ETCP-CICLO 11 SEPTIEMBRE

CEIP PARQUE NUEVA GRANADA 22/23

ETCP - CICLO

SALA DE PROFESORES/AS 9.00h.

Índice

1. Aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Información reunión inspección.
3. Calendario reuniones ETCP curso escolar.
4. Plan de convivencia del centro. Protocolo de actuación.
5. Horarios: apoyos y refuerzos educativos.
6. Equipos de tránsito.
7. Evaluación inicial.
8. Medidas coordinadas para el seguimiento del plan de refuerzo: censo, directrices séneca, actividades competenciales y seguimiento individualizado.

7. Unificación de criterios pedagógicos y actividades a nivel de centro. 8. Reuniones generales de tutoría (familias). Actas.9. Temas organizativos de interés general.

4. Diseños en las programaciones: unidades integradas y grabación en séneca..

ACTUALIZACIÓN PROYECYO EDUCATIVO. ATENCIÓN EDUCATIVA. PROGRAMA DESARROLLO LECTURA. VISITAS AL CENTRO. .

2. Información reunión inspección.

Paso 2: SEGUNDO TRIMESTRE

PLAN DE ACTUACIÓN EN EL COLE

PROGRAMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE.FORMACIÓN: PROGRAMACIÓN SÉNECA. LECTURA.

FLEXIBILIDAD

DIÁLOGO

CONSENSO

Paso 3: TERCER TRIMESTRE

Paso 1: PRIMER TRIMESTRE

PROGRAMAMOS UNIDADES MUY BÁSICAS EN BASE A SITUACIONES DE APRENDIZAJE. 30 JUNIO: METIDAS EN SÉNECA.

PRIMER TRIMESTRE: REVISIÓN PLAN DE CENTRO Y PROYECTO EDUCATIVO. *METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN SM. DESCARGAR Y PERSONALIZAR PROGRAMACIONES Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE. PROGRAMA DESARROLLO LECTURA. ACTAS.

- MODDLE CENTROS GRANADA - TODO EL CLAUSTRO - ESTABLECER LÍNEAS ACCIÓN: LECTURA, RECREOS INCLUSIVOS, MODIFICACIONES PROYECTO EDUCATIVO, PLAN DE MEJORA.

3. calendario etcpS

3. horarios: apoyos y refuerzos.

• BORRADOR
• Prioridad por necesidades seguún evaluación inicial, NEAE y NEE.
• Mirad y comprobad dónde vais.
• Se empiezan con los apoyos a principios de octubre.
• ESPECIALISTAS 1ER DÍA: Con los adscritos en su ciclo para necesidades.

- INFANTIL: jefe estudios, coordinadores de inf y 1er ciclo, PT, AL, orientadora. - PRIMARIA: tutor 6º, PT, AL.

6. EQUIPOS TRÁNSITO

instrucciones 12/2022 anexo v

LLECTURA PARA CONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS CURRICLARES QUE ESTÁN RELACIONADOS Y CÓMO SE PROGRAMA.

7. EVALUACIÓN INICIAL

DIVERSIFICACIÓN INSTRUMENTOS EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: EV. COMPETENCIAL

analizar y compartir conclusiones. ser el punto de partida para la elaboración de programaciones y programas de refuerzo y atención a la diversidad.

ACTAS - MODDLE CENTROS GRANADA. REUNIÓN INICIAL FAMIILIAS- FEEDBACK.

SESIÓN COORDINACIÓN DOCENTE: 9 OCTUBRE.

REALMENTE: 16 OCTUBRE. EQUIPOS DOCENTES.

8. Reuniones generales de tutoría (familias). Actas.

• ORIENTADORA: SONIA
• ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR: RAQUEL

GUIÓN REUNIÓN MODDLE

QUIÉN RECOGE A SUS HIOS/AS

CUSTODIAS

• ACTAS, FIRMADAS POR AMBOS Y COPIA A LAS FAMILIAS

5. REUNIÓN INICIAL FAMLIIAS OCTUBRE

• MODDLE:
• cuaderno del profesorado
• ACTA FAMILIAS
• GUION REUNIÓN FAMILIAS OCTUBRE
• SÉNECA (ruta): UNIDADES->MIS UNIDADES-> PINCHA UNIDAD->MADRES/PADRES/DELEGADOS-> AÑADIR NUEVO.

6. Traspaso de información reunión AMPA.

• COORDINACIÓN DOCENTE.
• EFEMÉRIDES
• TALLERES
• COLABORAR EN ACTIVDADES DEL CENTRO.

• COMIDA DE "CONVIVENCIA".

("el día de la recogida"-> huerto)-

7.Temas organizativos de interés general.

7.VERTICALIDAD MATEMÁTICAS: criterios por niveles, graduación de contenidos, talleres manipulativos.

1.HORARIO RECREO

2.ENTRADAS/SALIDA FILAS

5.CUESTIONARIO COMPETENCIA DIGITAL

3.ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES lista comedor puerta

6.PROGRAMAS INNOVACIÓN: días de, proyectos, actuaciones.

4.ERASMUS +

5.PLATAFORMA GSUITE

3.NFERMEDADES CŔONICAS censo, protocolo, lista.

CURSO EDUCAR EN POSITIVO

ATENCIÓN DIVERSIDAD

EVALUACIÓN

PRIMARIA

• Orden 15 Enero 2021
• Plan de refuerzo curso pasado.

• RD 126/2014
• DECRETO 97/2015
• ORDEN 15 ENERO 2021

• RD 984/2021
• INSTRUCCIONES 12/2022

TEMAS DE INTERÉS GENERAL

RUEGOS Y PREGUNTAS

¡Gracias!

PLAN DE ACOGIDA DE PROFESORADO

PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA, METODOLOGÍA DE AULA Y ORGANIZATIVA

LECTURA

¿CÓMO EVALUAR?

VELOCIDAD LECTORA: TEXTO ACORDE A SU EDAD. A PARTIR DE LA 3 FRASE O PRIMER PÁRRAFO , MEDIR CUÁNTAS PALABRAS POR MINUTO LEE.

COMPRENSIÓN LECTORA: LECTURA CON PREGUNTAS LITERALES, INFERENCIALES Y VALORATIVAS.

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