay una manera de salvar a la humanidad: invocar al Espíritu del Tiempo. Pero antes es preciso recuperar los tres ejes sobre los que se sustenta la Rueda del Tiempo. ¿Dónde se encuentran? Nadie lo sabe. Trepidante relato de aventuras contrarreloj.

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criterios de calificación de lengua castellana y literatura

70 % SITUACIONES DE APRENDIZAJE, PRUEBAS ESCRITAS Y PROYECTOS

20% PRUEBAS DE LECTURA

10% PORTFOLIO Y TRABAJO DE AULA

• La realización y corrección de actividades.
• El interés mostrado en clase a partir de la participación efectiva; preguntas interesantes y aportaciones.
• La realización de trabajos voluntarios, comentarios literarios, etc.

Se evaluará a través de una prueba escrita en la que el/la alumno/a demuestre que ha leído la obra con la madurez necesaria para su comprensión. Para sumar el porcentaje, será necesario que el alumnado obtega almenos un 5 en las pruebas escritas.

Se realizarán pruebas escritas cada 2/3 temas. Se incluye aquí un proyecto por evaluación. En la primera evaluación trabajaremos por equipos en un proyecto relacionado con la literatura.

CE 2: Comprender e interpretar textos escritos. CE 3: Producir textos escritos. CE 8: Aplicar conocimientos de la lengua en la producción.

CE 10: Reflexionar sobre el propio aprendizaje (metacognición).

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

TODAS

La evaluación es continua. Para superar el curso el alumnado deberá tener aprobada la última evaluación.

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otros aspectos a considerar

Penalización ortográfica

Las lecturas voluntarias

La nota de la evaluación podrá incrementarse hasta un punto con la lectura de libros voluntarios: - 0,5 puntos por cada lectura voluntaria que se realice, previo acuerdo del profesor/a. - Para que se sumen estos puntos, es necesario haber obtenido una nota mínina de 5 en la lectura de la evaluación.

• Se descontará 0,1 puntos por falta de ortografía..

Hasta un máximo de 2 puntos. Las faltas repetidas se descontarán una sola vez.

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otros aspectos a considerar

RECOMPENSA PARA LOS MÁS LECTORES:

• Si completas tu pasaporte lector podrás:
• Acompañar al profesorado en el mercadillo de libros del centro o convertirte en bibliotecario por un día.
• Participar de actividades y excursiones culturales en cada trimestre,

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algunos consejos finales

• Lleva la materia al día y repasa los contenidos en casa. Vendrás a clase con preguntas que se pueden solucionar en el aula y lo tendrás más claro cuando te pongas a estudiar para los exámenes. NO DEJES TODO PARA LA SEMANA ANTES DEL EXAMEN.

• PIENSA SIEMPRE QUE PUEDES HACERLO Y, SI NO, PIDE AYUDA PARA CONSEGUIRLO.

• COLABORA Y PARTICIPA. SI PRESTAS ATENCIÓN EN CLASE, TIENES MUCHO AVANZADO.

• TRABAJA PARA AUTOSUPERARTE Y TOMA NOTA DE AQUELLO QUE TE AYUDE A MEJORAR.

• SONRÍE Y HAZ LAS COSAS CON ALEGRÍA.

• SUEÑA Y CREE EN TI.

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¡Feliz inicio de curso!