I+D (2ºBach)

REVISTA DIGITAL

PROYECTOS CIENTÍFICOS

Investigación y Desarrollo Científico. 2º Bachillerato. Castilla-La Mancha

ACCESO

BIOMEDICINA

QUÍMICA AMBIENTAL

INGENIERÍA GENÉTICA

QUÍMICA AMBIENTAL

Tarea 1. El trabajo científico

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

Tarea 3. Materiales sostenibles

Tarea 1. El trabajo científico

La Brigada de Investigación Científica tiene un nuevo misterio por resolver. La Asociación Criminal Thanos ha ideado un plan para acabar con la mitad de la población del planeta y ha generado un arma capaz de hacerlo. Para ocultar sus intenciones han dividido el arma definitiva en cuatro cajas. Por suerte, la Brigada ha encontrado las cajas, pero no las puede abrir o activará el arma. No queda otra que averiguar qué contienen para estudiar la situación y descubrir una solución.

1. Analiza cada una de las cajas: escucha, tantea, siente...
2. Debate con tu equipo de trabajo y propón una hipótesis.
3. Anota las observaciones y establece una conclusión a partir de ellas.
4. Comunica las conclusiones al resto de la clase.

¿Qué hay en las cajas?

Tarea 1. El trabajo científico

¿Qué es la ciencia?

Si algo distingue al ser humano de otros organismos conocidos es su capacidad e interés por conocer y entender el mundo en el que vive. La ciencia es el conjunto de conocimiento obtenido por medio de la observación, el razonamiento y la experimentación. Permite entender cómo se comporta la naturaleza, hacer predicciones y desarrollar aplicaciones para mejorar el desarrollo humano. Como este curso vamos a sumergirnos en ella, es conveniente que hagamos primero una reflexión sobre su naturaleza y su método.

Tarea 1. El trabajo científico

Para entender un hecho, resolver una pregunta o conocer un proceso natural, la ciencia sigue el método científico.

Tarea 1. El trabajo científico

En ciencias, el trabajo experimental es imprescindible para comprobar hipótesis, analizar muestras de campo y obtener datos. El lugar donde se realiza la fase experimental de las investigaciones es el laboratorio. En esta sala se dispone de las herramientas y los instrumentos necesarios. Contienen materiales frágiles y sustancias peligrosas, por lo que es importante tener en cuenta unas normas de seguridad cuando se trabaja en él.

Tarea 1. El trabajo científico

¿Qué significan las siglas I+D+i?

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

¿Cómo podríamos aplicar la ciencia en la conservación del medio ambiente?

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

¿Cómo se lleva a cabo la investigación científica?

Un proyecto de investigación es un informe en el que se utiliza el método científico con el fin de obtener información y formular hipótesis sobre algún fenómeno. Antes de elaborar una hipótesis que responda a una cuestión, es fundamental informarse sobre lo que ya se sabe acerca del fenómeno que se va a estudiar. La búsqueda, la selección y el tratamiento o análisis de la información se debe realizar a partir de fuentes fiables. No debemos olvidar anotar las fuentes de donde obtenemos la información para incluirlas en al final en un apartado denominado bibliografía. Una vez formulada la hipótesis es necesario diseñar un experimento en condiciones controladas y registrar los datos en tablas para elaborar gráficos. Analizando los resultados obtenidos en los experimentos se sacan conclusiones que nos permitan dar respuesta a la pregunta planteada y rechazar o aceptar la hipótesis. Para finalizar se redacta un informe con todo el proceso seguido y se presentan los resultados ante grandes grupos en ferias científicas o congresos.

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

CONTAMINACIÓN DEL AIRE

CONTAMINACIÓN DEL SUELO

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

Planificación, realización y presentación de un proyecto de investigación

EL PUNTO DE PARTIDA

DISEÑO DE EXPERIMENTOS

INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

Energía nuclear, ¿debemos tenerle miedo?

Tarea 2. Diagnóstico ambiental

La prevención y la lucha contra la contaminación ambiental

Tarea 3. Materiales sostenibles

El reciclaje de los materiales plásticos

Tarea 3. Materiales sostenibles

Personajes de la ciencia ficción: el hombre biónico está más cerca

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Tarea 3. Materiales sostenibles

De los 83 elementos químicos no radiactivos de la tabla periódica, los teléfonos inteligentes contienen un mínimo de 70.

