Definicion de conceptos

Definicion de conceptos

¿Qué es la paz?

Es la sana convivencia entre los seres humanos a partir de un ordenamiento justo.

¿Que RELACION ENCUENTRAS ENTRE PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR?

LAS DOS SON UN MEDIO PARA EL APRENDIAJE SUSTENTADO EN ACTITUDES Y VALORES JUSTO PARA TODOS.

¿Es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos?

No porque la integración no garantiza la necesidad específica de cada persona.

La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué?

Si, todo acto que ponga a una persona en situación desfavorable esta produciendo un fenomeno de exclusión.

¿Cuales son los tre ejes de análisis de la violencia escolar?

InclusiónEquidad Participación

6. ¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?

Un espacio donde niños y niñas tienen las mismas oportunidades de aprendizaje, sin desilgualdad o discriminación.

¿Por que la inclusión es una forma de promover la alternidad?

La inclusión es el primer medio a la igualdad y disposición de abrirnos a las diversas identidades que se dan en el aula y nos demandan alternativas que se ajustan a sus propios estilos de aprendizaje

¿Es lo mismo igualdad y equidad'¿CCuales son sus diferencias?

No, la igualdad se refiere, dar a todos lo mismo mientras que la equidad es diversa brinda a cada persona lo que necesita de acuerdo a sus necesidades.

¿Como se define la participación en el contexto educativo?

Como una participación democratica, horizontal y compartida entre todos los agentes que integran un sistema educativo.

Situacion educativa concreta:Ana es un niña de escasos recursos, no lleva materiales, sus papas no asisten a las juntas, ni dan la cooperacion voluntaria que pide la escuela, por otra parte luis es un niño que siempre lleva todos sus materiales, sus papa siempre estan al pendiente de todas sus actividades. se llevo acabo una actividad en el salon de clases, luis se niega a compartir su material con juan, situacion que provoca una pelea entre ambos niños.. La mestra no sabe de que manera establecer las reglas de convivencia ya que esta conciente que esta tendra una repercusion negativa en el aprovechamiento escolar de los niños. Este caso nos presenta la problematica donde se manifestan actitudes de prejuicio, racismo y discriminacion. Razones por las cuales no se promueve una razon humana y humanizante: Por ser un niño de bajos recursos y pertenecer a un grupo vulnerable lo cual lo coloca en una situacion de exclusión y discriminación y donde las personas aún no son capaces de promover la tolerancia que favorezca la integración y convivencia. Formas en que aplicarías los ejes de análisis de intervención: Inclusión: Replantear estrategias que permitan mayor inclusion para que se reconosca la diverdidadque puede haber en una aulagarantizando una equidad para todos. Equidad: Realizar actividades dentro y fuera del aula donde se promueva la participación tanto de niños como de niñas y se haga conciencia del liderazgo entre niños y niñas por igual paraqué no se sigua promoviendo la discriminación de género. Participación: Relizar talleres donde se fomente una participación constructiva entre padres y alumnos y en ellas se expresen las diferentes necesidades que cada familia carezca con la finalidad de buscar soluciones y también que tanto alumnos como padres de familia reflexionen sobre lo importante que son los valores dentro y fuera de la escuela. ¿Que espero obtener? ¿ de que forma se transformaría esta situación? Que agamos conciensia de que todas las personas valemos lo mismo y que nos apoyemos entre todos para tener una sociedad de paz y enseñarles a nuestros hijos y alumnos la importancia de los valores. Crear proyectos educativos y culturales que hagan concienc de lo importante que son los valores dentro de una sociedad y analizar las problematicas para dar solucion y cubrir las necesidades especificas de cada persona.

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