Leer y comprender

LEER Y COMPRENDER

Darle importancia a la comprensión del texto.

2.Cómo considerar el propósito del autor:

1.Algunos propósitos para leer:

3.DESARROLLO DE UN "MAPA" DE CONOCIMIENTO

4.COMPROMISO CON EL TEXTO:

6.EL EJERCICIO O LA ACTIVIDAD DE LEER

5.LECTURA DE MENTES

7.CINCO NIVELES DE LECTURA CUIDADOSA

Secretaría de Educación de Antioquía (2014, octubre 12). Más que leer se trata de comprender. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Q1TEzKSVTB4 Paul, R. & Elder, L. (2005). Lectura Crítica. Recuperado de: http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/LecturaCritica.pdf

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PRIMER NIVEL: Parafrasear: explicar con tus propias palabras el significado de cada oración. SEGUNDO NIVEL: Explicar: dar ejemplos asociándolos a situaciones del mundo real. TERCER NIVEL: Análisis: hacer preguntas. CUARTO NIVEL: Evaluación: evaluar el trabajo del autor tomando en cuenta criterios como: claridad, relevancia, profundidad, amplitud y lógica. QUINTO NIVEL: Representación: hablar en la voz del autor, respondiendo preguntas para ver si en realidad se han comprendido el texto.

Cuando analizamos la mente de otra persona, podemos descubrir más cosas de nuestra propia mente Para lograrlo: pensar sobre el pensamiento propio, pensando desde afuera de este.

-Por placer -Para encontrar una idea -Para obtener información específica -Acceder a otros puntos de vista -Aprender un tema nuevo La manera en la que lees está determinada por la razón de tu lectura. Existen diferentes herramientas para leer.

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Además de identificar el propósito, determinar la intención del escritor para una lectura productiva.

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Interactuar con el pensamiento del autor. Preguntarse si podrías explicar con tus propias palabras el texto, o que podrías aclarar.

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No puedes aprender a leer sin entender verdaderamente lo que implica una buena lectura

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Todo concepto está compuesto por ideas interrelacionadas, primarias, secundarias y periféricas. Al leer debemos comenzar por entender las ideas primarias para poder entender después las otras

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• Aprender un tema nuevo

La manera en la que lees está determinada por la razón de tu lectura. Existen diferentes herramientas para leer.