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Tarea 3. Materiales sostenibles

Los materiales del futuro

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Tarea 3. Materiales sostenibles

Materiales de andar por casa

Plástico biodegradable

Papel reciclado

Jabón casero

BIOMEDICINA

Tarea 1. Un recorrido por la historia

Tarea 2. Investigación farmacéutica

Tarea 1. Un recorrido por la historia

La ciencia biomédica

1. Estudia los procesos moleculares que ocurren en las células. 2. Investiga los factores genéticos que contribuyen a las enfermedades y el desarrollo de terapias genéticas. 3. Estudia los procesos biológicos que ocurren en el desarrollo embrionario. 4. Estudia la estructura y función de las células. 5. Se enfoca en las sustancias químicas y procesos que ocurren en los seres vivos. 6. Inestiga los efectos de los fármacos y otras sustancias químicas en los organismos vivos. 7. Analiza el sistema inmunológico y las respuestas del cuerpo a patógenos, células malignas y otras sustancias extrañas. 8. Estudia los microorganismos patógenos que causan enfermdedades. 9. Investiga la distribución y determinantes de enfermedades en las poblaciones humanas para entender los factores de proagación. 10. Estudia el sistema nervioso y los trastornos neurológicos. 11. Utiliza herramientas computacionales para analizar datos biológicos, realizar simulaciones o estudiar grandes conjuntos de información. 12. Estudia las funciones y procesos biológicos en los organismos a nivel de sistema. 13. Estudia las enfermedades y sus causas mediante la observación de tejidos.

BIOLOGÍA DEL DESARROLLO

BIOLOGÍA MOLECULAR

GENÉTICA MÉDICA

BIOLOGÍA CELULAR

FISIOLOGÍA

INMUNOLOGÍA

FARMACOLOGÍA

patología

EPIDEMIOLOGÍA

NEUROCIENCIA

BIOQUÍMICA

MICROBIOLOGÍA

BIOINFORMÁTICA

Tarea 1. Un recorrido por la historia

El canon de la medicina

El Canon de la Medicina de Avicena, también conocido como "Kitab al-Qanun fi al-Tibb" en árabe, consta de cinco volúmenes. Cada volumen aborda diferentes aspectos de la medicina, proporcionando un sistema integral que abarca desde los principios fundamentales hasta la aplicación clínica. Volumen I. Al-Madnun. Principios fundamentales de la medicina. Volumen II. Al-Mulu. Cualidades generales de los medicamentos. Volumen III. Al-Maliki. Estudio detallado de enfermedades específicas. Volumen IV. Al-Tadawi. Principios y métodos de tratamiento de enferemdades generales. Volumen V. Aqrabadhin. Formulario: métodos para la preparación de medicamentos generales.

¿Qué debe tener el volumen?

• Portada: Volumen y número en grande, título en árabe con letra roncanbolesca, subtítulo en español y dibujo simple.

• Interior: Resumen de lo que trata como si fuera una introducción al volumen.

Tarea 1. Un recorrido por la historia

HISTORIA DE LA MEDICINA A TRAVÉS DE PERSONAS INFLUYENTES

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Tarea 1. Un recorrido por la historia

Los descubrimientos médicos más importantes de la historia Made in Spain

• Francisco Javier de Balmis y Berenguer
• Jaime Ferrán y Clúa
• Juan Carlos Finlay Barres
• Fidel Pagés Miravé
• Manuel Patricio Rodríguez Sitches
• Santiago Ramon y Cajal
• Mónico Sánchez Moreno

¿Qué debe tener la infografía?

• Nombre completo. Año nacimiento-defunción. Localidad (región).
• Profesión principal y secundarias.
• Descubrimeintos en el campo de la medicina. Si es un solo invento, descripción.
• Premios o reconocimientos. Frase celebre.

