Formations PAF SVT 2025-2026

20252026

Plan Académique de Formation

Sciences de la vie et de la Terre

DEVELOPPER L'AUTONOMIE

DEVELOPPER LES COMPETENCES PSYCHOSOCIALES EN SVT

ESPRIT CRITIQUE ARGUMENTATION

TRANSVERSAL

DNL

OUVERTURE A L'INTERNATIONAL

SVT

EAFC

IA et SVT, Ethique

Préparation CAPES interne

REACTUALISATION DES CONNAISSANCES

Préparation aux concours internes

Préparation AGREG interne

Accompagnement enseignants néo-contractuels SVT

FORMATION à PUBLIC DESIGNE Mise à niveau Géosciences/Biologie

PRAF SANTEBIEN-ÊTRE

REMOTIVER LES ELEVES EN ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

FAIRE VIVRE LA CITOYENNETE, ASSURER LA SANTE ET LE BIEN-ÊTRE

INTERSCIENCES

RISQUE et SECURITE Niveau 1

FORMATION à PUBLIC DESIGNE

Néo-contractuels

Informations sur l'organisation des modules

RISQUE et SECURITE Niveau 2

Délégation Académique au numérique [DRANE]

Néo-contractuels

CGENIAL PROFS EN ENTREPRISE

Icônes

Réactualisation des connaissances

SVT

ENSEIGNER LES SVT AU COLLEGE ET AU LYCEE

Journée académique

Webinaire Immunologie

Icônes:

PRAF Santé bien-être

Eduquer à la vie affective, relationnelle et à la sexualité

Education au développement durable

Faire vivre la citoyenneté, Assurer la santé et le bien-être

EGALITE Filles/Garçons

EDUCATION AUX MEDIAS

FIL EPSa

FIL EVARS

Icônes

ORGANISATIONS DES

FORMATIONS

La plupart des formations accessibles à l’abonnement peuvent être déclinées en FIL (formation d’initiative locale), si plusieurs enseignant.e.s d’un même établissement souhaitent monter en compétences sur une thématique donnée. C’est alors le.a chef.fe d’établissement qui en fait la demande (15 personnes minimum, possibilité de réunir des enseignant.e.s de plusieurs établissements voisins).Plusieurs formations du « PRAF SVT », du « PRAF intersciences », et du « PRAF santé bien-être » ont été pensées en complémentarité avec des modules de formation transversaux (accessibles dans les « offres transversales » : « réussite des élèves »), ouverts aux enseignant.e.s de toutes les disciplines à l’abonnement individuel : Parcours 1 : « Engager et faire vivre les compétences citoyennes de nos élèves » Parcours 2 : « Différencier pour répondre aux besoins de tous les élèves » Parcours 3 : « Maîtriser les compétences psychosociales pour mieux apprendre » Parcours 4 : « Favoriser l’autonomie des élèves » Parcours 5 : « Comment aider les élèves à apprendre ? » Ces modules transversaux sont déclinables en FIL.

Les formations du PRAF 2025-2026, accessibles à l’abonnement individuel, s’adressent plus spécifiquement aux enseignant.e.s de SVT de l’académie : Les deux volets du « PRAF SVT » : renforcement didactique et pédagogique en SVT / actualisation des connaissances en SVT ; Le « PRAF intersciences », ouvert, selon les formations, aux enseignant.e.s de SVT, de PC, de Mathématiques et de Technologie, qui enseignent en cycle 3 (interdegré) jusqu’au lycée ; Le « PRAF santé bien-être » (accessible dans les « offres transversales » : « faire vivre la citoyenneté, la santé et le bien-être », « égalité filles garçons / éducation à la sexualité »), ouvert aux enseignant.e.s de toutes les disciplines.

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