definiendo conceptos
Preguntas básicas del tema
1. ¿Qué es la paz? Es la capacidad que tenemos los seres humanos de vivir en armonía teniendo una sana convivencia. Con ella podemos lograr una sociedad con equidad mas justa para todos.
2. ¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar? Tener una convivencia donde haya paz ayuda a que los alumnos puedan estar en compañia de otros niños con los que comparte un determinado espacio, donde puedan tener una convivencia sana y pacífica que les proporciona armonia con los demás.
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3. ¿Es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos? Considero que no es correcto afirmar eso, ya que cualquier problema que se tenga se tiene que atacar desde la raiz en casa. Los centros educativos si ayudan y apoyan ,pero no solucionan los problemas que viven tantas personas. Se debe de inculcar la inclusión y equidad como principios básicos y así poco a poco ir acabando con tanta desigualdad que se vive.
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4. La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué? Si favorece la exclusión, ya que esto provoca que no exista una buena convivencia entre las personas. La violencia provoca en los estudiantes que son víctimas, baja autoestima, transtornos emocionales, mal humor, depresión, ansiedad y hasta pensamientos suicidas. Por esto es muy importante actuar a tiempo ante cualquier situación de agresión.
5. ¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar? Inclusión: Incorporar y adaptar lo necesario en el sistema educativo para responder con equidad a todos los niños de acuerdo con sus necesidades. Equidad: Defiende las mismas condiciones y oportunidades para todas las personas sin distinción. Participación: Es expresar nuestras opiniones y tomar decisiones de manera responsable.
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6. ¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar? Genera oportunidades de participación y aprendizaje, donde se crea un entorno adecuado para que todos los niños y niñas aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, rezago educativo, problemas de aprendizaje, discapacidad etc. Respeta y atiende a la diversidad personal, social y cultural de los educandos.
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7. ¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad? La inclusión es incluir a todos los individuos en el proceso educativo sin importar su raza, religión, generto etc. La alteridad consiste en ponerse en el lugar del otro, muestra un interes por comprender a la otra persona, fomenta el diálogo y genera vias de paz a cualquier posible conflicto.
8. ¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿cuáles son sus diferencias? La igualdad y equidad no son lo mismo. Igualdad implica tratar a todas las personas por igual sin discriminar, un trato igualitario para todos sin importar sus diferencias como género,raza, creencias religiosas, estatus socioeconómico etc. Equidad es darle a todo el mundo el mismo trato sin discriminación, considerando las necesidades especiales de cada persona, dandole a cada quien lo que necesita para pueda aspirar a lo mismo que los demás.
9. ¿Cómo se define la participación en el contexto educativa? Para que la relación entre familia y ecuela sea buena es muy importante construir lazos donde exista la participación, responsabilidad compartida, compromiso. Esto tiene como resultado mejorar los aprendizajes de los niños. La participación debe lograr integrar a la familia como parte del proceso de aprendizaje. Se ha demostrado que cuando los padres de familia se involucran en las actividades educativas el alumno adquiere mas sabiduria.