Tarea 1. Un recorrido por la historia

La evolución del concepto de enfermedad

• Los orígenes: Mesopotamia, Antiguo Egipto, Medicina hebrea, India, China, Mayas y Aztecas
• La antigüedad clásica: Grecia y Roma
• Edad Media (s. V a s. XV): Mundo Islámico y Europa
• Renacimiento
• Ilustración
• Siglo XIX
• Siglo XX
• Siglo XXI

¿Qué puede tener cada época en la línea del tiempo?- Tratamiento de la enfermedad.- Personajes ilustres. Descubrimientos importantes- Expansión de remedios y diagnósticos. Mitos y creencias. - Desarrollo de maquinaria e infraestructuras. - Curiosidades

Tarea 1. Un recorrido por la historia

La enfermedades de nuestro tiempo

GRIPE

HEMOFILIA

ENFERMEDAD INFECCIOSA

ENFERMEDAD NO INFECCIOSA

CÁNCER

SIDA

ALERGIA

DEPRESIÓN

TUBERCULOSIS

MALARIA

DIABETES

fibrosis

ARTRITIS

CANDIDIASIS

ALZHÉIMER

ANOREXIA

GONORREA

herpes zóster

Tarea 1. Un recorrido por la historia

La enfermedades de nuestro tiempo

Tarea 1. Un recorrido por la historia

La transmisión de enfermedades

TOS

AGUA

TRANSMISIÓNDIRECTA

TRANSMISIÓN INDIRECTA

ALIMENTOS

PIEL

ALERGIA

SUELO

OBJETOS

ESTORNUDO

RELACIONES SEXUALES

VECTORES(ANIMALES)

Tarea 1. Un recorrido por la historia

Bacterias resistentes

Tarea 2. Investeigación farmacéutica

Del laboratorio al botiquín

ENFERMEDAD INFECCIOSA

ENFERMEDAD NO INFECCIOSA

INGENIERÍA GENÉTICA

Tarea 1. Genética molecular

Tarea 2. La ingeniería genética

Tarea 1. Genética molecular

El conocimiento del Genoma Humano

• Proyecto Genoma Humano (PGH)
• Proyecto de los 1.000 Genomas
• Proyecto HapMap
• Proyecto ENCODE (breve mención a GENCODE)
• Proyecto Pangenoma Humano
• Proyecto Atlas del Genoma del Cáncer

Artículo científico sobre el Proyecto...- ¿Qué es?- Participantes y duración- Resultados actuales- Importancia para la sociedad - Cuestiones éticas y propiedad intelectual

Tarea 1. Genética molecular

Hitos en la evolución de la investigación genética

Tarea 1. Genética molecular

La inteligencia artifical para predecir proteínas

Tarea 2. La ingeniería genética

Los colores de la biotecnología

• Biotecnología roja (sanitaria)
• Biotecnología verde (agricultura y ganadería)
• Biotecnología blanca (industria general)
• Biotecnología amarilla (industria alimentaria)
• Biotecnología azul (recursos marinos)
• Biotecnología gris (medio ambiente)
• Biotecnología marrón cálido (zonas áridas y desiertos)
• Biotecnología marrón intenso (veterinaria)
• Biotecnología dorada (bioinformática)
• Biotecnología negra (bioterrorismo)
• Biotecnología violeta (bioética y bioseguridad)
• Biotecnología naranja (educación y divulgación)

Cartel... 1. Título. Color y rama científica. 2. Descripción ¿Para qué se utiliza? ¿Objetivo? 3. Ejemplos variados y casos reales. 4. Ventajas y desventajas (efectos en el medio ambiente, la salud o la sociedad).

Tarea 2. La ingeniería genética

La biotecnología en la gran pantalla

• Parque Jurásico (1993)
• La Isla del Dr. Moreau (1996)
• Gattaca (1997)
• La Isla (2005)
• Soy Leyenda (2007)
• Splice (2009)
• Mr. Nobody (2009)
• El origen del planeta de los simios (2011)
• Sin límites (2011)
• El legado de Bourne (2012)
• Proyecto Rampage (2018)

Reportaje: 1. ANÁLISIS. ¿De qué trata la película? ¿Qué papel tiene la genética en la película? 2. DESCRIPCIÓN ¿En qué consiste la técnica utilizada en la película? Descríbela e indica aplicaciones actuales parecidas a la que se muestra en la película. 3. OPINIÓN ¿Crees que en un futuro podría ocurrir lo que cuenta la película? ¿Qué opinas? ¿Es ético?

ARTÍCULO CIENTÍFICO

• Título
• Resumen - Abstract - Palabras clave
• Introducción
• Metodología (materiales y diseño experimental)
• Resultados y discusión
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas

PÓSTER CIENTÍFICO

• Título - Autores - Institución
• Introducción
• Material y métodos
• Resultados
• Conclusión
• Referencias

CONGRESO CIENTÍFICO

Microalgas: una apuesta por la I+D+i

Leer NOTICIA

¡Reto!Encuentra la mayor cantidad de empresas españolas dedicadas a la investigación y aprovechamiento de microalgas en el tiempo asignado. Indica el nombre de la empresa, su ubicación y algunos de sus principales proyectos.

