MAPA Mental CIRCULAR

Mapa Mental Universidad

Detalles de la educación virtual en la Universidad del Quindio

Caracteristicas

Atributos de la Educación Virtual en La Universidad del Quindio.

Atributos de la educación virtual

TÍTULO AQUÍ

Subtítuauí

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Subtítulo aquí

04

rOLES EN EL APRENDIZAJE

05

Educacion virtual

Cualidades

Estudiante

Profesor

Las mediaciones tecnológicas

Las metodologías Activas

El diálogo didáctico

Desarrollo del pensamiento

El aprendizaje en la virtualidad

Formación Integral

La evaluación y el seguimiento académico

Horarios

Aprendizaje

Aula Virtual

Las TIC

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El estudiante es totalmente responsable de su proceso de aprendizaje ya que es el quien gestiona y le da manejo a su tiempo, para poder llegar a alcanzar el éxito en el ámbito universitario

El profesor tiene una perspectiva totalmente diferente a otras modalidades, en este caso lo hace totalmente solo como guía, está para responder preguntas y dudas a los alumnos, pero no está para trasmitir sus conocimientos, son una guía para los estudiantes.

La Universidad del Quindío ha elegido a Moodle como plataforma tecnológica mediadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje

• El profesor es un guía en el proceso de aprendizaje.
• El estudiante asume un rol activo, autogestionando su aprendizaje de manera autónoma.
• El estudiante es el centro del proceso enseñanza aprendizaje.
• Se promueve el trabajo colaborativo, el aprendizaje crítico y creativo.
• Es una estrategia que se basa en la acción, pues el docente brinda herramientas a los estudiantes para que resuelvan problemas reales, propios de su entorno.

Las interacciones y las interactividades. a comunicación bidireccional, la guía y el acompañamiento del profesor, así como el uso de recursos educativos didácticos y técnicos que facilitan las interacciones entre los estudiantes y el profesor

Pensamiento creativo, pensamiento crítico. consta en desarrollar habilidades críticas, analíticas y reflexivas que aporten a la construcción del conocimiento científico y, por ende, a aportar juicios de valor a la sociedad

está centrado en el estudiante y que es este quien debe asumir una posición activa ante las enseñanzas propuestas por el profesor, con el fin de alcanzar el resultado de aprendizaje establecido en el sílabo del espacio académico

la formación integral es un estilo educativo que busca ofrecer a los estudiantes, no solo los conocimientos disciplinares, sino también, los elementos necesarios para que crezcan como personas, permitiéndoles desarrollar sus características, condiciones y potencialidades

Se basa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) apoyada en Internet y aplicada en un sistema de aprendizaje (en este caso la plataforma Moodle), en el cual el docente crea los diferentes materiales pedagógicos y didácticos con el fin de que sean entendidos y utilizados por los estudiantes

Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa (actividades autónomas y evaluativas) es un proceso de formación autónomo enfocado en el aprendizaje, que ubica al estudiante en el centro del proceso educativo para brindarle una participación activa que traslada la responsabilidad de enseñar al profesor y la de aprender al estudiante.

Los horarios son mucho mas flexibles que con otras carreras ya que contamos con la disposición de manejar nuestro tiempo, logrando combinarlo con encuentros sincrónicos o asincrónicos ya que siempre contaremos con la posibilidad de ver nuestros encuentros grabados

El aprendizaje se da por medio de actividades las cuales son planificadas por el docente, para así lograr un excelente aprendizaje y entendimiento de los temas para cada estudiante.

El aula virtual que utiliza la universidad es “Moodle” una herramienta fundamental ya que nos crea un entorno totalmente interactivo, donde tenemos la posibilidad de acceder a un ciberespacio donde contamos con lecturas, guías y audios completamente interactivos para nuestro aprendizaje

El uso de las TIC juega un papel importante, ya que nos permite hacer uso de esta para tener comunicación acertiva entre estudiantes y docentes