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• Situación analizada Cuando yo iba en primero de secundaria entró un niño con muletas a mitad de curso, algunos compañeros lo miraban extraño y yo notaba que para el era incomoda esa situación. • Las razones por las cuales no se promueve una convivencia humana y humanizante Era muy notable la discriminación por la que pasaba nuestro compañero ya que había burlas por parte de algunos compañeros, en algunas ocaciones el se acercaba para platicar y ellos de inmediato se retiraban del lugar. Cuando llegaba la hora de salir a la cooperativa no le cedian el lugar y en ocaciones sufria de empujones, y cuando saliamos a educación fisica el se quedaba sentado toda la clase ya que el maestro no lo incluia en ninguna actividad. • La forma en que aplicarías los ejes de análisis e intervención En la inclusión: el maestro de educación física podría implementar ejercicios en los que nuestro compañero pueda participar de acuerdo a sus posibilidades, y así el tambien se sienta incluido al igual que todos. En la cooperativa cederle el lugar para que no tenga ninguna dificultad al comprar su almuerzo. En la equidad: se podrian dar platicas en donde se nos enseñe que todos debemos de ser tratados por igual sin importar nuestra condición, ya que todos tenemos el mismo valor. En la participación: los personas con discapacidades tienen las mismas oportunidades de aprendizaje y crecimiento dentro del aula de clases, es por ello que se debemos involucrar a todos los estudiantes en las actividades de participación, impulsar proyectos en los que se fomente la convivencia escolar. • ¿Qué resultados esperarías obtener?, ¿de qué forma se transformaría esa situación? Esperaría obtener muy buenos resultados, principalmente que se terminen las burlas y la discriminación hacía el. Que el pueda llegar todos los dias con entusiamo a la escuela, que se sienta incluido en su grupo de amigos y en las actividades que se realizan en la escuela, que el se pueda dar cuenta de lo mucho que puede lograr en su vida sin importar su discapacidad.
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Definiendo Conceptos
Yaneth Elizabeth Rangel Velez
Created on September 11, 2023
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1. ¿Qué es la paz? Es la capacidad que tenemos los seres humanos de vivir en armonía teniendo una sana convivencia. Con ella podemos lograr una sociedad con equidad mas justa para todos.
2. ¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar? Tener una convivencia donde haya paz ayuda a que los alumnos puedan estar en compañia de otros niños con los que comparte un determinado espacio, donde puedan tener una convivencia sana y pacífica que les proporciona armonia con los demás.
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3. ¿Es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos? Considero que no es correcto afirmar eso, ya que cualquier problema que se tenga se tiene que atacar desde la raiz en casa. Los centros educativos si ayudan y apoyan ,pero no solucionan los problemas que viven tantas personas. Se debe de inculcar la inclusión y equidad como principios básicos y así poco a poco ir acabando con tanta desigualdad que se vive.
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4. La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué? Si favorece la exclusión, ya que esto provoca que no exista una buena convivencia entre las personas. La violencia provoca en los estudiantes que son víctimas, baja autoestima, transtornos emocionales, mal humor, depresión, ansiedad y hasta pensamientos suicidas. Por esto es muy importante actuar a tiempo ante cualquier situación de agresión.
5. ¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar? Inclusión: Incorporar y adaptar lo necesario en el sistema educativo para responder con equidad a todos los niños de acuerdo con sus necesidades. Equidad: Defiende las mismas condiciones y oportunidades para todas las personas sin distinción. Participación: Es expresar nuestras opiniones y tomar decisiones de manera responsable.
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6. ¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar? Genera oportunidades de participación y aprendizaje, donde se crea un entorno adecuado para que todos los niños y niñas aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, rezago educativo, problemas de aprendizaje, discapacidad etc. Respeta y atiende a la diversidad personal, social y cultural de los educandos.
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8. ¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿cuáles son sus diferencias? La igualdad y equidad no son lo mismo. Igualdad implica tratar a todas las personas por igual sin discriminar, un trato igualitario para todos sin importar sus diferencias como género,raza, creencias religiosas, estatus socioeconómico etc. Equidad es darle a todo el mundo el mismo trato sin discriminación, considerando las necesidades especiales de cada persona, dandole a cada quien lo que necesita para pueda aspirar a lo mismo que los demás.
9. ¿Cómo se define la participación en el contexto educativa? Para que la relación entre familia y ecuela sea buena es muy importante construir lazos donde exista la participación, responsabilidad compartida, compromiso. Esto tiene como resultado mejorar los aprendizajes de los niños. La participación debe lograr integrar a la familia como parte del proceso de aprendizaje. Se ha demostrado que cuando los padres de familia se involucran en las actividades educativas el alumno adquiere mas sabiduria.
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