Material de laboratorio

Cada grupo recibe una serie de tarjetas con los intrumentos de laboratorio más comunes y por otro lado las definiciones.

• Date una vuelta por el laboratorio y busca los objetos que te han tocado.
• Debatid para que sirve cada instrumento y emparejadlo con su definición.
• Una vez que hayan terminado todos los grupos nos intercambiaremos para corregirlo todos juntos.

Diseño de un medicamento

1. Crea una caja para tu medicamento siguiendo las normas de diseño de envases. Opcional: añade un QR con enlace al prospecto.
2. Desarrolla la forma farmacéutica en la que se tomará el medicamento como jarabes, gotas, comprimidos, cápsulas, polvos, pomadas...
3. Elabora el prospecto del medicamento en un tamaño adecuado y dóblalo para introducirlo en la caja.
4. Autoevalua tu medicamento para saber si cumple con las normas de la AEMPS.

Normas para trabajar con seguridad

Observa la imagen e identifica los errores que se cometen en el laboratorio.

¿Cuántos puedes encontrar?

Energía nuclear: ¿Fusión o fisión?

Una infografia sobre la energía nuclear

En grupo vamos a crear una infografia que resuma la información más importante y los principales datos sobre la energía nuclear.

• ¿Qué es la energía nuclear? ¿Cuál es la diferencia entre la fisión y la fusión?
• Los dos accidentes nucleares más graves de la historia:
• ¿Qué sucedió en Chernóbil? ¿Cuál es la situación actual?
• ¿Qué sucedió en Fukushima? ¿Cuál es la situaicón actual?

¿Qué tiene de especial la ciencia?

• Presta atención a los elementos más relevantes.
• Puedes tomar anotaciones que te servirán para la siguiente actividad.

Resumen

1. Cuenta las ideas centrales. 2. Escribe un solo parrafo que refleje la estructura del artículo. 3. Dedica entre una y tres línea a cada uno de estos elementos: introducción, metodología, resultados y conclusión.4. Evita las repeteciones y redundancias. 5. Escribe al final entre tres y cinco palabras clave. Traduce después el texto al inglés: "Abstract" y "Keywords"

Normas para trabajar con seguridad

Dado que muchos de los materiales que se encuentran en un laboratorio pueden ser peligrosos, es importante seguir ciertas normas de seguridad para trabajar con ellos.

¿Qué hay en las cajas?

¿Las abrimos?

En ciencia NUNCA hay una CERTEZA ABSOLUTA. Los conocimientos científicos se actualizan y cambian con los nuevos estudios y avances tecnológicos que van teniendo lugar con el tiempo.

• 1866. Leyes Básicas de la Herencia (Gregor Mendel)
• 1869. Identificación y aislamiento de la nucleina (Friedrich Miescher)
• 1910. Los genes se encuentran en los cromosomas (Thomas Hunt)
• 1944. Confirmación de que el ADN es el portador de la información genética (O. Avery , C. MacLeod y M. McCarty)
• 1953. Estructura de doble hélice del ADN (Francis Crick, James Watson y Rosalind Franklin)
• 1961. Se descifra el código genético (Severo Ochoa, Marshall Nirenberg y Heinrich Matthaei)
• 1977. Desarrollo de la técnica de secuenciación del ADN (F. Sanger)
• 1982. Creación del primer animal transgenico de laboratorio (R. Palmiter y R. Brinster).
• 1983. Invención de la técnica de PCR (Kary Mullis).
• 1997. Clonación del primer mamífero a partir de células diferenciadas adultas (I. Willmut et al.)
• 2001. Publicación en Nature y Science del primer borrador completo de la secuencia del genoma humano (F. Collins et al.)
• 2012. Tijeras genéticas CRISPR/Cas9 (Emmanuelle Charpentier y Jennifer Doudna)

Presentación de resultados

Artículo. Una vez esté concluida la investigación realizaremos un artículo científico que publicaremos en nuestra revista. Póster. En tan sólo un vistazo, la persona que pase frente al póster debería saber de qué va y si le podría resultar interesante o no vuestra investigación. Congreso. Difundir y comunicar los resultados de las investigaciones es fundamental. Por eso vamos a organizar un congreso científico.

