Infografía Nueve eventos de instrucción de Robert Gagné
Equipo 3 Ahedo Solchaga Diego Alejandro Fierro López Marco Antonio
Esta Teoría contempla
Se basa en el modelo de procesamiento de la
información: qué pasos hay que seguir en la
instrucción y qué eventos mentales ocurren
cuando un adulto recibe información. El orden es importante
Pasos a seguir
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Paso 5
Capta la atención
Informa cuáles son los objetivos de
aprendizaje.
Estimula o evoca el recuerdo de aprendizajes anteriores.
Presenta el contenido nuevo
Brinda guías o ayudas para el aprendizaje.
Paso 9
Paso 7
Paso 8
Paso 6
Promueve la práctica de lo aprendido
Ofrece retroalimentación a dicha práctica
Evalúa el desempeño de los estudiantes.
Apoya la retención y la transferencia del
aprendizaje.
Fuentes relevantes
(1) GAGNÉ, R. M. (1997). The Conditions of Learning (3rd ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.
(2) Infografía Elaborado por MariCarmen González Videgaray, octubre 2010, mcgv@unam.mx
Usa materiales atractivo.
Sonidos o Videos, cosas que atrapen a los estudiantes.
Infografía Nueve eventos de instrucción de Robert Gagné
MARCO FIERRO*LOPEZ
Created on September 11, 2023
Infografía Nueve eventos de instrucción de Robert Gagné
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Infografía Nueve eventos de instrucción de Robert Gagné
Equipo 3 Ahedo Solchaga Diego Alejandro Fierro López Marco Antonio
Esta Teoría contempla
Se basa en el modelo de procesamiento de la información: qué pasos hay que seguir en la instrucción y qué eventos mentales ocurren cuando un adulto recibe información. El orden es importante
Pasos a seguir
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Paso 5
Capta la atención
Informa cuáles son los objetivos de aprendizaje.
Estimula o evoca el recuerdo de aprendizajes anteriores.
Presenta el contenido nuevo
Brinda guías o ayudas para el aprendizaje.
Paso 9
Paso 7
Paso 8
Paso 6
Promueve la práctica de lo aprendido
Ofrece retroalimentación a dicha práctica
Evalúa el desempeño de los estudiantes.
Apoya la retención y la transferencia del aprendizaje.
Fuentes relevantes
(1) GAGNÉ, R. M. (1997). The Conditions of Learning (3rd ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston. (2) Infografía Elaborado por MariCarmen González Videgaray, octubre 2010, mcgv@unam.mx
Usa materiales atractivo. Sonidos o Videos, cosas que atrapen a los estudiantes.