Bacterias ¿Amigas o enemigas?

Escribe un artículo sobre los diferentes tipos de bacterias que existen.

• Bacterias beneficiosas
• Bacterias nocivas

Trabajamos en grupo

Cada grupo debe reflexionar sobre las distintas afirmaciones y escribir las conclusiones a las que lleguen para compartirlas después con el resto de la clase.

Una infografia para cuidar nuestro planeta

De forma individual vamos a crear una infografia que comunique algunas medidas para transformar nuestro entorno más cercano.

• Información que debe contener la infografía:

Datos. Curiosidades. Medidas. Imágenes. Iconos. Color. Organización.

• Temática a elegir:

Energía. Agua. Infraestructuras. Movilidad. Residuos. Consumo. Biodiversidad.

Investigación: La resistencia bacteriana

ANTIBIOGRAMA

La problemática del Coltán

Escribe un artículo sobre las consecuencias de la extracción de Coltán.

• Problemas bélicos: minas rojas/verdes, guerra, armas...
• Problemas sociales: pobreza, niños, mujeres, personas desplazadas...
• Problemas ambientales: muerte animales, destrucción ecosistemas...

El hombre biónico

Noticia de opinión. El hombre biónico. Enlace

• ¿Qué es el transhumanismo?
• ¿Deberían las personas ser libres para mejorar sus cuerpos con tecnología?

El 51% de los españoles está a favor del “aumento voluntario” de capacidades mediante tecnología. Es decir, un aumento de capacidades que no deriva de algún problema médico.

• ¿Y tú? ¿Estás dentro?

¿Cuáles son las etapas del método científico?

Ordena las etapas del método científico:

a) Experimentación.b) Conclusión: contraste de hipótesis. c) Planteamiento del problema. d) Observación de la realidad. e) Análisis de los resultados. f) Elaboración de una hipótesis.

HIPÓTESIS

SOLUCIÓN

Diseño de experimentos

Variables. Identifica aquello que vamos a medir, las caracteristicas que pueden ser manipuladas por el investigador y las condiciones que podrían afectar al experimento. Incluye un grupo control que no estará expuesto a ningún estímulo experimental y que servirá para comparar los resultados. Materiales. Determina los elementos, instrumentos, sustancias y equipamientos que vas a necesitar para llevar a cabo tu experimento. Método. Describe las técnicas y procedimientos para poder realizar el experimento con precisión. Toma fotografías del antes, durante y después para ilustrar la evolución.

• Prepara con antelación los materiales y asegúrate que los tienes todos antes de comenzar.
• Deberás llevar un registro del experimento durante varios días. Utiliza tablas para apuntar tus observaciones y pasa por el aula para echar un vistazo aunque no tengas clase ese día.

Interpretación y conclusiones

Resultados. Para presentar los resultados obtenidos se pueden usar tablas, gráficas o imágenes. Una vez presentados, los datos se analizan y se comentan. De carácter expositivo. Conclusión. Basándonos en lo anterior, expondremos las ocnclusiones a las que hemos llegado y valoraremos si la hipótesis es acertada o no. Da cuenta, a manera de cierre, de los puntos fuertes y débiles del proceso, las posibles soluciones, aplicaciones y sugerencias. De carácter argumentativo. Bibliografía. Se incluyen todos los materiales consultados que han servido de apoyo a la investigación. En esta ocasión vamos a utilizar las Normas APA.

Los biomateriales

Busca información sobre la aplicación de estos materiales en medicina:

TitanioPlatino Cerámica biomédica Circona Hidroxiapatita Fibras para ortopedia Fulleneros Bukibal Nanocápsulas de silicio

Aplicaciones presentes y futuras

“Premio Princesa de Asturias en Investigación Científica y Técnica”Hugh Herr. Profesor e ingeniero

Amplia información. Ver video.

Orientaciones para realizar una exposición oral

1. Saluda, preséntate y presenta el tema sobre el que vas a hablar. 2. Anuncia las partes o ideas principales de tu exposición. 3. Habla despacio y articula con claridad. No utilices “muletillas”. 4. Mira al interlocutor. 5. Ayúdate del gesto, utiliza las manos de manera expresiva, pero con moderación. 6. Sintetiza las ideas al terminar la exposición. 7. Termina con un saludo y agradeciendo la atención

Materiales plásticos

• ¿Qué significan los números que aparecen en los envases de plástico?
• ¿A qué corresponden sus siglas?

Entendiendo los medicamentos que tomamos

Los componentes de los Smartphone

• Busca los elementos químicos que forman parte de:
• Pantalla
• Electrónica
• Bateria / Carcasa
• Escribe una breve descripción de su uso.

¡Vamos a crear un sol en la Tierra! "Date un vlog"

Serie "Chernobyl" (HBO)

Serie "Los días" (Netflix)

"Un mineral muy codiciado" en una "guerra silenciada"

“La sostenibilidad nos invita a reflexionar sobre el mundo”Carlos Mataix. Profesor e ingeniero

Ver programa completo

El punto de partida

Recopilación de información. Las principales fuentes de información son: revistas de divulgación científica, páginas web, libros de texto...

1. ¿Qué es la contaminación ...?¿Cuáles son sus principales causas?¿Cuáles son sus consecuencias?
2. ¿Cuál es el propósito de la investigación?¿Cuáles son los objetivos o la finalidad?¿Cuál es el interés, relevancia o importancia del tema para la sociedad?
3. Plantea preguntas con respecto al tema y presenta una hipótesis.

Ejemplo para redactar el documento: En este trabajo se estudia…, la finalidad de la investigación es…, la importancia del tema en la actualidad es…, la pregunta de investigación es… la hipótesis de trabajo es…

• No olvides guardar las referencias bibliograficas de todo lo que busques.
• Organiza adecuadamente la información, te servirá más adelante para realizar el informe.

Materiales sostenibles para un futuro inmediato

Realiza un artículo de divulgación para nuestra revista.

• ¿Qué es?
• ¿Cómo se forma?
• ¿Para qué sirve?
• ¿Quién lo desarrolla?
• ¿Cuáles son los beneficios?

A elegir entre: Hilo biológico de algas marina / Suero de hongos / Superficies porosas resbaladizas infundidas de líquidos (SLIPS) / Shrilk / Materiales intermetálicos / Nanotubos de carbono / Grafeno / Aerogel / Cemento termocrónico / Vidrio fotocrómico / Hormigón autorreparable / Materiales piezoeléctricos /Materiales con memoria de forma

Montamos una revista científica

1. Piensa en un nombre llamativo y sencillo de recordar. 2. Elije una paleta de colores para utilizar los mismos tonos en las publicaciones. 3. Busca una imagen para la portada. 4. Elabora una portada en Canva donde aparezca: Título, "I Edición", centro escolar y municipio.

¿De qué trata la innovación?

Innovar no es solo tener una gran idea, sino aplicar las técnicas científicas y los conocimientos tecnológicos al desarrollo de productos y servicios que funcionen.

¡Vamos a innovar!

• Cada grupo tendrá una serie de objetos que tendréis que utilizar para combinar, sustituir o modificar parte de ellos, creando un producto útil nuevo.
• Cuando lo hayáis decidido será el momento de introducirlo en el mercado. Para ello debéis darle un nombre y pensar en sus características con el objetivo de venderlo al resto de compañeros.

BASADA EN HECHOS REALES

¿Qué sucedió? Relaciona tu respuesta con la biotecnología y la genética.

• La escalera de Jacob (Adrian Lyne, 1990)
• El aceite de la vida (George Miller, 1992)
• El jardinero fiel (Fernando Meirelles, 2005)
• Prueba de Vida (Dan Ireland, 2008)
• Medidas extraordinarias (Tom Vaughan, 2010)
• Zulu (Jérôme Salle, 2013)

Título

1. Breve y claro, que resuma de forma precisa el objetivo de la investigación. 2. Llamativo y coherente con el contenido del artículo. 3. No debe llevar punto y final ni usar paréntesis o caracteres especiales. 4. Nombre y apellidos de los autores ordenados alfabéticamente. 5. Institución, centro o universidad.

“Nuevos materiales para naves espaciales"Órbita Laika

Ver Programa 5: Materiales alucinantes

¿Qué sucedería si cambiamos la secuencia de aminoácidos de una proteína? ¿Seguiría conservando su estructura? Vamos a averiguarlo con AlphaFold2 Colab, un programa de Inteligencia Artificial que logra predecir la forma en 3D de más de 200 millones de proteínas.